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完整版)社区护理学教学大纲(人卫第三版) 《社区护理学》课程教学大纲课程名称：社区护理学 课程类型：必修课,专业课 总学时数：36（理论学时：36 ） 先修课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等 开课单位：医学院 适用专业：四年制本科护理 一、课程的性质、目的和任务 本课程的教学目的是使学生能够理解社区护理“保护健康、维持健康、促进健康”的理念，树立以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的观念，以及为个人与群体提供连续性、综合性、协意识；要求学生能够掌握社区护理工作的基本方法和技术本课程包括课堂教学、社区护理见习和实习三部分课堂教学采用讲授、病例讨论等多种教学方法，以提高和培养学生理论联系实际的基本能力社区护理实践的主要任务使学生通过实践，强化对理论知识的理解，并且实现理论与实践的有机结合，培养学生的观察能力和分析问题的能力 二、教学内容及教学基本要求 第一章概述 （一）目标要求： 本章的主要知识点：社区卫生服务的概念、特点；社区护理的概念、功能；社区护士的任职条件及核心能力 难点：社区护理与临床护理、保健护理的区别。

（二）教学内容： 本章介绍社区的概念、分类、特点及功能；健康与社区健康的概念及影响因素；初级卫生保健的概念，社区卫生服务的概念、特点及发展的必要性、组织构成及机构设置；社区护理的概念、社区护理发展史、社区护理的功能；社区护士的定义、任职条件及核心能力；社区护理的主要工作方法与技术 第二章以社区为中心的护理 （一）目标要求： 本章的主要知识点：社区护理评估的内容、收集资料的方法；确定社区护理诊断优先顺序的原则；社区护理计划的制定与实施；社区健康档案的类型和内容 难点：社区健康资料的分析；社区护理诊断的形成；Omaha社区护理诊断系统；社区健康档案的管理与应用 （二）教学内容： 社区护理程序；社区健康档案的建立与应用 第三章以家庭为中心的护理 （一）目标要求： 本章的主要知识点：家庭生活周期及其发展任务；家庭护理的工作特点及工作内容；家庭护理程序；家庭访视程序及注意事项；居家护理的概念、目的 难点：家庭健康护理理论；家庭护理程序 （二）教学内容： 本章介绍家庭的概念、类型、结构与功能；家庭生活周期及其发展任务；家庭护理的概念、意义、服务对象、家庭护理相关理论、工作特点及工作内容；家庭健康护理程序；家庭访视的概念、目的、类型、访视程序及注意事项；居家护理的概念、目的、提供形式。

第四章社区健康促进与健康教育 （一）目标要求： 本章的主要知识点：健康促进、社区健康促进的概念；健康促进的五个活动领域，健康教育的概念及目的，社区健康教育的概念、目的、意义及社区护士在健康教育中的角色，健康教育程序 难点：健康促进相关理论；社区健康促进的内涵；健康教育理论 （二）教学内容： 本章介绍健康促进、社区健康促进的概念；健康促进的五个活动领域，健康促进活动的主要战略，健康促进相关理论，国内外健康促进发展概况，社区健康促进的内涵；健康教育的概念及目的，社区健康教育的概念、目的、意义及社区护士在健康教育中的角色，健康教育理论，健康教育程序 第五章社区儿童与青少年保健指导 （一）目标要求： 本章的主要知识点：社区儿童及青少年保健的内容；新生儿社区保健指导；婴幼儿社区保健指导；学龄前期幼儿社区保健指导；学龄期儿童社区保健指导；青少年期社区保健指导 难点：儿童和青少年生长发育的检测与评价 （二）教学内容： 本章介绍社区儿童及青少年保健的意义、内容；新生儿生长发育特点及社区保健指导；婴幼儿生长发育特点及社区保健指导；学龄前期幼儿生长发育特点及社区保健指导；托幼机构的卫生保健要求及管理；学龄期儿童生长发育特点及社区保健指导；青少年生长发育特点、常见健康问题及社区保健指导；学校卫生保健特点及工作内容，学校保健人员的角色。

第六章社区妇女保健指导 （一）目标要求： 本章的主要知识点：围婚期保健指导；孕产妇的健康管理，社区孕期保健指导；产后家庭访视，产褥期妇女保健指导；围绝经期妇女的保健指导 难点：孕期妇女的生理和心理变化；产褥期妇女的生理和心理变化；围绝经期妇女的生理和心理社会变化 （二）教学内容： 本章介绍社区妇女保健的概念、意义、工作内容；围婚期保健指导；孕期妇女的生理和心理变化、孕产妇的健康管理、社区保健指导、妊娠各期常见症状的管理指导及分娩的准备指导；产褥期妇女的生理和心理变化、产后家庭访视、保健指导、常见健康问题的护理；围绝经期妇女的生理和心理社会变化、保健指导、常见健康问题的护理 第七章社区中老年人保健与护理 （一）目标要求： 本章的主要知识点：社区中老年人的保健指导；社区中老年人健康管理机构中护士的角色 难点：社区中老年人的健康需求 （二）教学内容： 本章介绍年龄的划分标准；人口老龄化的概念及现状；社区中老年人的健康需求及保健指导；社区中老年人健康管理机构中护士的角色 第八章社区慢性病患者的护理与管理 （一）目标要求： 本章的主要知识点：慢性病的概念、危险因素、特点；社区慢性病管理原则和策略；常见慢性病患者的社区护理与管理；社区临终关怀的概念、目标与原则；临终患者的健康需求；临终患者的常见症状及护理。

难点：慢性病社区管理的工作任务与模式，慢性病的社区管理流程 （二）教学内容： 本章介绍慢性病的概念、分类、危险因素、特点及流行病学特点；社区卫生服务机构开展慢性病管理的意义，社区慢性病管理原则和策略，慢性病社区管理的工作任务与模式，慢性病的社区管理流程；常见慢性病患者的社区护理与管理；社区临终关怀的概念、目标与原则、常见模式；临终患者的健康需求；临终患者的常见症状及护理；沟通与死亡教育；帮助家属应对悲伤 第九章社区康复与护理 （一）目标要求： 本章的主要知识点：康复、康复医学的概念；康复护理、社区康复护理的基本概念、服务对象、特点及服务原则；社区康复护理工作内容、常用技术与方法；社区常见伤、残、病的社区康复护理措施 难点：社区常见伤、残、病的康复护理评定 （二）教学内容： 本章介绍康复、康复医学的概念，康复服务方式，社区康复服务的目标、网络与管理；康复护理、社区康复护理的基本概念、服务对象、特点及服务原则；社区康复护理工作内容、常用技术与方法；社区常见伤、残、病社区康复护理 第十章流行病学与社区疾病管理 （一）目标要求： 本章的主要知识点：疾病的三级预防；社区传染病预防与控制，传染病家庭访视管理内容。

难点：社区护理服务中常用的流行病学研究方法；社区健康水平的测定 （二）教学内容： 本章介绍流行病学的定义及其相关概念；流行病学的功能及应用；疾病的自然史与三级预防；社区护理服务中常用的流行病学研究方法及应用；社区健康水平的测定；传染病的传播途径及预防，传染病家庭访视管理内容 第十一章社区灾害与急救护理 （一）目标要求： 本章的主要知识点：社区护士在灾害预防工作中的职责；伤病员的预检分诊、现场救护；灾害重建期常 健康问题，灾害重建期居民的健康管理 四、考核方式 考核方式：出勤和课堂表现、课程总结、实践环节考核（教师随机命题） 成绩构成：平时成绩占30%（出勤占15%、课堂表现15%），课程总结占70% 五、指导教材及参考资料 参考教材： 1.李春玉主编，《社区护理学》第3版，北京：人民卫生出版社，201 2. 参考资料： 1.李小妹主编，《社区护理学》，北京：高等教育出版社，2022. 2.刘建芬，黄惟清主编，《社区护理学》（第2版），北京：中国协和医科大学出版社，2022. 3.冯正仪主编，《社区护理》（第二版），上海：复旦大学出版社，2022. 4.陈正英主编，《社区护理学》，湖南：中南大学出版社，2022. 5.姚蕴伍主编，《社区护理学》，浙江：浙江大学出版社，2022. 六、大纲说明 需要特殊表述的大纲中的未尽事宜，如课程改革、整合情况等。

执笔人：护理专业课基础教研室 审核人：高明灿 审批人: 。