部编语文四年级上册课文11蟋蟀的住宅（类文课外阅读）-阅读理解(附答案).pdf

类文阅读-11 蟋蟀的住宅 与昆虫为伴的人（节选） 法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美 小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？” “鸟儿长不长牙齿？” “蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案 一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听 “奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问祖母迷迷糊糊地答道 ： “睡吧，也许……是狼 ”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟 法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识 法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究 （选自《让孩子受益的榜样故事》 ） 1.“爱不释手”的意思是 ，请你用这个词语造句： 。

2.在下列括号中填写恰当的动词 水里（ ）的鱼 空中（ ）的鸟 地上（ ）的马 3.法 布 尔 听 见 “ 唧 ─ ─ 唧 唧 唧 ” 的 虫 鸣 声 ， 你 还 知 道 哪 些 虫 鸣 的 声音？ 、 、 4.读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下 5.你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下 【参考答案】 1.因喜爱某物而舍不得放下 示例：这些千奇百怪的石头，让人爱不释手 2.游 飞 跑 3.嘶——嘶嘶嘶、嗡——嗡嗡嗡、咻——咻咻咻 4.法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子 5.示例：我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。

我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球自从爸爸给我买了篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了 红蚂蚁（节选） 法布尔 红蚂蚁的山寨建在那些废墟上它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁 夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中 终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜 我再讲一下它们一路上回去的情形 一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味这一次，鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条 有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号， 红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了 我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。

这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了 这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家 （选自《钓星星的小老鼠》 ） 1.“山寨”的本义是指 文中的“山寨”是指 2. 根据下面的解释找出文中词语 （1）没有一点办法，只好这样了 （ ） （2）有条理，有次序，一点儿不乱 （ ） （3）好像没有了，又好像出现了形容隐隐约约，依稀可见的状态 （ ） 3.这篇短文的主要内容不包括（ ） A．红蚂蚁出征的队伍 B．红蚂蚁掠夺之后回巢的情形 C．红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程 D．红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形 4.为什么红蚂蚁回家的路只有一条？ 5.红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？ 【参考答案】 1.山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方。

红蚂蚁的巢穴 2.无可奈何 有条不紊 若隐若现 3.C 4.因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路 5.红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。