五年级上册美术说课稿 第2课《色彩的和谐》人教新课标.docx

五年级上册美术说课稿 第2课《色彩的和谐》人教新课标一、教材解析本节课教材为五年级上册美术课程的第二课，名为《色彩的和谐》该课程是根据人教新课标所编写的，将颜色探究贯穿全篇本课程内容主要包括颜色的相互作用和色彩的和谐，并涵盖了对于颜色的知识点的介绍以及水彩画的基础绘制同时，本课程的重点在于培养学生的观察力和创造力，帮助学生认识到颜色的多样性，以及在绘画中如何运用色彩来表达视觉感受二、教学目标1. 知识目标1. 知道主要的颜色知识，掌握使用原色、次色、补色等基础知识2. 理解颜色的相互作用，能够运用此知识创作作品2. 能力目标1. 培养学生的创造力、观察力和表达能力2. 培养学生认识到颜色的多样性，以及在绘画中如何运用色彩来表达视觉感受3. 让学生在绘制水彩画时，掌握基础绘制知识，独立完成作品3. 情感目标1. 培养学生的审美情趣，提升对于美术作品的欣赏和鉴赏能力2. 培养学生的合作意识，能够分组合作完成探究任务三、教学重点掌握颜色的相互作用，能够运用此知识创作作品四、教学难点颜色的和谐，如何利用颜色的相互作用提高美术作品的表现力与艺术感染力五、教学资源水彩画工具、颜色盘、白纸等六、教学过程1. 导入• 宣布本节课的主题是色彩的和谐，并询问学生是否知道什么是颜色的和谐。

• 将两张图展示给学生，告诉学生这是一张未经过色彩的处理的图和一张经过色彩的处理的图询问学生看到的两张图的不同和感受2. 学习• 介绍什么是颜色的相互作用，包括原色(红、黄、蓝)、次色(橙、绿、紫)、补色(绿/红、橙/蓝、紫/黄)的概念• 谈到颜色的和谐，介绍颜色的对比、明度、明暗和冷暖基础知识， 并进行范例教学以方便学生的理解• 结合颜色的相互作用以及和谐，介绍利用色彩的相互作用提高美术作品的表现力与艺术感染力的方法• 指导学生进行水彩画基础绘制，并让学生进行实验探究，将不同的颜色相互叠加，体会颜色和谐的效果3. 操练• 将学生分为小组，每组规定一种颜色，要求在画布上进行排列组合，形成和谐的图案• 让同学们观察每组的作品，并进行欣赏和反馈4. 总结• 总结今天课程所学内容，让学生自由发言，提问和解答• 给学生分享一些优秀的美术作品，让学生品味并自行表达他们的欣赏和感受• 鼓励学生在日常生活中注意身边的颜色的变化和和谐的效果七、课后作业让同学回家画一幅自己喜欢的作品，并选取一种颜色作为基调，并要求在画中运用课上掌握的颜色的相互作用知识八、教学反思本节课程注重学生对于颜色知识点的理解以及对于无声语言的理解。

在教学过程中，我注重与学生的互动交流，让同学们自由表达自己对于不同颜色的认知和感受，并让学生随即运用语言进行向同学解释和辩论在今后的教学过程中，将继续注重与学生的互动交流，提升学生的创造力和表达能力。