《寻找“丹顶鹤”》教学设计市级.doc
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第2课 寻找“丹顶鹤”黑龙江省鸡西市恒山区 祝宏江教材分析Acdsee 是一个图片浏览软件，其内容日益丰富，但图片浏览是其基本功能，是学生学习使用Acdsee软件的基础，Acdsee的浏览器和查看器的基本功能比较简单，学生容易掌握，但其扩展功能极其丰富教学目标1、使学生逐步掌握Acdsee 看图软件的图片浏览功能和分类管理功能；情感态度与价值观： 培养学生向往美好事物的情感态度，给学生搭建感受美、创造美的情境教学重点：ACDSee浏览器、查看器的使用教学难点：能通过ACDSee软件解决实际问题教学方法：自主探究，合作学习课型：新授课课时：1课时教学流程：一、复习提问：二、讲授新知：教学过程 三、创设情境，导入新课 教师可先把做好的丹顶鹤相册加以音乐给学生播放视频让学生在播放的同时来寻找丹顶鹤这张图片同学们能快速的找到这张图片吗？那么好我们就用这节课的Acdseel软件来查找丹顶鹤图片.四、学生分组自主学习五、自主探索，协作学习同学们，在“素材资源”的“图片”文件夹中存储了丰富多彩的图片，其中就有一张“湿地之神”丹顶鹤的照片，下面我们就一起去寻找“丹顶鹤”，欣赏一下美丽的“湿地之神”吧。
1、借助ACDSee的查看器来查找“丹顶鹤”图片2、用ACDSee的浏览器来查找“丹顶鹤”图片3、文件查看方式4、“日历”的“事件视图”功能5、设置文件“属性——数据库”6、浏览压缩文件（六）学习总结（七）教学反思这节课学生对学习新的软件都很感兴趣，积极参与其中，效果比较好第2课 寻找“丹顶鹤”教学设计黑龙江省鸡西市恒山区 祝宏江。
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