《中国历史》(七年级上册)知识点_中学教育-初中教育.pdf

学习必备 欢迎下载 《中国历史》 （七年级上册）知识点 第 1 课 祖国境内的远古居民 1、云南元谋人距今约 170 万年，是我国境内已知的最早人类会制造工具和使用天然火 2、北京人距今约 70-20 万年，能够制造和使用工具，会使用天然火 第 2 课 原始的农耕生活 1、距今约七千年的浙江河姆渡遗址反映了长江流域原始农耕图景，住着干栏式的房屋我国是世界上最早种植水稻的国家 2、距今约五六千年的西安半坡遗址反映了黄河流域原始农耕图景，住着半地穴式的房子，会制造彩陶我国是世界上最早种植粟的国家 第 3 课 华夏之祖 1、距今约四五千年，黄河流域部落首领炎帝和黄帝结成联盟，形成日后的华夏族黄帝被后人尊称为“人文初祖” 至今，海外华人常称自己为“炎黄子孙” 2、尧、舜、禹为黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领 第 4 课 夏、商、西周的兴亡 1、禹的儿子启成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替了禅让制 2、约公元前 2070 年，禹建立夏朝，都城为阳城 约公元前 1600 年，汤灭夏，建立商朝重要都城为殷 公元前 1046 年，周武王灭商，建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。

3、西周的分封制 内容：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战 作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家 第 5 课 灿烂的青铜文明 商朝是我国青铜文化的灿烂时期司母戊鼎是世界现存最大的青铜器 第 6 课 春秋战国的纷争 1、春秋争霸：春秋时期著名的霸主有齐桓公（春秋时期第一个霸主、首先称霸） 、晋文公（城濮之战——退避三舍） 、楚庄王等 2、战国七雄：是指秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩其地理方位：见 P33《战国形势图》 第 7 课 大变革的时代 1、战国时期，秦国李冰在四川岷江中游修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程 2、商鞅变法： 时间：公元前 356 年；变法主持者：商鞅 内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖； ②奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权 ③建立县制，由国君直接派官吏治理 作用：①秦国经济得到发展；②军队战斗力不断加强；③秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。

商鞅变法的目的和效果达到了统一，它反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要，同时变法又促进了封建经济的发展和封建统治的确立，对战国时期的社会转折起了促进或催化作用 基本认识：符合历史发展潮流、趋势的改革是推动社会进步和向前发展的重要动力 学习必备 欢迎下载 第 8 课 中华文化的勃兴（一） 1、甲骨文：商朝人的文字它是一种比较成熟的文字我国有文字可考的历史，从商朝开始 2、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文” ，也称“铭文” 金文比甲骨文规范 第 9 课 中华文化的勃兴（二） 1、孔子：春秋时期人 主要贡献：创立儒家学派 政治思想：①提出“仁”的学说；②主张“爱人” ，反对苛政和任意刑杀 教育思想：①创办私学；②注意“因材施教” ；③要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④要“温故而知新” 由其弟子整理其言论为《论语》 孔子是我国历史上的大思想家、大教育家孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大 2、 “百家争鸣”中的主要派别及代表人物 墨家创始人：墨子 儒家：孔子（春秋时期） ；孟子（战国时期） 道家：老子（春秋时期） ；庄子（战国时期） 。

法家：韩非 兵家：孙武（春秋时期， 《孙子兵法》是世界上最早的兵书， “知彼知己者，百战不殆” ） 第 10 课 “秦王扫六合” 1、公元前 221 年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，定都咸阳 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 2、秦朝巩固统治的措施： ①政治：创立了封建专制主义的中央集权制度（创立皇帝制度；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，中央官制基本完备；地方推行郡县制 ） ②经济：统一使用圆形方孔铜钱；统一度量衡 ③文化：统一文字（小篆） ④思想：焚书坑儒 ⑤军事：北筑长城；开发南疆，兴修灵渠 作用：这些措施有利于国家统一，有利于各地区各民族的经济文化交流，对我国多民族国家的形成和巩固起了积极促进作用，对后世产生了深远影响 3、秦长城（万里长城） ：西起临洮，东到辽东它是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征 4、秦始皇的历史作用 （1）积极作用： ①秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望； ②他创立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响； ③他通过统一战争， 扩大了疆域， 使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝 （2）消极作用：他又是统治残暴的封建皇帝他实行暴政：①滥用民力，徭役沉重；②剥削沉重，赋税负担沉重；③严刑峻法；④焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化 秦始皇没有处理好统治者与被统治者之间的关系，他的这些暴政激化了阶级和社会矛盾，导最早人类会制造工具和使用天然火北京人距今约万年能够制造和使用工具会使用天然火第课原始的农耕生活距今约七千年的浙江河姆渡遗址反映了长江流域原始农耕图景住着干栏式的房屋我国是世界上最早种植水稻的国家距今约五国家第课华夏之祖距今约四五千年黄河流域部落首领炎帝和黄帝结联盟形日后的华夏族黄帝被后人尊称为人文初祖至今海外华人常称自己为炎黄子孙尧舜禹为黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领第课夏商西周的兴亡禹的儿子启为为殷公元前年周武王灭商建立周朝定都镐京历史上称为西周西周的分封制内容周天子把土地和人民分给亲属功臣等封他们为诸侯诸侯必须服从周天子命令向天子交纳贡品平时镇守疆土学习必备欢迎下载第课中华文化的勃兴一甲骨文学习必备 欢迎下载 致了秦的灭亡，为后世提供了宝贵的经验教训但他所起的积极作用是主要的。

第 11 课 “伐无道，诛暴秦” 公元前 209 年，陈胜、吴广在安徽大泽乡起义这是我国历史上第一次大规模的农民起义 第 12 课 大一统的汉朝 1、汉武帝的大一统： 政治：接受主父偃建议，实行“削藩” ，解决王国问题，消除地方诸侯国对中央的威胁； 思想：接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术” ； 文化：大力推行儒学教育，在长安设太学 2、作用：实现了政治、思想上的大一统 第 13 课 两汉经济的发展 1、汉武帝加强集权的经济措施：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱 2、作用：实现了经济上的大一统 第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 1、公元前 119 年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴 作用：使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，解除了北方边患，实现了军事上的大一统 2、公元前 1 世纪，汉元帝把王昭君嫁给了匈奴呼韩邪单于 昭君出塞的作用：使边境安定，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献 15 课 汉通西域和丝绸之路 1、公元前 138 年和公元前 119 年，汉武帝两派张骞出使西域 作用：加强了汉朝与西域的经济文化交流，密切了中原地区与西域地区的经济文化联系。

2、丝绸之路路线：从长安向西经河西走廊、今新疆地区，往西亚，再到欧洲 作用：丝绸之路不仅是贸易之路，还是和平之路、友谊之路、文明之路它沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用 3、评价汉武帝 （1）汉武帝的大一统表现和作用： 在政治上实行“削藩” ，解决了王国问题，消除地方诸侯国对中央的威胁，实现了政治上的大一统 在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央， 统一铸造五铢钱， 实现了经济上的大一统 在军事上大力反击匈奴，解除了北方边患，使国家统一、安定得到巩固，实现了军事上的大一统 在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术” ，以儒家思想作为封建正统思想，实现了思想上的大一统 在民族关系上派张骞出使西域，加强了西域与内地的联系 在对外关系上开通了丝绸之路，促进了中外经济文化之间的交流 （2）总的作用：汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步巩固和发展 第 16 课 昌盛的秦汉文化（一） 1、西汉用麻做纸是世界上最早的纸；东汉蔡伦改进了造纸术（蔡侯纸） 造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献 2、 《九章算术》 ，成书于东汉时期内容：总结了春秋战国以来的数学成就。

3、汉代华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散” ，是世界医学史上的创举；他还编了一套医学体操“五禽戏” 4、东汉张仲景著有《伤寒杂病论》 ，全面阐述了中医理论和治病原则后世尊称他为“医圣” 第 17 课 昌盛的秦汉文化（二） 最早人类会制造工具和使用天然火北京人距今约万年能够制造和使用工具会使用天然火第课原始的农耕生活距今约七千年的浙江河姆渡遗址反映了长江流域原始农耕图景住着干栏式的房屋我国是世界上最早种植水稻的国家距今约五国家第课华夏之祖距今约四五千年黄河流域部落首领炎帝和黄帝结联盟形日后的华夏族黄帝被后人尊称为人文初祖至今海外华人常称自己为炎黄子孙尧舜禹为黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领第课夏商西周的兴亡禹的儿子启为为殷公元前年周武王灭商建立周朝定都镐京历史上称为西周西周的分封制内容周天子把土地和人民分给亲属功臣等封他们为诸侯诸侯必须服从周天子命令向天子交纳贡品平时镇守疆土学习必备欢迎下载第课中华文化的勃兴一甲骨文学习必备 欢迎下载 1、佛教于西汉末年传入我国中原地区 2、道教是我国土生土长的宗教，于东汉时兴起 3、西汉汉武帝时，著名史学家司马迁编写出《史记》 ，是我国第一部纪传体通史。

它记述的历史范围：从黄帝到汉武帝时期 4、西安临潼发现的秦始皇陵兵马俑，是世界雕塑艺术宝库中的杰出代表 第 18 课 三国鼎立 1、官渡之战： 时间：200 年； 作战双方：曹操和袁绍； 结果：曹军大败袁军； 意义：曹操基本上统一了北方 2、赤壁之战：时间：208 年； 作战双方：曹操和孙权、刘备联军； 结果：孙刘用火攻大败曹军； 意义：奠定了三国鼎立局面的基础 3、三国鼎立的形成 220 年，曹丕称帝，国号魏，都洛阳； 221 年，刘备称帝，国号汉（史称蜀） ，都成都； 222 年，孙权称王，国号吴，后都建业 第 19 课 江南地区的开发 1、主要时期：六朝时期（东吴、东晋和南朝宋、齐、梁、陈） 2、原因：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，农业条件优越；②大量北方人南迁，给江南地区带来了劳动力和先进生产技术；③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；④统治者重视农业生产，修建了许多水利工程；⑤劳动人民的辛勤努力 3、作用：江南地区的开发缩小了南北经济的差距，对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础 第 20 课 北方民族大融合 北魏孝文帝的改革： （1）改革措施：①在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语； ②官员及家属必须穿汉服； ③改汉姓，拓跋改姓元； ④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； ⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气；⑦迁都洛阳。

（2）作用：北魏孝文帝改革适应了北方民族融合的趋势和要求，促进了民族融合 第 21 课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第七位数，领先世界近一千年 2、北朝的贾思勰著有《齐民要术》 ，它是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位 3、北魏的郦道元著有《水经注》 ，是一部综合性的地理学专著 第 22 课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 1、东晋书法家王羲之，代表作《兰亭序》 ，有“天下第一行书”美誉，被后人尊为“书圣” 2、东晋画家顾恺之代表作《女史箴图》 、 《洛神赋图》 （点睛之笔） 3、山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟其特点：是著名的两大石窟，吸收了佛教艺术的优点 最早人类会制造工具和使用天然火北京人距今约万年能够制造和使用工具会使用天然火第课原始的农耕生活距今约七千年的浙江河姆渡遗址反映了长江流域原始农耕图景住着干栏式的房屋我国是世界上最早种植水稻的国家距今约五国家第课华夏之祖距今约四五千年黄河流域部落首领炎帝和黄帝结联盟形日后的华夏族黄帝被后人尊称为人文初祖至今海外华人常称自己为炎黄子孙尧舜禹为黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领第课夏商西周的兴亡禹的儿子启为为殷公元前年周武王灭商建立周朝定都镐京历史上称为西周西周的分封制内容周天子把土地和人民分给亲属功臣等封他们为诸侯诸侯必须服从周天子命令向天子交纳贡品平时镇守疆土学习必备欢迎下载第课中华文化的勃兴一甲骨文学习必备 欢迎下载 第 3 课 华夏之祖 涿鹿之战 在涿鹿之战中，蚩尤部落大败, 炎帝和黄帝部落结成联盟, 形成日后的华夏族。

一、炎黄战蚩尤 时 间：距今约四五千年 主要人物：炎帝、黄帝、蚩尤 主要战役：涿鹿之战 结 果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 影 响：为华夏族的形成奠定了基础 在原始社会，许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落有组成部落联盟 二、黄帝——“人文初祖” 1、黄帝及其属下的发明 （1）衣食住行方面（2）文化艺术方面 仓颉造字 养蚕织布 造船 建宫室 指南盘 指南车 尝百草, 创医术 2、炎黄子孙 三、尧舜禹的“禅让” 1、尧舜禹 2、禅让 实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权） 3、夏朝的建立 背景：社会生产发展，私有财产更多了 时间：约公元前 2070 年 人物：禹 地位：我国历史上第一个王朝 影响：我国原始社会结束，奴隶社会开始 总结： 最早人类会制造工具和使用天然火北京人距今约万年能够制造和使用工具会使用天然火第课原始的农耕生活距今约七千年的浙江河姆渡遗址反映了长江流域原始农耕图景住着干栏式的房屋我国是世界上最早种植水稻的国家距今约五国家第课华夏之祖距今约四五千年黄河流域部落首领炎帝和黄帝结联盟形日后的华夏族黄帝被后人尊称为人文初祖至今海外华人常称自己为炎黄子孙尧舜禹为黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领第课夏商西周的兴亡禹的儿子启为为殷公元前年周武王灭商建立周朝定都镐京历史上称为西周西周的分封制内容周天子把土地和人民分给亲属功臣等封他们为诸侯诸侯必须服从周天子命令向天子交纳贡品平时镇守疆土学习必备欢迎下载第课中华文化的勃兴一甲骨文。