人教版一年级下册数学《分类与整理》ppt课件.ppt

分类与整理一、联系生活，体会分类整理的意义垃圾分类垃圾分类药品分类药品分类一、联系生活，体会分类整理的意义（一）选定标准，分类计数（一）选定标准，分类计数二、分类计数（二）动手操作，表示结果（二）动手操作，表示结果二、分类计数问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆 我先分一分，我先分一分，再数一数再数一数二、分类计数（三）展示交流，质疑升华（三）展示交流，质疑升华问题：还有不同的表示方法吗？问题：还有不同的表示方法吗？（四）认识象形统计图，读图回答问题（四）认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？二、分类计数（三）动手操作，分类表示（三）动手操作，分类表示二、分类计数，认识象形统计图问题：还有不同的表示方法吗？问题：还有不同的表示方法吗？我先分一分，我先分一分，再数一数。

再数一数（四）认识象形统计图，读图回答问题（四）认识象形统计图，读图回答问题二、分类计数介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？你是怎么知道的？三、三、运用知识，解决问题运用知识，解决问题成人票成人票成人票成人票60606060元元元元儿童票儿童票儿童票儿童票30303030元元元元成人儿童数量三、三、运用知识，解决问题运用知识，解决问题男女数量如厕排队如厕排队三三、运用知识，解决问题、运用知识，解决问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填分一分分一分四、回顾总结回想一下，你有什么收获？回想一下，你有什么收获？分类的计数方法分类的计数方法1、先分一分，再数一数、先分一分，再数一数2、边数边画（象形统计图）、边数边画（象形统计图）3、图文结合的方式、图文结合的方式注意：注意：分类的分类的标准标准不同，分类的不同，分类的结果结果也不一样也不一样。