2022年政史地教研组长个人工作总结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年政史地教研组长个人工作总结发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素有幸承担政史地学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力我分外清楚地懂得，教师的劳动既是个体的创造性努力，需要发挥个人的才智纯熟地驾弩教材，调动学生;又是集体的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改 革的新理念，探索课堂教学的新途径在承担政史地教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感启程，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学研究，取得了一点劳绩，得到确定效果，在教研活动中有一些切身体会 一 .刻苦钻研,以身示范. 多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我承担学校政史地组的组长，资格老，说起话来年轻人信服，这貌似是一种优势但我觉得，在新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的教学要求，也不成能引领全组教师完成教学任务因此，我尽可能地摆脱“老资格”的束缚，力求多学一点，学深一点。

在反复通读教材的根基上，我特别提防结合当前的社会政治形势，结合学生的实际，收集一些与教材学识相关联的新学识，不断使自己得到充实和提高同时，我提防把教材教法与三维教学目标相结合，从学识与才能与情感价值观三个方面探索学生综合提高的最正确切入点我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的上下，只有自己带头不断学习新学识，采纳新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中 二 .努力推新人，甘做铺路石 我们组年轻教师居多，这是一种优势也是学校的梦想所在为了扶助青年教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我经常激励青年教师大胆承受专题教学研讨，指导他们首先熟谙教材，了解学生，其次扶助他们学会用教导学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪明才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果为了推动青年教师快速成长，我激励他们承受公开课、测验课，并同他们一起研究突破重难点的方法，为他们搭桥铺路，当好参谋 三、团结协作，呈现集体机灵 落实课堂常规教学，加强集体备课是根基环节在抓集体备课方面，我提防按照学校的统一布置，把握好集体备课的时间。

一方面自己带头备好课，做好预备工作，另一方面也促使大家事先预备好教研活动的主题发言，议论重点平日，我对比提防与同行的思想交流，情感融通，以期形成团结协作的集体，同时我更提防让青年教师丢掉包袱，大胆表示自己的才华，以调动全组成员的积极性和创造性正由于教师的劳动更多的是集体聪明的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的根本保证我尽自己的气力努力促成全组形成相互支持，方向一致的合力，激励和引导全组教师积极参与，相互体谅，从而使政史组工作顺遂有序的向前推进 新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民得志的教导，做人民得志的教导工作者给自己提出了更艰辛的任务，我深感责任重大以一个多年从教的老教师的职业习惯来说，无论何时，对待工作，我都会尽心尽力，尽职尽责— 3 —。