综合性学习君子自强不息2课件.ppt

综合性学习综合性学习君子自强不息君子自强不息综合性学习君子自强不息￿(2)目标导航目标导航1.1.了解了解““君子自强不息君子自强不息””的出处及内涵的出处及内涵2.2.通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演能力，并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演讲活动3.3.培养自强不息的精神，学习优秀的传统美德培养自强不息的精神，学习优秀的传统美德综合性学习君子自强不息￿(2)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路重点解读重点解读一、认识一、认识““自强不息自强不息””的内涵的内涵 “ “天行健，君子以自强不息。

天行健，君子以自强不息这句话出自这句话出自《《周易周易》》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持之以恒这是儒家提倡的一种理想人格，是我国之以恒这是儒家提倡的一种理想人格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生传统文化的精髓，也是中华民族生综合性学习君子自强不息￿(2)生不息的精神源泉当然，时代不同，自强不息生不息的精神源泉当然，时代不同，自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面各有不同的表现对于个人而言，自立自信、方面各有不同的表现对于个人而言，自立自信、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的范畴我们可以从名言、格言等材于自强不息的范畴我们可以从名言、格言等材料中，了解古今名人对于自强不息精神的论述，料中，了解古今名人对于自强不息精神的论述，还可以从古典诗词中去感受自强不息的精神，理还可以从古典诗词中去感受自强不息的精神，理解自强不息的内涵解自强不息的内涵综合性学习君子自强不息￿(2)二、寻找自强不息的人物二、寻找自强不息的人物 ““历史的天空闪烁几颗星历史的天空闪烁几颗星””中国古代有许多中国古代有许多自强不息的人物，犹如一颗颗闪耀的明星；我们自强不息的人物，犹如一颗颗闪耀的明星；我们的身边也不乏自强不息的人，他们的精神也让我的身边也不乏自强不息的人，他们的精神也让我们感动。

我们可以搜集历史上自强不息人物的故们感动我们可以搜集历史上自强不息人物的故事，感受古人自强不息的精神，还可以采访身边事，感受古人自强不息的精神，还可以采访身边自强不息的人物，了解他们发愤图强、持之以恒自强不息的人物，了解他们发愤图强、持之以恒的正能量事件的正能量事件综合性学习君子自强不息￿(2)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路三、演讲：君子当自强不息三、演讲：君子当自强不息 我们可以试着写一篇演讲词，以我们可以试着写一篇演讲词，以““自强不自强不息息””为话题，开展演讲活动，在活动中锻炼同为话题，开展演讲活动，在活动中锻炼同学们的演讲能力。

学们的演讲能力综合性学习君子自强不息￿(2)故事驿站故事驿站 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡他西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力匡衡买不起书，只好借书来读那个时候，力匡衡买不起书，只好借书来读那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，综合性学习君子自强不息￿(2)不要工钱，只求人家借书给他看过了几年，不要工钱，只求人家借书给他看过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力他一天匡衡长大了，成了家里的主要劳动力他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，能够读完匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。

来看书综合性学习君子自强不息￿(2)可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来书背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光他站起来，走到墙壁边一看，原来一线亮光他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光于是，匡衡从壁缝里透过来的是邻居的灯光于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些综合性学习君子自强不息￿(2)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，的灯光，读起书来匡衡就是这样刻苦地学习，后来成为西汉著名的政治家和经济学家后来成为西汉著名的政治家和经济学家综合性学习君子自强不息￿(2)研讨练习研讨练习题一：班级开展以题一：班级开展以““君子自强不息君子自强不息””为主题的语为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务1.1.【【活动设计活动设计】】围绕围绕““君子自强不息君子自强不息””这一主题，这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容个，以丰富活动内容综合性学习君子自强不息￿(2)活动一：搜集有关自强不息的名言、格言活动一：搜集有关自强不息的名言、格言活动二：搜集有关自强不息的故事活动二：搜集有关自强不息的故事活动三：活动三：__________________________________________________________________示例：搜集有关自强不息的古典诗词示例：搜集有关自强不息的古典诗词综合性学习君子自强不息￿(2)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.【【材料整理材料整理】】下面是同学们搜集到的体现下面是同学们搜集到的体现““自强不息自强不息””精神的材料，这座材料中不符合主精神的材料，这座材料中不符合主题要求的两项是题要求的两项是________(________(只填序号只填序号) )。

①①曲高和寡　曲高和寡　②②孙康映雪　孙康映雪　③③车胤囊萤车胤囊萤④④宋濂抄书　宋濂抄书　⑤⑤岳母刺字　岳母刺字　⑥⑥诸葛亮出山诸葛亮出山①⑥①⑥综合性学习君子自强不息￿(2)3.3.【【材料解读材料解读】】““自强不息自强不息””是我国传统文化是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉 请你结合上述对请你结合上述对““自强不息自强不息””内涵的解读，说内涵的解读，说说下列故事体现了怎样的自强不息精神说下列故事体现了怎样的自强不息精神 陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，闭门读书，却为大嫂所不容，综合性学习君子自强不息￿(2)为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。

终有一老前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业刘邦，成就了一番霸业综合性学习君子自强不息￿(2)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 示例：这个故事告诉我们，君子自强，主示例：这个故事告诉我们，君子自强，主要体现在即使环境恶劣仍能不忘初心，砥砺前要体现在即使环境恶劣仍能不忘初心，砥砺前行；君子自强，还应有一颗宽容善良的心；同行；君子自强，还应有一颗宽容善良的心；同时还要持之以恒地刻苦学习，一定能够取得好时还要持之以恒地刻苦学习，一定能够取得好的成绩。

的成绩综合性学习君子自强不息￿(2)题二：阅读下面一则题二：阅读下面一则““身边的自强不息人物身边的自强不息人物””简介，回答问题简介，回答问题 田子君，湖北应城人，从小因病双腿瘫痪，田子君，湖北应城人，从小因病双腿瘫痪，身体所限，从小在家自学小学到大学的全部课身体所限，从小在家自学小学到大学的全部课程，而后到武汉大学进修心理学程，而后到武汉大学进修心理学19971997年开始年开始创办创办““子君热线子君热线””公益心理，公益心理，20022002年建立年建立全国最大的残疾人心理公益网，并在全国最大的残疾人心理公益网，并在20062006年创年创建田子君心理工作室建田子君心理工作室综合性学习君子自强不息￿(2)1.1.班级小记者想对田子君女士进行采访，假设班级小记者想对田子君女士进行采访，假设安排你事先给她打联系活动事宜，你应该安排你事先给她打联系活动事宜，你应该怎么说？怎么说？ 田阿姨，您好，我是田阿姨，您好，我是××××学校九年级（学校九年级（1 1））班小记者我们正在开展班小记者我们正在开展““君子自强不息君子自强不息””语文语文综合性学习活动从媒体上了解到了您自强不息综合性学习活动。

从媒体上了解到了您自强不息的可贵事迹，我们班小记者团打算到您的工作室的可贵事迹，我们班小记者团打算到您的工作室对您作一次采访，您看您什么时候方便呢？对您作一次采访，您看您什么时候方便呢？综合性学习君子自强不息￿(2)2.2.出发采访前，你认为应该为此次采访做哪些出发采访前，你认为应该为此次采访做哪些准备工作？准备工作？ 示例：了解采访对象的基本情况；确定示例：了解采访对象的基本情况；确定采访提纲；再次联系采访对象沟通采访内容；采访提纲；再次联系采访对象沟通采访内容；告诉一同前往采访的同学注意安全告诉一同前往采访的同学注意安全 　　 综合性学习君子自强不息￿(2)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.3.采访结束后，班级小记者打算将采访成果及采访结束后，班级小记者打算将采访成果及时展示，你认为可以采用哪些方式来展示采访时展示，你认为可以采用哪些方式来展示采访成果？成果？ 示例：展板呈现采访稿；采访图片展示；示例：展板呈现采访稿；采访图片展示；采访视频播放。

采访视频播放综合性学习君子自强不息￿(2)题三：校团委将组织开展以题三：校团委将组织开展以““君子自强不息君子自强不息””为为主题的演讲比赛，请你完成下列任务主题的演讲比赛，请你完成下列任务1.1.请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的主题，并说说你选择的理由演讲比赛的主题，并说说你选择的理由不可一曝十寒　不可知难而退　不可一曝十寒　不可知难而退　 不可见利忘义不可见利忘义凡事当做则做　须坚韧强毅　须不屈不挠凡事当做则做　须坚韧强毅　须不屈不挠综合性学习君子自强不息￿(2) 示例：我选示例：我选““须坚韧强毅须坚韧强毅””，曾子曰，曾子曰““士士不可以不弘毅，任重而道远不可以不弘毅，任重而道远””，意思是作为一，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远我认为这质，因为自己责任重大，道路遥远我认为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵很恰当地阐释了自强不息的实质内涵 综合性学习君子自强不息￿(2)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.如果要求你以如果要求你以““青少年应怎样书写自强人生青少年应怎样书写自强人生””为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。

为题进行演讲，请拟出你的发言提纲 (至少写至少写三点三点) )综合性学习君子自强不息￿(2) 示例：（示例：（1 1）理想，自强的航标首先要）理想，自强的航标首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，矢志不渝地奋斗，直到成功矢志不渝地奋斗，直到成功2 2）战胜自我，）战胜自我，自强的关键要勇于并善于战胜自己的弱点，自强的关键要勇于并善于战胜自己的弱点，不放任自我不放任自我3 3）扬长避短，自强的捷径扬长避短，自强的捷径要发扬自己的长处，避开自己的短处要发扬自己的长处，避开自己的短处 综合性学习君子自强不息￿(2)声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所综合性学习君子自强不息￿(2)综合性学习君子自强不息￿(2)。