人教版八年级物理上册期末复习第三章本章知识梳理ppt课件.ppt

本章知识梳理第三章￿￿￿￿物态变化思想思想导图1. 认识什么是汽化、液化，了解汽化与液化景象.2. 了解汽化的两种方式：蒸发与沸腾的异同点.3. 了解影响蒸发快慢的要素及运用，知道蒸发可以制冷.4. 了解沸腾景象及沸点，了解水的沸点与气压有关.5. 了解液化的两种途径：降温与加压.考考纲要求要求一、温度1. 温度:知知识梳理梳理2. 温度计:平行平行冷冷热程度程度4摄摄氏度氏度零下零下4摄氏度氏度负4摄氏度氏度热胀冷冷缩分度分度值量程量程浸没浸没杯壁或杯底杯壁或杯底被被测液体液体稳定定留意：体温计与温度计运用不同之处：①体温计可以分开人体读数. ②运用前运用力将细管中水银柱甩回玻璃泡. 二、熔化和凝固1. 熔化和凝固：放放固固态液液态吸吸液液态固固态2. 晶体和非晶体：熔点熔点没有没有吸吸热放放热留意：(1)图象中假设有一段线段与“时间轴〞平行，那么该物体是晶体，否那么是非晶体.(2)同种晶体的熔点和凝固点______. 三、汽化与液化1. 汽化和液化:一一样紧缩体体积蒸蒸发沸沸腾降低温度降低温度2. 蒸发和沸腾：3. 探求水的沸腾实验：〔1〕实验安装〔如图Z3-1-1〕： 〔2〕丈量工具：_________、_______.秒表秒表外表外表积温度温度气流快慢气流快慢液面上气液面上气压大小大小温度温度计〔3〕实验步骤：①按照实验安装图,按自____向____的顺序安装实验器材. ②在烧杯里参与适量的冷水,将烧杯放在石棉网上,烧杯上沿盖上中心有孔的硬纸板,把温度计穿过纸板孔并使温度计的玻璃泡完全浸入水中. ③用火柴点燃酒精灯,给盛了冷水的烧杯加热. ④当水温至90 ℃时,每隔1 min记录一次温度,直到水沸腾后5 min为止. ⑤实验过程中应边察看边记录,将时间和温度记录在预先设计好的表格中. ⑥分析处置实验数据,绘制温度—时间关系曲线. ⑦做好实验后,把器材整理好.上上下下〔4〕实验景象：刚开场给冷水加热时,由于水中溶有空气,在烧杯的器壁生成了许多小气泡,随着水的温度升高，小气泡逐渐变大,并脱离烧杯器壁开场上升.气泡上升过程中,温度降低〔液体底部先热，上层后热〕,气泡内的大部分水蒸气要液化成水,气泡上升的过程中逐渐变小,还没有到达液面就消逝了.随着水的温度继续升高,脱离器壁的气泡在上升过程中逐渐变大,上升到水面破裂,这时水就沸腾了.在水沸腾前,水的温度逐渐升高,沸腾时水的温度稳定,即使继续加热，水的温度也不改动.假设把酒精灯撤掉,沸腾很快停顿.留意：“白雾〞“白气〞都是小水滴，它们都是液化构成的.四、升华与凝华方式形状变化吸、放热情况共同点升华固态→气态吸热凝华气态→固态放热没有液态出现五、自然界中的水循环自然界中有很多景象都和物理有关.其中雾、露、云、霜、雨、雪是常见的自然景象，它们是水常见的几种形状.放放固固态气气态吸吸气气态固固态露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，成为小水珠附着在它们的外表上，这是一种液化景象. 雾和云的情况一样，都是水蒸气在空气中遇冷液化成的小水珠.这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空那么称为云.雾和云都是水蒸气液化景象，不是冰的升华景象. 霜是在地外表的水蒸气遇到0 ℃以下的物体，直接凝华为固体.雪是天气较冷的时候，空气的温度低于0 ℃，水蒸气在空气中凝华成固态，为六角形的冰晶(即雪花)，在飘降时相互结合构成雪片或雪团.霜和雪都是水蒸气的凝华景象而不是液体的凝固. 由此可知，露、雾、霜都不是从天而降，而是地面附近空气中的水蒸气到达饱和形状时直接凝结而成的；雨、雪和冰雹才是从天而降，即是高空中空气里的水蒸气到达饱和时凝结而成的.。