小学英语教师个人学习计划（二篇）.doc

小学英语教师个人学习计划一.工作方面在本学期我担任三、四年级的英语教学教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式认真备课，使各个环节都紧密的衔接明确学习目标、自学指导，让学生学会自学以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用尽量做到单元清②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高除了教学工作，我还担任教导干事一职教导处是学校管理业务的综合职能机构，作为一名教导干事，我以当好教导主任的助手为目标我将从以下几个方面开展工作：1、按照学校教学工作计划，及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学习效率的提高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。

2、按学校教学工作计划的安排，协助教导主任结合学校实际情况，统筹安排教学工作，并落实教学计划的实施和检查3、协助教导主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果负责教学工作各种资料的统计、管理工作4、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作，准备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监督、检查5、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管二.学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式随时记录教学心得和教学反思积极听课，以提高自己的业务水平参加学校组织的培训，并做好笔记三.教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平四.纪律方面：严格执行学校的各项管理制度提前侯课，按时下课不坐课，不随意调课严格履行学校的请假制度认真的完成学校交办的各项任务小学英语教师个人学习计划（二）为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：一、勤于学习，丰富自己的理论知识1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。

努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新2、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养3、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教二、善于反思，深刻省察自己的教育教学策略1、做一名善于反思，勤于积累的教师2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有一定的特色2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动四、乐于研究，增强教育科研能力1、在平时的教学中，把自己的行动和教学研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学2、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结边研究边反思，记录研究过程中的实践体会总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。