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部编版小学语文六年级下册第四单元教材课文文本第四单元10古诗三首马诗［唐］李贺遍八、、山①月钩②当③金脑④,秋注释① 〔燕山〕指燕然山这里借指边塞② 〔钩〕古代的一种兵器，形似月牙③ 〔何当〕何时将要④ 〔金络脑〕用黄金装饰的马笼头这篇小说讲述的是红军长征途中发生的一件事 用较快的速度默读课文，然后和同学交流：老班长是 一个什么样的人？你是从他的哪些言行中看出来的？ 最让你感动的是什么？1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志因 此得了肠胃病我和两个小同志病得实在赶不上队伍 了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼， 四方脸，高额骨，脸上布满了皱纹全连数他岁数大， 对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”三个病号走不快，一天只走二十来里路一路上， 老班长带我们走一阵歇一阵到了宿营地，他就到处 去找野菜，和着青裸面给我们做饭不到半个月，两 袋青裸面吃完了饥饿威胁着我们老班长到处找野 菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看 我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实， 这些天他比我们瘦得还厉害呢！一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见 一条鱼跳出水面。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝 衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩这天夜里，我们就吃 到了新鲜的鱼汤尽管没有调料，可我们觉得没有比 这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营， 把我们安顿好，就带着鱼钩出去了第二天，他总能 端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃我们虽然还是 一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多 啦可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼 啊？”他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了我一起 锅就吃，比你们还先吃呢我不信,等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他 走近前一看，啊！我不由得呆住了他坐在那里捧着 搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了 一会儿，就皱紧眉头硬咽下去我觉得好像有万根钢 针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里 的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了看到碗 里还没吃干净，扔了怪可惜的……”“不，我全知道了我打断了他的话老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼， 一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们 俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。

可是，你也要爱惜自己啊!”“不要紧，我身体还硬实! ”他抬起头，望着夜色 弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你 们三个人交给我，他临走的时候说：’他们年轻一路 上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦， 也要把他们带出草地’小梁,你看这草地,无边无涯， 没个尽头我估计，还要二十天才能走出去熬过这 二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱， 只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个 三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，指导 员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来 啦!”“可是，你总该跟我们一起吃一点儿啊! ”“不行，太少啦他轻轻地摇摇头，“小梁，说 真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不 见鱼上钩为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找 不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗， 找野菜就得一棵一棵地摸……”我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你 一起找，我看得见不，咱们不是早就分好工了吗？再说，你的病 也不轻，不好好休息会撑不住的我还坚持我的意见老班长忽然严厉地说：“小梁 同志，共产党员要服从党的分配你的任务是坚持走 路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心!”望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来， 竟扑倒在他怀里哭了。

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗 里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜他笑着 说：“吃吧，就是少了点儿唉！ 一条好大的鱼已经上 了钩，又跑啦!”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送 不到嘴边两个小同志不知道为什么，也端着碗不往 嘴边送老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成 了疙瘩他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就 走不出这草地同志们，为了革命，你们必须吃下去 小梁，你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的，意思只 有我知道我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾 的鱼汤里我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽 着鱼汤老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了， 嘴边露出了一丝笑意可是我的心里好像塞了铅块似 的，沉重极了挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的 病却越来越重我还能勉强挺着走路，那两个小同志 连直起腰来的力气也没有了老班长虽然瘦得只剩皮 包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的 情绪鼓励着我们我们就这样扶一段，搀一段，终于 走到草地边上远处，重重叠叠的山峰已经看得见了这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这 儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出 草地去。

说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好 像过节似的但是过了好久，还不见老班长回来我 们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经 昏迷不醒了我们都着慌了过雪山的时候有过不少这样的例 子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒 下去就再也起不来了要挽救老班长，最好的办法是 让他赶快吃些东西我们立即分了工，我去钓鱼，剩 下的一个人照料老班长，一个人生火我蹲在水边,心里不停地念叨：“鱼啊!快些来吧！ 这是挽救一个革命战士的生命啊!”可是，等了好久, 还不见鱼上钩好容易看到漂在水面的芦秆动了一下, 赶紧扯起钓竿，还是空的……当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候， 老班长已经奄奄一息了他微微地睁开眼睛，看见我 端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了 我……我不行啦你们吃吧！还有二十多里路，吃完 了，一定要走出去!”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去!”我 几乎要哭出来了不，你们吃吧你们一定要走出草地去！见着 指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你 们照顾好看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸着我的头突然间, 他的手垂了下去老班长！老班长! ”我们失声地叫着。

但老班长， 还是慢慢地闭上了眼睛我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起 来，放在贴身的衣兜里我想，等革命胜利以后，一 定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念 馆去，让我们的子孙都来瞻仰它本文作者杨旭，选作课文时有改动口语交际即兴发言生活有些场合，需要我们作即兴发言如：◊班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向 他表示欢迎◊学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感 言◊参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的 话◊在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈 对“小学生带去学校”的看法这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没 有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发 挥先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲 哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句 再把自己想表达的意思逐条说清楚语气要自然，态 度要大方班里事先准备一此即兴发言的题目，每个同学抽 签选一个话题，稍作准备，然后作即兴发言之后全班交流：谁的即兴发言精彩？哪些地方值 得大家借鉴？自己的发言还有哪些地方需要改进？提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什 么注意说话的场合和对象。

习作：心愿心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里， 尽管渺小，却终将开出美丽的花朵你的心底埋藏着哪些心愿呢？我的心愿关于家庭奶奶的病赶快好起来……爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦…… 关于社会科学家发明新药，治愈癌症 关于个人 努力学习，长大以后当一名好老师有机会去春看高山、草原、大海.......空气和水不再被污染.......残疾人能得到更多的关爱.......选择你最想和别人交流的心愿写下来写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心 愿再根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行 表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌....... 写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方, 使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白语文园地交流平台一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个 好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷 回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？再找一 些你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，和同 学一起分析这样的写的好处文章的开头 1927年4月28 H,我永远忘不了那一天那是父亲的 被难日，离现在已经十六年了 《十六年前的回忆》世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结 束的呢？ 《蔬戏》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空 气是那么清鲜，天空是那么明朗,使我总想高歌一曲， 表示我满心的偷快《草原》文章的结尾我又哭了，从地上检起那张报纸，咬紧牙，又危强看 了 一遍，低声对母亲说："妈，昨天是4月28日" 《十六年前的国忆》你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——《匆匆》男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依馄在母亲怀石灰吟［明］于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲①粉骨碎身浑②不怕，要留清白③在人间注释① 〔等闲〕平常② 〔浑〕全，全然③ 〔清白〕指高尚的节操竹石xie［清］郑燮咬定青山不放松, 里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝， 一派荒凉——《那个星期天》词句段运用◎读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪 些事物在诗中被赋予了人的品格和志向◊千磨万击还坚劲，任尔东西南北风◊不要人夸好颜色，只留清白满乾坤◊荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝◎联系课文想一想:下面的外貌和神态描写对刻 画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响 文章的表达效果？◊父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没 戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而 慈祥的脸◊扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他 向前弓着身子，伸出两只大手。

啊！那双手就像鹰的 爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉O他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精 神头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头 上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎 与头一边儿粗日积月累有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行树欲静而风不止，子欲养而亲不待 常将有日思无日，莫把无时当有时书到用时方恨少，事非经过不知难立根原在破U-I 石中jing千磨万击还坚劲,任①尔②东西南北风注释① 〔任〕任凭② 〔尔浑〕你11十六年前的回忆1927年4月28日，我永远忘不了那一天那是父 亲的被难日，离现在已经十六年了那年春天，父亲每天夜里回来得很晚每天早晨， 不知道什么时候他又出去了有时候他留在家里，埋 头整理书籍和文件我蹲在旁边。