人教版pep五年级英语上册Unit1知识点.pdf

Unit 1 Whats he like本单元重点学习谈论人物外貌特征或性格特点的句型与词汇一、一、词汇词汇【四会】 听、说、读、写 ：old 老的；年纪大的young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的Polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮助的clever聪明的； 聪颖的shy羞怯的； 腼腆的；怕生的【三会】 听、说、认读Know 知道；了解our 我们的Ms用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚否女士will谈及将来将要sometimes 有时；间或robot 机器人him用作宾语或表语speak 会说； 会讲 某种语言 ； 用 某种语言 说话finish完成；做好【习惯搭配/短语】第 1 页talk about 谈论funnyteachers 有趣的教师head teacher 校长short butstrong 很矮但是很强壮speak Chinese and English 说汉语英语athome 在家finish my homework 完成我的作业tall andstrong 又高又强壮a good football player 一位好的足球运发动playfootball 踢足球new Chinese / PE teacher 新语文/体育教师Whats = what isshes = she isisnt【惯用表达】Really 真的吗？Cool！ 太酷了！Great！whos = who ishes = he isis not =太棒了！Shoot！ 射门！I missed.我丢球了。

Sure.当然了二、重点句型二、重点句型1、询问他人的外貌特征或性格特点的句型一 -Is he/sheIs he/she？【课文应用】 -Is heIs heyoung 他年轻吗？-No, he isnt. 不，第 2 页他不年轻句型构造】问句：Is he/she + 表示外貌特征或性格特点的形容词kind，young，funny答句：肯定答复：Yes, he/she is.否认答复：No, he/she isnt.【重点解析】此句用于询问他人的外貌特征或性格特点，属于 Be型疑问句根本框架：Be 动词+人/物+其他？【知识拓展】当主语是第三人称复数时：问句：Are they +表示外貌特征或性格特点的形容词答句：Yes, they are. / No, they, arent.例：Are they funny？他们有趣吗？Yes，they are. 是的，他们有趣2、询问对方某一科的教师是谁的句型WhoWhos yours yourteacherteacher【课文应用】-WhoWhos yours your art teacherteacher？你的美术教师是谁？-Mr Jones.琼斯教师。

句型构造】问句： Whos your+学科名称 Chinese, English,art+学科名称？答句：Mr/Mrs/Miss/Ms +姓氏.【重点解析】 Whos 是 Who is的缩写形式，意为“谁是your 是形容词性物主代词， 意为 “你的， 你们的简单答复为 “Mr/Mrs/Miss/Ms +姓氏， 完整答第 3 页复为“Mr/Mrs/Miss/Ms +姓氏 is my/our +学科名称+teacher或“My/Our +学科名称+teacher is + Mr/Mrs/Miss/Ms + 姓氏3、询问他人的外貌特征或性格特点的句型二-What-Whats slikelike【课文应用】-WhatWhats s he like like 她什么样？-Shes kind.她很与蔼句型构造】问句：Whats + he/she/人物名称+like？答句：He/She is+表示人物外貌特征或性格特点的形容词tall, thin, kind【重点解析】 此句用于询问他人的外貌特征或性格特点 like 在这里是借此，意为“怎么样，并不是喜欢的意思知识拓展】当主语是第三人称复数时问句：What are they like？答句： They are +表示人物外貌特征或性格特点的形容词.例：-What are they like-They arestrong.三、语音知识三、语音知识y-/i/：baby婴儿happy开心的windy有风的sunny晴朗的sorry对不起candy糖果many许多party聚会第 4 页family家庭四、重点知识及语法四、重点知识及语法1、一般疑问句的问及答：-IsIs he/she-Yes,Yes, he/shehe/she isis.No,No, he/shehe/sheisnisnt t.-DoDo you know-Yes, I doYes, I do.No, I donNo, I dont t.2、be 动词am, is ,are的用法记忆口诀：我I用 amam，你you用 areare，isis 用于他I + amHe, she, it, 人名、物名+isWe, you, they + are3、Ms.，Miss，Mrs.，Mr.的区别Ms.用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚否不指名婚否女士Miss 用于未婚女子未婚女子是姓氏或姓名前，以示礼貌小姐，女士Mrs. 用于已婚女子已婚女子的姓氏或姓名前太太；夫人Mr.用于男子男子是姓氏或姓名前先生4、and 与 but 的区别andand 意为“与，及意为“与，及，表并列关系表并列关系He is tall and thin.他又高又瘦。

butbut“但是“但是，表转折关系表转折关系He is short but strong.他个子矮，但是身体强壮五、作文五、作文第 5 页介绍自己、朋友或教师等熟悉的人，如：Myteacher/friend 思路： 1开头：交代人物的身份I have a/an He/She is2中间：外貌He/She is tall/short He/Shehashair/eyes 性格He/She is strict/kind 爱好He/She likes playing football/ 或He/She often read books/3结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/hervery much.第 6 页。