六年级数学下负数的练习教案 教学设计.doc

6.1.3 负数的练习课 型 练习课 学 校 使用教师：主备人 王家宏 修改人 张 伟 时 间教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第一单元，教材第第 2～9 页内容教学目标：⒈进一步理解负数的意义，会用正负数表示具有相反意义的量⒉进一步体会数轴上正负数的排列规律，利用数轴比较数的大小⒊经历负数的认识和理解过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系⒋感受生活中处处有数学，激发学生学习兴趣，体会事物之间的相互联系和辩证唯物主义思想，培养学生积极思考、动手动脑的良好学习习惯重点、难点：⒈能用数学知识解决生活中的实际问题⒉巩固理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的数量教学准备：投影或课件、自主检测题教 学 过 程 最佳解决方案一、情境引入，回顾再现师：这一单元，我们学习了以前没有接触过的数，是什么数？（负数）经过近几天的学习，你现在知道负数的哪些知识了？（独立回顾，指名说说）今天，我们来进行相关的练习二、分层练习，强化提高㈠基础练习⒈填空⑴读一读，写一写－20.6 读作：（ ） ；＋3 读作：（ ） ；负一百零五写作：（ ） ；正十七分之八写作：（ ） 。

⑵零下 16℃记作（ ）℃；水沸腾的温度是零上 100℃，记作（ ）℃；水结冰的温度是 0℃，记作（ ）℃；地球表面的最低气温在南极，是零下88.3℃，记作（ ）℃⑶小红从学校出发，向东行 10m 记作＋10m，那么如果她向西行 7m，记作（ ） ⒉在（）内填上适当的数你发现了吗？在数轴上，所有的负数都在 0 的（ ）边，也就是负数都比0（ ） ，而正数都比 0（ ） 负数都比正数（ ） ㈡综合练习⒊写出 A、B、C、D、E、F 点表示的数⒋比较各组数的大小－7○－5 1.5○ 0○－2.4 －3.1○3.152－0.5○1 － ○－ 0○100 －7○－814 15⒌在数轴上表示下列各数1.5 － －3 5 －512 43㈢提高练习⒍下面是六（1）班 6 名女同学的身高以她们的平均身高为标准，把平均身高记为 0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高⒎南山区某超市某袋装食品包装上有如下字样： 净含量：500ml±10ml.这是什么意思？______________________________________________________完成下表： 质量检查部门对这种食品进行了抽查，结果如下表：（单位：ml）编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10含量 490 503 510 498 509 504 499 492 504 491比净含量多（少）ml -10 +3上表说明了什么？____________________________________________。

这十袋袋装食品的总含量是：_____________ml三、自主检测、评价完善㈠自主检测自主检测题⒈填空⑴如果下降 5 米，记作－5 米，那么上升 4 米记作（ ）米；如果＋2 千克表示增加 2 千克，那么－3 千克表示（ ） ⑵二月份，妈妈在银行存入 5000 元，存折上应记作（ ）元三月一日妈妈又取出 1000 元，存折上应记作（ ）元⑶＋8.7 读作（ ） ，－25 读作（ ） ⑷海平面的海拔高度记作 0m，海拔高度为＋450 米，表示（ ） ，海拔高度为－102 米，表示（ ） ⑸如果把平均成绩记为 0 分，＋9 分表示比平均成绩（ ） ，－18 分表示（ ） ，比平均成绩少 2 分，记作（ ） ⑹在数轴上，从表示 0 的点出发，向右移动 3 个单位长度到 A 点，A 点表示的数是（ ） ；从表示 0 的点出发向左移动 6 个单位长度到 B 点，B 点表示的数是（ ） 。

⒉判断对错⑴零上 12℃（＋12℃）和零下 12℃（－12℃）是两种相反意义的量 （ ）⑵0 是正数 （ ）⑶数轴上左边的数比右边的数小 （ ）⑷死海低于海平面 400 米，记作＋400 米 （ ）⑸在 8.2、－4、0、6、－27 中，负数有 3 个 （ ）⒊选择正确答案的序号填在括号里⑴低于正常水位 0.16 米记为－0.16，高于正常水位 0.02 米记作（ ） A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14⑵以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家走了＋30 米，又走了－30 米，这时明明离家的距离是（ ）米A、30 B、－30 C、60 D、0⑶数轴上，－12 在－18 的（ ）边A、左 B、右 C、北 D、无法确定⑷规定 10 吨记为 0 吨，11 吨记为＋1 吨，则下列说法错误的是（ ） A、8 吨记为－8 吨 B、15 吨记为＋5 吨C、6 吨记为－4 吨 D、＋3 吨表示重量为 13 吨⑸一种饼干包装袋上标着：净重（150±5 克） ，表示这种饼干标准的质量是150 克，实际每袋最少不少于（ ）克。

A、155 B、150 C、145 D、160㈡评价完善集体对答案，前后桌交换互相评价四、归纳小结，课外延伸⒈归纳小结师：通过本节课的练习，你又有哪些新的收获？还有哪些困惑？⒉课外延伸下表为一些城市同一天的气温情况单位：℃）⑴哪个城市气温最高？哪个城市气温最低？分别是多少？⑵把各个城市的最低气温按从小到大的顺序排列出来⑶在地图上找一找这五个城市，想一想城市的地理位置与温度有什么关系？板书设计:负数的练习负数正数是对相反意义的量负数都在 0 的左边，都比 0 小；正数在 0 的右边，都比 0 大负数比正数小作业设计： 最佳解决方案：基础：⒈用正数和负数表示下列各量⑴零上 24 摄氏度表示为_______，零下 3.5 摄氏度表示为_________⑵足球比赛，赢 2 球可记作________球，输一球应记作_______球⑶如果电梯上升到第十四层记做＋14 层，那么电梯到地下二层应记做_____层天天超市在地下一层，应记做_____层⒉按要求分一分－12、130、0、15.3、－0.2、5.3、－3.5、34、－28、36.5正数有：___________________________________________负数有：___________________________________________既不是正数也不是负数的有：_________________________综合：⒊请按从小到大的顺序排列下面各数。

⑴－7、0.2、0、－9、2.9⑵ 、－ 、－ 、 、－431241拓展提升：⒋动手实践一个点从数轴上某点出发，先向右移动 5 个单位长度，再向左移动 2 个长度单位，这时这个点表示的数为 1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来数轴上教学反思：。