五年级上册语文第三单元练习综合.doc
14页第三单元同步训练一、我能作出正确判断(对的打“√”)“矮”字查“矢”部 ( )“腭”字应查音序“E” ( )“夹”字应查音序“J” ( )“废”字是左右结构的字 ( )“废”字的第九画是“竖” ( )二、我能用组词的方法区别它们嫌( ) 藕( ) 噪( ) 废( )谦( ) 籍( ) 澡( ) 费( )猪( ) 哺( ) 滤( ) 胎( )猎( ) 捕( ) 虑( ) 抬( )三、我会选合适的字填空进 近 尽1、这件事我一定( )力去办2、在老师的帮助下,吴红( )步很快3、我家就住在学校附( )代 戴 待 带1、学生应该每天都要( )齐学习用具2、小妹妹光荣地( )上了红领巾3、建设祖国艰巨的任务,将落在我们这一( )人的肩上4、奶奶热情地招( )了我和同学们四、我会把句子写得更生动1、( )太阳( )升起2、( )消息( )传到全国各地3、( )红旗( )飘扬4、( )小鸟( )歌。
五、我能用修改符号修改下面句子中的错误1、我一定努力去掉学习中不好的习惯2、老师交给我的任务已经将要完成了3、读完《松鼠》,我眼前一幅美丽的图画六、请你欣赏我写的字安然无恙 藕断丝连 古往今来 气象万千七、瞧瞧我的阅读天地现在,连幼儿园的小朋友都知道火箭可是你知道火箭是怎样飞行的吗?火箭是靠燃料燃烧时,向后高速喷射强大气流向前进的大家可能放过“九龙”这类的爆竹因它们的内部或是周围装有火药包,当火药点燃向下喷气的时候,爆竹就急速上升这就是一种原始的小火箭为什么火箭向后喷气体就能得到前进的动力呢?要说明这个问题,我们不妨举个例子开枪的人会有这样的感觉:当瞄准靶子扣动板机的时候,“砰”的一声,子弹出膛了同时,开枪的人也会感到肩膀被枪托重重的推击一下在开炮的时候,这种情形就更加明显了当炮弹发出去的那一刹那,炮身会猛烈地向后坐这都是枪弹和炮弹的反冲作用的同时,气体也有反冲作用火箭就是靠燃气的反冲力前进的如果燃气向下喷的时候,火箭就笔直上升;如果燃气横向喷,火箭就水平飞行1、为了说明火箭是怎样飞行的作者举了_______这个例子;为了说明火箭向后喷射气体就得到前进的动力,作者又列举了_____和_____这两个例子。
2、火箭的燃料_________时,会向后_______喷射_____的气流,从而产生巨大的__________力八、我能说又能写仿照这一组课文的写法,在广泛查阅资料的基础上写一篇介绍物品的说明文达标训练一、读拼音,写词语(11分)shàng è jīng yàn bào jǐng fàn zuì dào qiè( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuāng lián jí cù lǜ chū bǔ rǔ ǒu duàn sī lián( ) ( )( ) ( ) ( )二、给下面的多音字组词(6分)调:tiào( ) 觉:jué ( ) 粘:nián( ) diáo( ) jiào ( ) zhān( )三、填空,并想一想你发现了什么(9分)如( )得水 对( )弹情 ( )死狐悲万( )更新 背弓( )影 ( )到成功骑( )难下 九( )一毛 ( )飞凤舞四、我把下面句子写完整(8分)1、( ),和煦催耕种。
2、裙裾微动摇,( )3、夏风草木熏,( )4、小立池塘侧,( )5、( ),夜凉添几许6、飕飕不绝声,( )7、( ),书斋皆掩窗8、( ),鸟雀尽潜藏五、加上适当的关联词,把句子合成一句话,使句子更简洁(10分)1、小娜的字写得好小娜的字写得快________________________________2、你没有告诉我我知道了________________________________3、我们多走两里路我们要到有名的“龙虾大王”去吃饭________________________________4、鲁迅先生爱惜自己的时间鲁迅先生爱惜别人的时间________________________________5、他热心为群众服务他受到群众好评________________________________六、阅读下面几段文章,指出它们各自要说明的是什么,用了什么说明方法(8分)1、你尽管站在蝉的背后讲话,吹哨子,拍手,撞石子,它都满不在乎要是一只麻雀,就是比这种声音更低微,虽然它没有看见你,一定也会惊慌的飞去。
________________________________2、一根普通线只能通三路;一条微波线路能通十万路;一束小小的激光,能同时通一百亿路________________________________3、一切动物,从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类,都是一样,他们的生活条件,第一是空气就是那些住在水里的鱼,也只能你住在空气的水里如果将一只鸟罩在一个玻璃罩里,然后用抽气机去罩里的空气,那只鸟就会立刻站立不稳,经过一阵可怕的挣扎,就倒下去死了________________________________4、水晶宫外是水晶洞,呈球形,像充气的巨型篮球大洞直径三四米,小洞不过一米圆沿有坚硬的壳,壳体三四层壳与壳间悬空,相距约二三使公分,矿工们称它们叫水晶苗一根根条状的水晶苗挤在一起,水晶尖头向着圆盖体的圆心,就像剥开的无花果人们把这些水晶苗搬去三四层后,才出现水晶宫________________________________七、读短文,回答问题(13分)胡杨的自述如果你有幸去过塔里木河畔,就会看到一片浩瀚的绿海成百上千棵三十多米高的大树盘根错节,扭曲却向上的身躯却书写着一种凝重的不屈。
那就是我,胡杨一亿三千五百万年前,我就扎根这片荒凉的土地了人们都说,在干旱、高盐碱的沙漠地带,我这树中巨人能活得如此潇洒,简直是个奇迹不错,我是比其他沙漠植物更耗水,可我也有一套“开源节流”的好办法每天,我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内,二至五米深的地下搜寻水源,然后将水储存到我的树干我又把部分叶子变细,以减少蒸发必要时,我还会 “裁”掉一部分树干叶片不过,度过“危险期”,我又会枝繁叶茂了我们树木,只有体内盐分高于土壤时才会吸水可是盐碱地上,如果体内盐分多于土壤盐分就会“高盐”而死可我不会,当我体内盐分过高时,就会把多余的盐碱从树干裂口排出,排出的盐碱边是“胡杨泪”多少年来,无数文人骚客把“胡杨热累汩汩流”描绘得感天动地,赚取了无数多愁善感者滴滴同情之泪其实,那泪是沙漠政府者的自豪之泪多少年来,我们力尽磨难却终于未倒下我们用坚强为沙漠守护一片绿色,继续书写那“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话1、联系上下文理解词语:(4分)浩瀚:_____________________________凝重:_____________________________盘根错节:___________________________多愁善感:___________________________2、文中“开源节流”、“裁”、“危险期”“胡杨泪”分别指什么?(4分)________________________________3、“那泪是沙漠征服者的自豪之泪”这句话,你是怎样理解的?(3分)________________________________4、短文以“自述的口吻”,介绍了胡杨的生存方式,赋予胡杨精神品格。
请你找出描写胡杨精神品格的有关语句,用“~~”画下来2分)八、习作本组的课文向大家提供了众多的说明文,有写动物的、植物的、介绍科技产品的、探索大自然奥秘的随着科技的发展,世间万物都在发生着变化请你展开合理的想象,以“未来的……”为题写一篇说明文快乐练习C卷 课堂教学跟踪训练(时间90分钟,满分100分)一、一锤定音(用“√”给加粗字选择正确的读音)(8分)勉强(qiǎng qiáng) 坚强(qiǎng qiáng)尽管(jǐn jìn) 尽力(jǐn jìn)调整(diào tiáo) 调查(diào tiáo)假如(jiǎ jià) 放假(jiǎ jià)二、我能读准确,写美观(看拼音,写词语)(10分)tāi shēng xián yí fèi shuǐ xǔn liáng fáng dào( ) ( ) ( ) ( ) ( )zào yīn shàng è bǔ rǔ jiǎo jiǎn fèi fǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、我会区分形近字(用“\”划去括号里不恰当的字)(6分)(折 析)射 直(径 经) (噪 燥)音 电(源 原)(判 叛)断 教(驯 训) (柱 拄)子 (防 放)盗(眼 晴)朗 嫌(疑 凝) (炎 严)热 (博 搏)物馆 四、我是小裁判(用“√”“×”判断句子的正误)(6分)1、鲸不是哺乳动物。
( )2、灰尘大多具有吸温性能 ( )3、松鼠不喜欢下水 ( )4、齿鲸主要吃大鱼和海兽 ( )5、鲸的寿命很短,一般只能活几年 ( )6、“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬,不易破碎 )五、我能指出下面句子的类型(填序号)(5分)A、设问句 B、疑问句 C、反问句 D、感叹句 E、陈述句1、你的图画画完了吗? ( )2、校园的景色真美呀! ( )3、假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?那么大自然见将很单调 ( )4、松鼠一般一胎生三四个 ( )5、这朵花不是很漂亮吗? ( )六、各就各位(判断下列各句用了哪种说明方法,将序号填在括号里)(3分)A、列数字 B、打比方 C、作比较1、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞 ( )2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤 )3、变色玻璃像“自动窗帘” ( )七、这些问题难不倒我(12分)1、为什么说鲸是哺乳动物,不是鱼类?________________________________________________________________2、松鼠的外形、性格、行为特征各是什么?_________________________________________。





