班级读书会爱的教育.ppt

阅读整本书《爱的教育》 “悦”读要领：•不必摘抄好词佳句，可以写读后感、提出问题、写阅读记录表，文字可多可少•可以改编其中一个故事演一演•可以读后画出故事中人物的模样•可以制作手制书阅读前，我们可以做这些事情:目录大预言（选做）本书一共有几个篇名?你从这本书的目录中发现了什么特点?你觉得哪一个篇名最吸引人?你觉得哪一个篇名最奇怪?根据目录,你猜想这是一本什么样的书?阅读进度表（选做）日期日期阅读页数阅读页数阅读中，我们可以做这些事情:阅读记录表（必做）书中我最喜欢的人：书中我最喜欢的人：书中最让我印象深刻的书中最让我印象深刻的事：事：书中最让我感动的事：书中最让我感动的事： 如果让我写这本书的广如果让我写这本书的广告词，我会这样写：告词，我会这样写：书中我不懂的问题是：书中我不懂的问题是： （至少提两个）（至少提两个）《爱的教育》 班级读书会 游戏一:聊聊这本书1、本书中的“爱”包括哪些方面？2、你最喜欢书中的人物是谁?请说出他让你感动的一件事情3、在“每月故事”中，最让你感动的事情是哪一件？游戏二:如果我是“他”1、第7页《宽宏大量的品德》中，如果你是班上的一员，你会怎么做？2、第42页《雪球》中，如果你是卡罗菲，你会怎么做？3、第105页《打架》中，如果你是斯达尔迪，你会怎么做？游戏三：小小“辩论赛”1、在第46页《佛罗伦萨的小抄写员》中，朱里奥为了减轻父亲的劳动，耽误了自己的学习，你是否赞同他的做法？2、在第56页《铁匠的儿子》中，波列科西为了父亲的荣誉，不让别人知道他被父亲殴打，你是否赞同他的做法？游戏四:我是作家发言人1、征求一位作家的 “发言人” 。

2、其他同学向“发言人”提问3、“发言人”尽量回答大家的问题游戏五:制作一本手工书爱心书或项链书爱心书或项链书 上 封面 高佳慧下 內文 林雨璇 上 內文 高佳慧左 封面 刘亚鑫 拼图书拼图书 跳跳书跳跳书作者/黄任中 四年级 ▲ 封底▲侧面内文 封面 卷卷书卷卷书 ▼▼作者作者/刘瑞夫刘瑞夫 四年级四年级 ▲▲作者作者/林雨璇林雨璇 三年級三年級 跳跳书跳跳书作者 李浩祥 四年級封面 封底侧面 內文游戏六：用笔表达爱1、在手制书中，写一段“写给老师的悄悄话”2、在手制书中，写一段“写给同学的知心话”3、抄写爱的格言警句*爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜 ——法. 罗曼. 罗兰*作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌 —— 罗素*我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源 —— 周恩来*爱, 可以创造奇迹。

——莎士比亚*你可曾想到, 失去了爱, 你的生活就离开了轨道 ——法. 拿破仑*地球无爱则犹如坟墓 ——英. 勃朗宁 *爱可以战胜一切 ——瑞士. 希尔泰 。