
2022年幼儿园学前班下学期教学计划精选.docx
11页2022年幼儿园学前班下学期教学计划 随着万物慢慢的醒悟,随着春天脚步慢慢的走近,新的学期起先了,学前班老师的工作安排是怎样的?下面是学习啦我收集整理关于幼儿园学前班下学期教学安排的资料,希望大家喜爱 幼儿园学前班下学期教学安排篇一 本学我担当学前三个班的英语老师为了更好的完成教学任务,提高自身的素养,作如下安排: 一思想政治方面仔细参与学校组织的政治学习,并仔细做好笔记关切国家大事利用课时间仔细学习《老师职业道德规范》等书籍,时刻严格要求自己,主动向党织靠拢虽然我不是共产党员,但我要时刻以一个党员的标准来要求自己 二业务学习方面首先,我要仔细参与学校组织的每一次业务学习,虚心接受其他老师的阅历取人之长,补己之短我还要利用课余时间为自己充电,多看一些与教学有关书籍,如《青年老师》《英语之友》等,并仔细做好笔记为了进一步加强自的基本功,更为了今年的培训做打算,我要练好简笔画,并多做一些教具此为了提高自己的业务实力,我还要在教学中有所创新,并擅长总结自己在教学遇到的问题,主动寻求解决问题的方法,并多多撰写论文 三教学方面为了更好的培育学龄前儿童对英语的学习爱好,我要主动上网找寻好的教学方法,并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境,多增加一些与教学有关的嬉戏容。
本学期,共教授单词62个,短语及句型32个,儿歌和各区共5首在完成这些教学任务的前提下,适当渗透26个英文字母和100个英文数字 此外,要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的学问,还要多启发,多激励幼儿自行编读小儿歌,这样既加深了幼儿对单词的印象,同时又很好的锻了其语言实力 四劳动纪律方面作为一名老师要时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,不脱岗,少请假关切和爱惜每一个学生,公允对待每一名幼儿 幼儿园学前班下学期教学安排篇二 “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期所以我将一如既往地仔细开展教化教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展 本学期我主要担当了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学我力求上好每堂课,在课前仔细探讨教材,精确把握重难点,留意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活阅历,有目的、有安排、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。
下面将主要的学科做简洁的教学安排: 一、拼音教学安排 (一)、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节 (二)、措施与方法 1.汉语拼音的教学,从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片 2.可借助多媒体教学的协助手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地把拼音基础打牢 3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力 4. 注教学评价,要擅长激励学生,多表扬 5.结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯 6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教化教学方面,仔细写好教学安排,提早备好课,备课时仔细钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点相互听课,仔细听取同事的看法,改进教学方式每天刚好写教学反思、总结阅历教训在教与学的过程中,以激发幼儿的爱好为主,以抓好拼读为重点,驾驭肯定的拼读方法,正确运用“情境图”、“语境歌”充分运用表音表形图合理渗透教材的人文性让孩子通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。
课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的爱好,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化,我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习 二、数学教学安排 (一)、教学目的要求 幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进行20以内加减运算 (二)、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力 2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力,如相识钟表、学习等分、学习分类等 3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算 4、相识钱币及钱币的简洁计算 5、数的连加、连减及加减混合算式 (三)、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问,将其转化为相识事物的实力教学中组织创设各种情景,以好玩的故事和嬉戏绽开,并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学安排 1、写字方面,娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写,加强相识汉字的深度,要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话课堂中,规范的板书,具体的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置 2、培育良好的学习习惯,让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展要把培育正确的写字姿态作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练习 3、体会汉字的美丽引导幼儿看范字、描红,感知感悟再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种胜利感,这种胜利感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字 本学期,我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础 幼儿园学前班下学期教学安排篇三 一、班级状况分析: 一、班级状况分析: 本学期本班幼儿49名,旧生44名,新生5名。
经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率达到百分之九十九但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题: 1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成 2、幼儿的创建力,想象力还不够,表现方法,手段单一 3、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强 4、个别幼儿内向,胆识小在自我爱护较弱 鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础 二、班级日常工作 1、本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动,并刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习 2、协作组上开展音乐、体育学科的探讨我们将从提高幼儿的音乐素养入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料,做到与主题相结合 4、在显现班级教化教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参与小学部组织的运动会;主动打算五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作 三、卫生保健工作: 1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行 2、对幼儿进行平安教化,驾驭一些基本的平安常识,避开出现平安事故 3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照看 四、本期教化教学目标与要求 语言: 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能依据语言交际环境的改变,调整自己说话的内容 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话,驾驭并理解其说话的内容 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事 4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容能依据老师供应的条件编构故事,仿编散文、诗歌。
能有表情地朗诵诗歌,复述故事 5、对阅读和书写有深厚的爱好,能专注地阅读,会独立讲解并描述书中故事,主动学习常见文字坚持在日常生活中说一般话,做到发音和声调基本正确 健科社: 1、会正确运用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有肯定的生活自理实力 2、知道不同事物含有人体须要的各种养分素,能科学地进行合理配餐,喜爱吃粗粮能主动、主动地参与各种体育活动,在活动中保持欢乐、主动向上的心情,能与同伴玩各种嬉戏,增加合作意识,培育竞争意识 3、增加爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的敬重与爱戴之情适应集体生活,有合作意识,懂得谦让 4、主动关切四周环境的改变,进行有益的探究活动,能充分体验到探究和发觉的乐趣,形成较强的求知欲望关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发酷爱科学的情感 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题,发展对环境的应变实力、适应实力,为形成科学的思维方式打下基础养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。
音乐: 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的心情,并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲 2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作,学习如何运用已经驾驭的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象,在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏,看指挥起先和停止演奏,体验演奏乐器的欢乐 4、学习感受风格显明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时,进行创建性的表达,体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣 体育: 1、发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作,了解相关的学问,驾驭动作技能技巧,使动作灵敏协调,增加体质 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创建性嬉戏 3、能够在开心的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培育感受美、表现美的实力,促进身体机能的发展。
