教学管理系统答辩PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,教学管理系统的设计与实现,XXXX,年,XX,月,XX,日,指导教师：,XXX,,学 生：,XXX,本文论述了四川师范大学成都学院教学管理系统的设计与实现；经测试运行正常，基本满足用户要求；解决了日常教学管理过程中存在的若干问题,;,,系统包括教学资源管理、考勤管理、作业管理、评教管理、留言板、信息统计、信息查询功能 ；,,系统开发采用,Visual Studio 2008,开发平台，,ASP.NET,为开发技术，,C#,为语言编程工具，,SQL Server 2005,作为后台数据库管理平台；,,将管理和教师从繁琐、无序、低序、低端的工作中解放出来，该系统提供丰富的教学资料、准确的教学信息、方便教学资源共享、方便师生的沟通，实现教学信息集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教学管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展。

内容提要,内容提要,,引言,,系统分析,,系统功能设计,,数据库设计,,系统实现,,参考文献,内容包括以下几方面论述,1.1,研究背景及意义,1.2,开发工具,1,引言,1.3 B/S,模式,,研究背景：高校规模的扩大，教学管理作为衡量一个学校教学质量优劣的重要指标 传统的教学管理模式，采用单纯的手工操作，工作量非常大、复杂、烦琐且极易出错结合国内外的发展，以及技术的成熟，高校教学管理系统应运而生研究意义：为教师与学生提供安全、高效的教学资源；节省大量的人力、物力、财力，有效地提高教师管理学生的工作效率和质量；提高检索信息的速度；四是方便了师生交流沟通，提高了学生的学习兴趣通过高效的计算机软件化系统的统一管理，提供丰富的教学资料、准确的教学信息、方便教学资源共享、方便师生的沟通，实现教学信息集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教学管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展2,需求分析,2.1,系统需求调查,2.1.1,基本情况调查,2.1.2,用户教学管理管理情况调查,2.1.3,用户对新系统的需求,坐落于成都市高薪西区，校园占地,800,余亩，新区在建,300,亩，在校学生大约一万余人。

学院设有八个系：计算机科学与技术系、电子工程系、通信工程系、经济与管理系、英语系、艺术系、人文社会科学系、舞蹈系；学院现有,12,个专科专业，,11,个本科专业,教学管理员办公方式：人,+office+,…………,.,没有,:,专用的教学管理系统,教学文件管理,教学资料系统,学生作业管理,考勤管理,教学信息反馈管理（教师评学、学生评教）,2,需求分析,2.2,系统需求分析,2.2.1,角色分析基本情况调查,教学管理员角色,教师角色,学生角色,系统角色,2,需求分析,2.2,系统需求分析,2.2.2,功能需求分析,★,基础数据管理维护整个系统的基础数据，主要包括教、学生、系别、班级、课程信息的增加，修改和删除操作★,课程资源管理主要是管理与课程相关的一系列资料包括教,,案的上传、修改、删除操作；添加、修改教学参考资料★,学生学习管理主要是学生的上课表现和课后作业的完成情,,况，包括教师评学，批改作业和作业成绩统计★,考勤管理主要是统计学生的出勤情况，包括修改和添加,,考勤记录★,学生评教管理是学生对老师教学的反馈，主要是学生评定老师的各项成绩,2,需求分析,2.2,系统需求分析,2.2.3,数据需求分析,★,学生：,学号，姓名，性别，生日，籍贯，寝室号，寝室，，邮箱，技能，兴趣，自我评价，所属班级。

★教师：,教师编号，系别，姓名，性别，生日，籍贯，家庭地址，办公室，，邮箱，相片，职称，职务，备注★管理员：,登录编号，密码，备注★文件：,文件编号，课程编号，文件名称，文件路径★系：,系编号，系名称，备注★班级：,班级编号，班级名称，入学年份，班长，员，所属系别，备注★课程：,课程编号，课程名，课程学时，学分，该门课程的教师编号★教材：,系编号，专业编号，课程编号，,ISBN,，名称，出版社2,需求分析,2.3,系统总体设计,2.3.1,系统功能结构图,2,需求分析,2.3,系统总体设计,2.3.1,系统功能结构图,2,需求分析,2.3,系统总体设计,2.3.2,系统业务流程图,3,数据库设计,3.1,数据库总的,E-R,图,3,数据库设计,3.2,数据库主要表间的关系,5,主要模块的实现,5.1,页面框架的创建,根据三类用户类别，分别设计也三种操作平台，他们都是采用左右,,结构设计的页面框架左边部分是分别使用表格将操作罗列出来，,,右边部分是各种功能的操作空间，是一个,,