部编教材《女娲补天》实用课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/11,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/11,#,女娲,:,中华,上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，风姓起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后来世间天塌地陷，于是熔石来补天，斩龟足来撑天,新课导入,女娲造人,关于女娲，相信同学们都已不再陌生，今天我们一起来学习她补天的故事,女娲补天,15,四年级上册,我会认,w,娲,lng,隆,t,塌,zh,扎,x,熄,y,冶,我会读,w,ln,t,x,zh,挣,扎,轰,隆隆,塌,下,熄,灭,女,娲,冶,炼,y,隆,lng,lng,（轰隆隆）,（隆重）,例：轰隆,隆,（）的礼炮响起，大厅内正在举行一场,隆,（,）,重的宴会lng,lng,多音字,（兴隆）,扎,zh,（挣扎）,（扎辫子）,（扎针）,zh,z,例：妈妈因为身体不舒服刚,扎,（）过针，但是今早还是挣,扎,（）着起来给要上学的小女儿,扎,（）,辫子zh,zh,z,词语解释,【,欢歌笑语,】,又说又笑,，表现气氛欢快热烈,幸福,】,使,人心情舒畅的境遇和生活。

轰隆隆,】,象声词,形容雷声、爆炸声、机器声等急忙,】,急速匆忙窟窿,】,洞挣扎,】,用力,支撑,熄灭,】,停止,燃烧；灭（灯火）,洪水,】,河流,因大雨或融雪而引起的暴涨的水流五彩石,】,传说,中用来补天的各种颜色的石头零零星星,】,零碎,的，少量的形容零散而不完整纯青石,】,指,颜色只有青色的石头,冶炼,】,用,焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或,其他,原料,中取得所需要的金属金光四射,】,光芒,向四方照射，光辉灿烂的样子,燃烧,焚烧,挣扎,反抗,难过,痛苦,立刻,立即,急忙,连忙,零零星星,稀稀落落,金光,四射,金光闪闪,词语对对碰,近义词,燃烧,熄灭,挣扎,顺从,难过,开心,巨大,渺小,金光,四射,黯然,无光,反,义词,妙解课文,认真朗读课文，注意生字词的读音,，思考：女娲补天的原因、经过、结果分别是什么自从,女娲创造了人，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活,第一自然段,欢歌笑语,幸福快乐,不知,过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了,！,幸福安宁的生活被破坏,远远,的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎,同学们，你能想象到这是一幅怎样的场景吗？,女娲,难过极了她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火,熄灭,又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们第二自然段,女娲,做,了哪些事？,看到,人们受难，女娲的心情是,怎样,的？,为什么？,不久,，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了可是，天上的大窟窿还在喷火,女娲决定冒着生命危险把天补上第三自然段,女娲,为什么补天,？,天上的大窟窿还在喷火，给,人们,带来灾难她,跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了为了补天，女娲做了哪些事？,五彩,石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行,冶炼,炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了第四自然段,女娲是怎么补天的？找出相关动词说一说现在,，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方,。

第五自然段,1,.,女娲,为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？,女娲,在天塌以后为人们做,了三,件事,:,1,.,求雨,神下雨熄灭天火2,.,造船,救出挣扎,在洪水中,的人们3,.,炼五色石补好苍天,其中,补天这件事写得最详细一是,为了紧扣本文“女娲补天”这个题目，二是因为补天这件事是最,能体现,女娲精神的一件事2,.,文,中哪些,词句最,能体现补天的艰难？哪些,词句最能,体现女娲对人们的关爱,？,体现补天艰难的,词句有,：,冒着生命,危险 忙,了几天几夜,找哇找哇,终于 炼了五天五,夜,体现,女娲有爱心的,词句有：,急忙起来,难过极了,立刻去找雨神 冒着,生命,危险,3,.,你,能,说说女娲的品质有哪些吗,？,不怕危险、不怕困难、,勇敢善良、无私奉献的女神,层次梳理,图解课文,课外扩展,臭氧层,是地球的“保护伞”，,没有了它,地球,就像房子,没有了屋顶1986,年统计,:,臭氧层破洞面积可容纳下美国整个大陆（约,1000,万平方千米），其深度可装下珠穆朗玛峰，到,1998,年，南极上空的臭氧空洞已扩大为,2724,万平方千米，为南极面积的两倍，是目前最大的一个臭氧空洞。

天真的“漏”了,由于南极上空臭氧层的破坏，已对附近的澳大利亚产生了严重危害在这个只有,1700,多万人口的国家中，造成每年有,14,万,人患,皮肤癌动物中的鱼、羊、兔、鸟,也有少数变成了瞎子，使许多野生动物因此丧失了生存能力天漏了，谁来为我们补天？,1.,如果,我见到了女娲，我想对,她说,2.,把这个故事分享给你的,好朋友,，,讲,给她听,课后作业,1.,一,个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单,2.,从,历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果问题只在以何种方式,统一,3.,可以,设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必,4.,先,不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑,。

5.,中央集权,确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了,6.,春秋,战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）,7.,燕京,之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气,8.,今天,，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗,。