好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

班主任实习工作总结5篇.doc

14页
  • 卖家[上传人]:cn****1
  • 文档编号:488956846
  • 上传时间:2023-10-03
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:22.53KB
  • / 14 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 班主任实习工作总结5篇   班主任实习工作总结5篇(一)  班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作班主任是班级体的组织者和管理者,班级管理是一项艰巨复杂,专业很强的工作因此班主任必须具备较强的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班级管理方面,我采用先进带后进,让所有学生都进步的方式在班内挑选能力强的人做班干部,凡事都以他们为核心,起到先锋的带头模范作用,班干部是班级的火车头,是班主任的左右手,拥有一支实力强,办事效率高的班干部队伍是十分重要的,而且要在班级内树立典型,树立学习的榜样,激起学生的学习兴趣,构建浓厚的学习氛围我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法班主任的工作对象是千差万别的学生,他们的个性差异大,因此,作为一名班主任,用自己的心去与学生交流,课下多观察熟悉学生,在生活中尽可能多的关心学生,爱护他们,信任他们,通过对全班学生的了解,营造一个更适合每位学生个性发展的空间,当然,学生就会把自己当作朋友,没有隔阂,并会建立深厚的友谊,这样一来,班级管理工作就会更顺利、更成功在与学生接触时,总会遇到不听话的学生,因此在他们犯错误时,正确批评方式是尤为重要的,批评正确了,就会使学生停止错误的行为;批评错了,会伤害学生的自尊心。

      批评不是目的,最终目地是让他们加以改正,因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬,最后激励他们,让他们逐渐向优秀的学生靠拢,这样优秀的学生多了,班级管理工作就会游刃有余实习报告  学生不仅要以学习为主,同时道德品质的提高也是不容疏忽的作为一名班主任,我认为在对学生进行教育时,把学生当作教育的机器,将自己的思想强加给学生,其结果肯定会失败,我都会从学生的思想出发,关注学生的发展,这样受到的结果就会成功此外,活动中体现教育方针是一个十分有效的方法,学生在活动中能够正确认识个人与集体,自身与他人的关系以及在班级体中的位置,让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务,因此形成集体主义观念我抓住比赛活动的机会,把参赛之前的过程变成端正态度的过程,变成凝聚学生的心、增强团结的过程,变成一个对学生们进行德育教育的过程  家庭是学生的第一所学校,父母才是学生的第一任教师,因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育作为一名班主任,和学生家长的沟通联系是必不可少的,班主任要善于向家长做调查了解,同时争取他们的配合一起培养教育学生  班主任的工作是辛苦的,是劳累的,但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷有了这一个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手,更加顺利!    班主任实习工作总结5篇(二)  一年的见习班主任,让我对班主任工作有了比较深刻的认识,深深地明白:做一个好的班主任真不简单。

      见习期间,虽然充满忙碌与艰辛,但却学到了许多书本上没有的知识,提高了班主任工作技能只有不断总结,才能不断地进步,下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受  一、了解学生、交流沟通  作为一个班主任,必须要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级在见习的最初,我透过找班主任了解状况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本状况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等同时,还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征,二、作好计划、繁而不乱  我利用教学空隙,根据自己了解到的状况和班主任的推荐,制定了详尽的工作计划如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能到达预期的目标,而且还可能出现一些不可预测的问题因此,开展班主任工作,必须要先作好计划确实,这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多  三、为人师表、树立威信  班主任首先是一位教师。

      老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了必须的决定潜力,也有了必须的看法俗话说:"身教重于言教"我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学潜力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持只有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自己的威信  四、建设好班干队伍、树立良好班风  要做好学生各方面的工作,单凭班主任是绝对做不好的,而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者我一到高二二班班,就着手了解班委状况,组织班干会议,明确他们的职务,对他们提出了自己的要求,并表示了对他们的关心与信任在其他同学面前,我帮忙他们树立班干的威信,让全班同学都听从班干的指挥,使班干的工作顺利开展  五、尊重学生、贵在坦诚  高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段,自尊心强,对周围的事物很敏感,容易受到伤害,班主任就应是学生人格和自尊的保护者班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围,把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。

      记得一次,一学生不留意踩到我的脚,连忙说"对不起",生怕我生气出乎他的意料,我微微一笑,温和地说:"没关系走路留意,别摔倒拉"那学生一听,紧张的脸舒展开来,并回敬我一个灿烂的笑容自此以后,这个学生见到我,都很主动向我打招呼,十分地尊重我一件小事情,但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象  尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊,同样重要情感是行为的动力,学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关学生只有在健康良好的情感状态下,才能安心理解教育班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标在工作中,我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克服各种情感危机,培养学生情感表达与自我调控潜力,使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会,我并没有批评他,而耐心地询问原因,明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的,我针对他的自卑心理晓之以理,让他勇敢地参加了校运会  尊重学生的自主性和个别差异也很重要如,我班学生有些喜欢打篮球,有些喜欢唱歌,有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处,培养他们自主、独创的意识  学生正处于身心发展的关键时期,其心智和个性的发展各具差异。

      班主任工作的开展,务必尊重学生之间客观存在的个别差异十个指头有长短,班上几十个学生,每个人的状况各有不同工作中,我努力做到对学生不偏袒、不歧视,不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度,平等对待全体学生同时,我全面了解学生,关注每一个学生,根据每个学生的个性和基础的不同,进行分层次分类别指导教育,努力发现挖掘每个学生的闪光点,使每个学生都获得肯定性评价  见习班主任工作虽然短暂,但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性它是一门科学,也是一门艺术它既有规律可循,又无一成不变的模式而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心在以后的日子里,我将继续钻研学习,争取早日成为一名优秀的班主任  班主任实习工作总结5篇(三)  实习期间,最初没有打算当班主任的,但是之后见其他同事都兴致勃勃地当了班主任,心里有些小小羡慕他们于是,在王老师的帮忙下,我成为了初一四班的班主任初一四班是我所带的班,所以做起班主任工作也比较方便一些加上这个班本身很优秀,他们的班主任高老师把班级管理得井然有序,整个班的氛围十分好,充满了一种正能量  担任四班的班主任有将近三个月的时间,在这段时间内,和班里的每个学生都熟悉起来,也对他们有了必须的了解。

      在他们的配合和高老师的帮忙下,我这个实习班主任的工作也开展的很顺利此刻实习即将结束,我对于这份工作心里也很不舍,因为它带给了我太多太多  首先我想说的是关于班里的一些基本问题在纪律方面,我觉得这个班级还是比较让人省心的,因为他们很听话,上课时大家的注意力都在学习上,扰乱课堂秩序的行为基本不存在只是有几个平时个性活跃的学生,上课的时候喜欢接话茬,经常逗得班里同学哈哈大笑我明白他们几个对于活跃课堂气氛有着不可忽视的作用,所以,当同学们比较疲惫的时候,就到了他们发挥作用的时候了,但是平时的课堂上,我会派人监督着他们,并且在课下和他们进行过几次长时间的谈话此刻的他们不仅仅能在课堂上好好表现,还能适时地活跃课堂气氛,班级也更加井然有序了卫生方面,有些差强人意,校园规定的是每一天打扫三次卫生,但是班里的垃圾仍然会随处可见于是,我和他们的班主任商量了一下,在班里推行了新的卫生管理制度,将班里每个部分的卫生职责到人,并且赋予相应的分数,来督促学生们把卫生搞好这种方式很有效,大家为了自己的荣誉感都尽力把自己的职责区负责好同时,宿舍的卫生我也经常向宿管人员了解状况,并且去宿舍查寝,一方面看看卫生状况,另一方面也能够看看学生们是否能按时回寝。

      早操是我比较放心的,我每一天早上都会准时到操场,陪他们跑步,这种以身作则很有效,学生们每一天坚持跑步,即使有一  些小小的不舒服也会坚持跑完,让我很是欣慰  说起学习,我想,没有哪一个班比我的班级学习的劲头和氛围更好为了班级整体成绩的提高,每个同学都献计献策,成绩好的主动帮忙成绩稍差一些的在我的推荐下,他们利用课外活动的时间每一天讲几道题,把一天中各个学科的问题都集中解决一下虽然这耽误了他们的玩耍的时间,但是没有一个学生抱怨,大家都在坚持着功夫不负有心人,我们班在第一次月考和期中考试中的成绩都是年级第一名,大家的付出有了回报,自然更有动力  当然,再好的班级中,学生与学生之间的矛盾都不可避免对于学生之间的小摩擦,我有自己独特的方法我喜欢一有时间就找学生聊天,透过和他们的谈话,我对班里的状况和学生的性格基本了如指掌同时,我也会及时和高老师进行交流,随时了解学生们的最新动态一个老师,必须要秉持一颗公正的心,对班里的学生一视同仁,这样才能“得民心”我从不用成绩好坏来衡量学生,对每个人都真诚相待,而且我重点关注了班里的几个后进生,利用午自习的时间给他们补课他们的成绩提高了,心很高兴,我也觉得很有成就感。

        最后,我要说的就是在担任班主任期间组织的各项活动了除了每周必开的主题班会以外,我利用课余时间组织他们进行体育锻炼、举行各种趣味知识竞赛,在丰富他们课余活动的同时,增加了他们知识,也提升了他们的综合素质  担任班主任三个多月,无论是班里的纪律、卫生,还是成绩,都让我很是欣慰这段时间,我不仅仅锻炼了自己的的班级组织和管理潜力,同时也在与学生的接触和交流中,找到了一些处理学生问题的办法,让自己的各方面的潜力都有了很大的提高,增进了对学生们的了解,拉近了彼此间的距离,获得了珍贵的师生情谊,很充实也很幸运    班主任实习工作总结5篇(四)  为期六周的实习工作已接近尾声,总结这一阶段的实习,感触良多在此期间,我用用师德八条严格要求自己,认真完成实习的各门功课兢兢业业地做好自己的本质工作把全部精力投入到教育教学之中认真备好、上好每一节课,向四十分钟要质量,要成绩  我实习班级是高二(9)班,担任九班的班主任,在实习中,我做到了不要随意体罚学生,关心学生,帮助学生,经常与学生之间加强思想交流,建立良好的、平等的师生关系,让学生对老师感兴趣,让学生喜欢老师上课,让学生信任老师通过一个多月的相处,我与学生们有了一定的感情。

      走在路上,看到自己学生的时候,听到他们叫自己老是,那种感觉是幸福的我们班的部分男生比较活泼调皮,他们不叫我老师,而是叫我“小莫”,还有学生叫我“小梅”,听到时我会跟他们说:“这是你们可以叫的吗?你们得叫我老师。

      点击阅读更多内容
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.