《小雅鹿鸣》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课文导入,有一个成语叫作“知书达礼”，意为熟悉诗书，懂得礼仪这个成语对于中国人的意义非同一般，它成为衡量一个人的道德标准之一，自出现之日便沿用至今那么，这里这个“礼”指的是什么？,中国古代文人士大夫的人生设计：“修身、齐家、治国、平天下”中，“修身”最重要的一项就是习“礼”周公制礼作乐，建立典章制度，主张“明德慎罚”，标志着中国进入了以礼乐文明为标志的理性文明社会先秦的政治、军事、社会生活、外交政策等都受到这个大文化背景影响通过对礼乐文化的感性认识，使先秦文学的学习形成浓厚的文化和历史氛围提问：,诗经,有哪三种体例？,鹿鸣,属于哪种？,静女,选自,邶,(bei4),风,属于“国风”诗经,中除了“风”这种体例的诗歌，还有“雅”和“颂”，下面我们就来学习一篇选自,诗经,“,小雅”中的一篇作品鹿鸣,齐声朗诵全文,呦呦,yu,鹿鸣,1,，食野之苹,2,我有嘉宾，鼓瑟吹笙1,呦,(yu),呦：鹿的叫声,朱熹,诗集传,：“呦呦，声之和也2,苹：藾蒿,hao,陆玑,毛诗草木鸟兽虫鱼疏,：“藾蒿，叶青色，茎似箸而轻脆，始生香，可生食。

瑟,:se,古代乐器，像琴课文讲解,吹笙鼓簧,1,，承筐是将,(jiang1),2,人之好我，示我周行,hng,3,1,簧：笙上的簧片笙是用几根有簧片的竹管、一根吹气管装在斗子上做成的2,承筐：指奉上礼品承：捧着,毛传：“筐，篚属，所以行币帛也将：送，献好：关爱3,周行,(hng),：大道，引申为大道理,提问：,鹿鸣,第一章如何翻译？,【,译文朗诵,】,野鹿呦呦不停叫，在那野外吃青苹我有高贵的宾客，相邀弹瑟又吹笙吹笙鼓簧悦宾客，礼品成筐送上来众位宾客关爱我，为我指路多广阔提问：,鹿鸣,第一章主要内容？,第一章：写主人热情好客，谦和有礼，不仅琴瑟和鸣，营造出一个非常热烈、友好、欢快的气氛，还拿出满筐的礼物献给客人而主人这样做的目的，是要虚心向嘉宾求教，请他们贡献有关治国之道的意见诗集传,云：“瑟笙，燕礼所用之乐也按照当时的礼仪，整个宴会上必须奏乐诗之首章写热烈欢快的音乐声中有人“承筐是将”，献上竹筐所盛的礼物献礼的人，在乡间宴会上是主人自己；在朝廷宴会上则为宰夫，,礼记,燕,(,通“宴”）义,云：“设宾主饮酒之礼也，使宰夫为献足可为证酒宴上献礼馈赠的古风，即使到了今天，在大宾馆的宴会上仍可见到。

然后主人又向嘉宾致辞：“人之好我，示我周行也就是“承蒙诸位光临，示我以大道”一类的客气话主人若是君王的话，那这两句的意思则是表示愿意听取群臣的忠告具体到周，便是群臣赞美周王，并进谏有益的治国方策周代上层社会，很多场合都有宴饮，燕飨,(xiang3),诗正是这种社会生活的真实反映周代是农业宗法制社会，宗族间相亲相爱的关系是维系社会的重要纽带周之国君、诸侯、群臣大都是同姓子弟或姻亲，周统治者十分重视血缘亲族关系，利用这种宗法关系来加强统治燕飨不是单纯为了享乐，而有政治目的在这些宴饮中，发挥的是亲亲之道，宗法之义诗经,中许多其他题材的作品也都表现出浓厚的宗法观念和亲族间的脉脉温情宴饮中的仪式，体现了礼的规则和人的内在道德风范燕飨诗赞美守礼有序，宾主融洽的关系；而对不能循礼自制，纵酒失德的宴饮，则是否定的礼乐文化 是周代文化的重要组成部分，,诗经,在很大程度上是周代礼乐文化的载体燕 飨诗以文学的形式，表现了周代礼乐文化的一些侧面不仅祭祀、燕飨等诗中直 接反映了周代礼乐之盛，而且在其他诗作中，也洋溢着礼乐文化的精神呦呦鹿鸣，食野之蒿,hao,1,我有嘉宾，德音孔昭,2,1,蒿：,hao,又叫青蒿、香蒿，菊科植物。

2,德音：美好的品德声誉课文讲解,视民不恌,tio,1,，君子是则是效,2,我有旨酒,3,，嘉宾式燕以敖,4,1,视：同“示”恌：同“佻”恌（,tio,）：轻怫2,则：法则，楷模，此作动词效：模仿3,旨：甘美4,式：语助词，燕：同“宴”敖：同“遨”，嬉游提问：,鹿鸣,第二章如何翻译？,【,译文朗诵,】,野鹿呦呦不停叫，在那野外吃青蒿我有高贵的宾客，品德高尚声名好教人忠厚不轻,怫,，君子循规要仿效我备美酒和佳肴，宾客宴饮乐陶陶提问：,鹿鸣,第二章主要内容？,第二章，着重赞美嘉宾德行的卓越，主人敬以美酒，嘉宾兴致盎然，场面气氛颇为热烈诗之二章，则由主人（主要是君王）进一步表示祝辞，其大意则如,诗集传,所云：“言嘉宾之德音甚明，足以示民使不偷薄，而君子所当则效为什么祝酒之际要说出这样的话,?,分明是君主要求臣下做一个清正廉明的好官，以矫正偷薄的民风如此看来，这样的宴会不徒为乐而已，它也带有一定的政治色彩呦呦鹿鸣，食野之芩,qn,1,我有嘉宾，鼓瑟鼓琴1,芩,(qn),：草名，蒿类植物,课文讲解,鼓瑟鼓琴，和乐且湛,zhan,1,我有旨酒，以燕乐嘉宾之心1,湛：,zhan,深厚，毛传：“湛，乐之久。

提问：,鹿鸣,第三章如何翻译？,【,译文朗诵,】,野鹿呦呦不停叫，在那野外吃芩草我有高贵的宾客，弹瑟奏琴勤相邀弹瑟奏琴勤相邀，融洽欢欣乐尽兴我备美酒和佳肴，宴乐宾客心愉悦提问：,鹿鸣,第三章主要内容？,第三章大部与首章重复，唯最后几句将欢乐气氛推向高潮，主人再次敬酒经过反复渲染，宴饮气氛达到极致，使人不禁深受感染末句“燕乐嘉宾之心”，则是卒章见志，将诗之主题深化也就是说这次宴会，“非止养其体、娱其外而已”，它不是一般的吃吃喝喝，满足口腹的需要，而是为了“安乐其心”，使得参与宴会的群臣心悦诚服，自觉地为君王的统治服务拓展演绎：齐声朗读,曹操,短歌行,（其一）,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多慨当以慷，忧思难忘何以解忧？唯有杜康青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存契阔谈，心念旧恩月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依？,山不厌高，海不厌深周公吐哺，天下归心曹操传世的,短歌行,共有两首，这里要介绍的是其中的第一首这一篇也似乎是用于宴会的歌辞，属怀念朋友，叹息时光消逝本篇通过宴会的歌唱来表达诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。

全诗分为四节，首八句为第一节，写人生有限，诗人苦于得不到众多贤才来同他合作，一道抓紧时间建立功业次八句为第二节，诗人两次引用,鹿鸣,成句来表现求贤思想：一则求之不得而沉吟忧思，再则求之既得而以笙瑟酒宴加以款待再次八句为第三节，前四句写愁苦，后四句设想贤才到来，分别照应前两节最后八句为第四节，先以情景启发贤才，要他们择善而栖；后则披肝沥胆，表白自己能容纳贤才，使天下归心统一这首,短歌行,的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等；而,短歌行,实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令归纳总结,鹿鸣,宴饮诗表现的礼乐文明表现天子宴请群臣嘉宾的盛况，后来也用于贵族宴请宾客宴饮中的仪式体现了“礼”的原则和人的内在道德规范，赞美春秋初期守礼有序、宾主融洽的脉脉温情周代是以分封制为标志的农业、宗法制社会，宗族间的亲情是维系这种社会制度的纽带。

布置作业,1,、同学们自行组合，利用图书馆或网络，收集整理先秦反映礼乐文明的文学作品2,、背诵并默写,鹿鸣,24,以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！,。