1.实验心理学实验报告视觉简单、选择、辨别反应时报告.doc

1.实验心理学 实验报告 视觉简单、选择、区分反响时报告视觉简单、选择、区分反响时实验___ 应用心理学_班摘 要 三个实验分别用于测量视觉简单、选择、区分的反响时理解视觉简单、选择、区分反响时的实验方法及原理;理解这三个测量反响时实验的区别，以及理解选择反响时在信息加工过程中的应用三个实验均通过计算机呈现视觉材料，要求被试根据给与的刺激按键，以测定视觉反响时实验结果说明同一被试，选择反响时最长，区分反响时次之，简单反响时最短关键词】：^p 】：视觉 简单反响时 选择反响时 区分反响时 1 引言1.1概念界定简单反响时是指给被试呈现单一刺激，同时要求他们只作单一的反响，这时刺激–反响之间的时间间隔就是反响时选择反响时根据不同刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反响，并执行该反响所需要的时间区分反响时实验中有两个根本因变量，即速度和准确性1.2相关的理论和观点唐德斯提出: 简单反响时A=基线时间； 选择反响时—简单反响时(B-A) =选择时间 区分反响时—简单反响时(C-A) =区分时间 大致说来任何心理现象都是有个体差异的，反响时也不例外，有人反响快也有人反响慢。

但根本都符合上面公式的特点即A反响时是小于B反响时和C反响时的再有就可能是反响时的速度和准确性方面也存在个体差异，表现为这个人是更重视速度还是准确率奈特和坎特威茨发现：刺激间隔和错误率存在刺激间隔越短，错误率越高的关系1.3本实验的目的意义通过计算机呈现的视觉实验材料，学习视觉简单反响时的测定方法通过测定不同特征视觉刺激的简单、选择和区分反响时，学习测定简单、选择反响时和区分反响时的方法，考察刺激特征对三种反响时的影响学习和掌握简单反响时、选择反响时和区分反响时在信息加工过程研究中的应用2 对象与方法2.1 被试__学校老师教育学院20__级应用心理学班2班同学一名，视觉正常，色觉正常2.2 仪器 实验仪器为计算机，PsyKey实验平台2.3 实验材料 简单反响时测试中视觉的刺激为绿圆选择反响时、区分反响时的刺激有两个，分别是红圆和绿圆2.4 程序视觉简单反响时实验：进入“简单反响时”实验设计主界面，开场进展实验视觉刺激为一绿圆，在测试中呈现的刺激和要求被试作出的反响只有一个，当屏幕上出现绿圆时，要求被试按绿键反响假如测试中该被试在准备阶段有抢先现象，或对空白探测刺激作出反响，那么该次结果无效，并由计算机剔除并警告被试抢先，且本组实验将重新进展。

最后以有效的结果均值为其视觉简单反响时视觉选择反响时实验：进入“选择反响时”实验设计主界面，开场进展实验本实验只测量视觉选择反响时，刺激有两个，分别是红圆和绿圆要求被试看到红圆按红键反响，看到绿圆按绿键反响共测30次，以每5次呈现为一组，每次预备后间隔2秒呈现刺激，并随机参加空白的探测刺激2秒反响错时，反响时记为0，且该次反响不计入最后平均值视觉区分反响时测量：进入“区分反响时”实验设计主界面，开场进展实验本实验只测量视觉区分反响时，刺激有两个，分别是红圆和绿圆要求被试看到绿圆按绿键反响，见到红圆不反响反响错时，反响时记为0，且该次反响不计入最后平均值两个刺激随机呈现，各20次，准备信号后2秒呈现刺激，以看见绿圆反响的有效次数的时间均值为被试的区分反响时，结果中给出区分反响时和错误次数两个指标3 结果表1视觉简单、选择、区分反响时测量结果标准刺激 简单反响时 选择反响时 区分反响时时间〔单位：ms〕 433 487 475错误率(单位：个) 0 0 03.1实验结果说明，同一个体，选择反响时最长，区分反响时次之，简单反响时最短。

表2 视觉简单反响时、选择反响时、区分反响时平均数的差异标准刺激 差异量 差异值〔单位：ms〕区分反响时—简单反响时(C-A) 选择时间 42选择反响时—区分反响时(B-C) 区分时间 12选择反响时—简单反响时(B-A) 选择时间+区分时间 543.2实验结果说明，选择反响时包括基线时间、选择时间和区分时间，而区分反响时包括基线时间和区分时间，所以选择反响时较区分反响时更长4 分析^p 与讨论4.1本实验的因变量分析^p ：本实验有两个因变量，即速度及准确性4.2 本实验的控制因变量分析^p 及控制：其中区分实验为多因变量设计，由于反响速度与反响准确性之间存在反向关系在实验开场时我们会告知被试请在保证准确率的前提下，速度尽可能快这样才能尽可能得到有效可靠的实验数据选择反响时比区分反响时更长在预期之内，本次实验结果与唐德斯减数法结论吻合反响时测得结果总体较前人结果较长，其原因可能在于实验仪器不够灵敏以及实验环境较嘈杂，对实验结果产生一定影响简单反响时、选择反响时与区分反响时三者结果差异不显著，原因可能在于：只有一名被试，实验结果不具有代表性；实验仪器不灵敏，对实验结果有一定的影响。

本实验采用被试内设计，故应考虑疲劳对实验结果的影响，合理设计实验时间安排，消除疲劳对实验结果的影响在实验开场前，需对实验仪器进展检测，确保其灵敏度及准确性，才可保证实验可以顺利进展5 结论5.1实验结果说明，同一个体，选择反响时最长，区分反响时次之，简单反响时最短5.2其原理是选择反响时包括基线时间、选择时间和区分时间，而区分反响时包括基线时间和区分时间，所以选择反响时较区分反响时更长5.3且实验进展过程中，实验结果受被试者状态、实验仪器、实验环境等多方面因素的影响6 【【参考文献】：^p 】：[1]郭秀艳.实验心理学[M] ..北京：人民教育出版社.20__4.10.01:-212第 5 页 共 5 页。