幼儿园小班上学期科学教案《水中的实验》含反思.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园小班上学期科学教案《水中的实验》含反思 荣 《小班上学期科学教案《水中的试验》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.推断漂浮在上面的玩具有哪些，下沉的玩具有哪些，分别是什么颜色，与对应的点卡连线2.将漂浮在水面的玩具、下沉的玩具与上下标记连线3.对沉浮的科学现象产生探究兴趣4.进展幼儿的观看、分析能力、动手能力活动预备：1.主题小书2.预备一个大的透亮的鱼缸，给每组预备一个小桶，一些塑料玩具、泡沫、积木、铁块、硬币等、标记卡(上面和下面)、记号笔人手一支活动过程：一、情境导入1. 猜一猜，谁会浮上来1)教师出示大鱼缸，放上半缸水，出示2个红色的塑料玩具，2个黑色的吸铁石，2块绿色的积木，2个硬币引发幼儿猜想，谁会浮上来，谁会沉在水底2)教师：这里有半缸水，还有那么多的玩具把它们都放在水里，谁会浮在水面上，谁会沉在水底呢?2. 幼儿表述自己的猜想1)教师把上述全部的玩具放进水缸，幼儿观看2)教师：刚刚小伴侣猜想的结果和看到的现象一样吗?如今谁沉在水底下了，谁浮在水面上?二、集体探究1. 幼儿分小组自由试验。

1)教师给每个小组发一个装着半桶水的水桶和一些玩具，幼儿在小组内试验教师：把自己桌子上的玩具放在小桶里，认真观看，谁浮在水面，谁沉在水底?(2)幼儿分组试验3)教师请幼儿说说小桶里的玩具，哪些浮在水面?哪些沉在水底?(4)教师和幼儿一起总结：在全部的小桶里，凡是塑料的玩具和积木都浮在水面上，铁块和全部的硬币都沉在水底2. 认识上下标记教师：这里有两个标记，哪一个表示上面呢?哪一个表示下面呢?(有颜色的部分在上面就是表示上面的标记，另外一个是表示下面的标记)三、操作练习1.观看挂图，理解题意后完成幼儿用书的练习1)集体看图，初步理教师：图中的缸里有的玩具在上面，有的玩具沉在水底banzhuren)请你找找浮在上面的玩具有哪些，是什么颜色的，和表示上面的标记连线，然后再看看这些不同颜色的玩具分别有几个呢?(2)教师：把这些上下标记、颜色标记和点卡进行连线呢?2. 幼儿翻开主题小书、独立观看，教师鼓舞幼儿表述自己的观看结果3. 幼儿独立进行主题小书页面的操作，教师巡察并指导，发觉问题准时纠正、记录4. 操作较快的幼儿可以去活动区继续玩沉浮游戏四、共同验证1.针对幼儿主题小书的完成状况师幼共同评价。

2.引导个别幼儿说说自己操作时的想法，进行阅历共享五、解题意活动反思：教师用水箱盛些水，又找来了可以漂浮可以下沉的玩具，让小伴侣更加喜爱了解，小伴侣在活动中思维活跃，很简单技能推断出来哪些玩具浮在水面上哪些玩具下沉了，不过再让小伴侣将玩具与上下标记，颜色，点卡连线时小伴侣就不会了，有的看小书看的很晕，根本就不知道怎么去下手，最终要让小伴侣说说自己的阅历第 3 页 共 3 页。