六年级打卡题.doc

冰爽一夏思维训练打卡题------小璐老师六年级打卡合集第一模块：计数模块 （1-4 Day）第二模块：几何模块 （5-8 Day）第三模块：应用题模块（9-12 Day）Day1-容斥打卡11. 李老师出了两道题，全班 40 人中，第一题有 30 人做对，第 2 题有 12 人未做对， 两题都做对的有 20 人. (1)第 1 题不对、第 2 题对的有几个人? (2)两题都不对的有几个人? Day1-容斥打卡答案1. 李老师出了两道题，全班 40 人中，第一题有 30 人做对，第 2 题有 12 人未做对， 两题都做对的有 20 人. (1)第 1 题不对、第 2 题对的有几个人? (2)两题都不对的有几个人? 【解析】此题为二量容斥，用画韦恩图法来解决40人①对第一题②对第二题③④（1）①=30人 ②=40－12=28（人） ③=20人 28-20=8（人）答：第一题不对，第二题对的有8人2）30+28-20=38（人） 40-38=2（人）答：两题都不对的有2人Day2-牛吃草打卡1. 有一片牧场，草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放 养 18 头牛，那么 10 天就把草吃完了;如果放养 24 头牛，那么 7 天就把草 吃完了. (1)如果放养 32 头牛，多少天可以把草吃完? (2)要放养多少头牛，才能恰好 14 天把草吃完? Day2-牛吃草问题打卡答案1. 有一片牧场，草每天都在均匀地生长.如果在牧场上放 养 18 头牛，那么 10 天就把草吃完了;如果放养 24 头牛，那么 7 天就把草 吃完了. (1)如果放养 32 头牛，多少天可以把草吃完? (2)要放养多少头牛，才能恰好 14 天把草吃完? 【解析】这是最常见的牛吃草问题，这类问题的难点在于牛吃草的同时，草还在 生长 . 假设一头牛一天吃1份量草。

1）18×10－24×7=12（份） 12÷（10－7）=4（份） 18×10－4×10=140（份） 140÷（32－4）=5（天）答：放养32头牛，5天可以吃完2）140+4×14=196（份） 196÷14=14（头） 答：要放养14头牛才能恰好14天把草吃完Day3-工程问题打卡1. 有一批工人做某项工程，原计划4天完成如果增加6人，只需要3天就可以完成现在人数不仅没有增加，反而减少了9人，求完成这项工程需要的天数2. 如果甲、乙合做某项目24天可以完成，若乙先让工作5天，再让两人合做10天可以完成工程的一半求单独让甲完成这个项目需要多少天？Day3-工程问题打卡答案1. 有一批工人做某项工程，原计划4天完成如果增加6人，只需要3天就可以完成现在人数不仅没有增加，反而减少了9人，求完成这项工程需要的天数解析】原工人效率：1/4增加6人后效率: 1/3每个工人的效率：(1/3－1/4)÷6=1/72原工人人数：1/4÷1/72=18 (人)减少9人后效率：18－9=9 (人) 1/72×9=1/81÷1/8=8 (天)答：减少9人后，完成这项工程所需天数为8天。

2. 如果甲、乙合做某项目24天可以完成，若先让乙工作5天，再让两人合做10天可以完成工程的一半求单独让甲完成这个项目需要多少天？【解析】甲和乙合做工作效率：1÷24=1/24 乙的工作效率：1/2－10×1/24=1/12 1/12÷5=1/60 甲的工作效率：1/24－1/60=1/40 1÷1/40=40 (天) 答：单独让甲完成这个项目需要40天 Day4-行程问题打卡1. 小璐老师开车去学校，前一半路程时速为每小时40千米，后一半路程车速变为每小时60千米，那么小璐全程的平均速度为多少?2. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，6小时后在中点相遇；若甲每小时多走4千米，乙提前一个小时出发，两人仍在中点相遇，那么A、B两地相距多少千米? Day4-行程问题打卡答案1. 王老师开车去学校，前一半路程时速为每小时40千米，后一半路程车速变为每小时60千米，那么他全程的平均速度为多少?【解析】解：设全部路程为单位1. t1: 1/2÷40=1/80 t2: 1/2÷60=1/120 t平: 1÷(1/80+1/120)=48(千米/时) 答：他全程的平均速度为48千米每时。

2. 甲乙两人分别从A、B两地同时出发，6小时后在中点相遇；若甲每小时多走4千米，乙提前一个小时出发，仍在中点相遇，那么两地相距多少千米?【解析】根据条件可以得到，甲和乙共同运动的时间是5小时第二种方式和第一种方式相同，仍然在中点相遇，那么甲5小时相对于第一种方式多走的20千米就等于乙提前出发的那一个小时运动的距离 乙的速度：5×4÷1=20（千米/时） 两地距离：20×6×2=240（千米） 答：两地相距240千米 Day8-图形计数问题打卡1. 下列图形有多少个三角形 2. 下列图形有多少个三角形Day5-几何图形问题打卡 1. 下列图形有多少个三角形【解析】分横竖讨论：横：上面有5+4+3+2+1=15（个），下面也有15个，共30个竖：左边有2个，右边有3个，共5个，一共35个2. 下列图形有多少个三角形【解析】分横竖讨论：横：共有3个竖：左边有3+2+1=6（个），右边也有6个一共15个Day6-抽屉原理打卡1. 将18个苹果放入7个抽屉中，苹果最多的抽屉中，至少有多少个？2. 10个小朋友，至少发____张卡，才能保证必有一个小朋友的卡数不少于5张。

3. 将13个苹果放入若干个抽屉中，保证苹果数最多的抽屉至少有4个苹果，抽屉最多有___个Day6-抽屉原理打卡答案1. 将18个苹果放入7个抽屉中，苹果最多的抽屉中，至少有多少个？【解析】最多的抽屉最少的时候，是其他的抽屉苹果尽量多，尽量与最多的抽屉相同，所以平均分的状态 18÷7=2（个）……4（个）剩余的4个放在其中4个抽屉中，每个抽屉一个 2＋1=3（个）答：苹果最多的抽屉中至少有3个 2. 10个小朋友，至少发____张卡，才能保证必有一个小朋友的卡数不少于5张解析】要求发的卡最少，就保证只有一个小朋友有五张，而且不能再分给别人其他人至少4张 4×（10－1）+5=41（张）答：至少要发41张卡 3. 将13个苹果放入若干个抽屉中，保证苹果数最多的抽屉至少有4个苹果，抽屉最多有___个解析】最多的抽屉中至少有4个，其他的抽屉至少3个，此时抽屉数最多 （13－4）÷3=3（个） 3+1=4 (个)答：抽屉最多有4个Day7-数字谜打卡1. 有一个四位数，在它的某位数字后加上一个小数点，得到一个小数，再把这个小数和原来的四位数相加，得数是4003.64，求这个四位数。

2. 在做一道两位数乘以两位数的乘法题时，小帅把一位乘数中的6看成了5，由此得乘积为385，那么原来的乘积是多少？Day7-数字谜打卡答案1. 有一个四位数，在它的某位数字后两位前加上一个小数点，得到一个小数，再把这个小数和原来的四位数相加，得数是4003.64，求这个四位数解析】后两位加上小数点，原来的数相当于现在的数的100倍，再加上现在的数，相当于现在数的101倍则现在的小数可求出来 4003.64÷（100+1）=39.64 则原四位数：3964 答：这个四位数为3964.2. 在做一道两位数乘以两位数的乘法题时，小帅把一位乘数中的6看成了5，由此得乘积为385，那么原来的乘积是多少？【解析】通过分解质因数可得385=5×7×11两个乘数均为两位数，则为35×11，反推回去5改成6，正确结果为36×11=396.Day8-约数与倍数打卡1. 甲数和乙数的最大公约数是6，最小公倍数是90，如果甲数是18，那么乙数是多少？2. 两个自然数不成倍数关系，它们的最大公约数是18，最小公倍数是216.这两个数分别为多少？Day8-约数与倍数打卡答案1. 甲数和乙数的最大公约数是6，最小公倍数是90，如果甲数是18，那么乙数是多少？【解析】 最大公约数和最小公倍数的乘积即为甲乙两数之积。

6 × 90 = 540 540 ÷ 18 = 302. 两个自然数不成倍数关系，它们的最大公约数是18，最小公倍数是216.这两个数分别为多少？【解析】216 ÷ 18 = 12由于两个数不成倍数关系，则12分解成的两个数互质则：12 = 3 × 4则两个数分别为：18 × 3 = 5418 × 4 = 72Day9-余数问题打卡11. 若A除以7余数为2，B除以7余数为4，那么A加上B的和除以7的余数为多少？2. 若若A除以7余数为5，B除以7余数为4，那么A加上B的和除以7的余数为多少？3. 有两个数，甲数和乙数，甲数除以8余数为6，乙数除以8余数为2，那么甲数与乙数的差除以8余数为多少？Day9-余数问题打卡1答案1. 若A除以7余数为2，B除以7余数为4，那么A加上B的和除以7的余数为多少？【解析】A为7的整倍数多2，B为7的整倍数多4，那么他们的和为7的整倍数多6.这就是余数可加性的知识2 + 4 = 62. 若若A除以7余数为5，B除以7余数为4，那么A加上B的和除以7的余数为多少？【解析】A为7的整倍数多5，B为7的整倍数多4，那么它们的和为7的整倍数多9. 9又可以拿出一个7，则他们的和就为2. 这也是利用了余数可加性的知识。

5 + 4 = 9 9－7=23. 有两个数，甲数和乙数，且甲数大于乙数，甲数除以8余数为6，乙数除以8余数为2，那么甲数与乙数的差除以8余数为多少？【解析】甲数为8的整倍数多6，乙数为8的整倍数多2，那么它们的差除以8的余数就为它们分别除以8的余数之差. 这就利用到了余数可减性的知识，6－2=4Day10-余数问题打卡21. 一个三位数除以21余17，除以20也余17. 这个数最小是多少？2. 1111除以一个两位数，余数是66求这个两位。