窗边的小豆豆读书笔记精选15篇.doc

窗边的小豆豆读书笔记精选15篇　　窗边的小豆豆读书笔记1　　《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的代表作作品没有华丽的语言，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩作者在书中用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，一个非常奇特的电车学校，一个对教育投入毕生精力、用大爱进行进行教育探索的小林宗作校长，一群对有着教育理想的工作团队，更有一群超级可爱的孩子……《窗边的小豆豆》让我发现了一个属于孩子的幸福快乐的学习天堂!　　小豆豆，故事中的小主人公，是一个聪明机灵，淘气可爱，满脑子充满希奇古怪的想法的小女孩在被原来的学校劝退后，惴惴不安地和母亲一起踏入了巴学园的校门，幸运地遇到了小林校长，从此开始了她精彩的人生旅程在巴学园里，小豆豆可以自由选择座位;可以按兴趣做题、上课;可以外出散步;可以夜宿不归，可以做一些我们现代教育认为十分出格的事……这些在我们看来不可理喻地“放纵”，却让小豆豆在不知不觉中学会了遵守秩序;互助互爱，同时也让她爱上了这所神奇的学校;爱上了学校里的神奇的校长——小林宗作巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。

泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他，也没有让泰明感到过难堪;高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的，绝对能跳过去的!”以此来增加他的信心，在学校召开的运动会上，这个永远长不大的孩子，却总是第一名，使他成为了每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的，这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着，是小林宗作先生给了她们最适宜的生长环境!　　“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人小林校长在巴学园里始终坚持着自己的这一信念，同时他也用自己的这种理念在潜移默化中影响着孩子们在这里，“山的味道和海的味道”让孩子们不再挑食;光着身子游泳让泰明感受到了身体的美丽;精心设计的运动会让高桥重拾起战胜自己的信心;而“你真是一个好孩子”则让小豆豆在不经意间认识到了自己的价值……　　应该这样说，《窗边的小豆豆》这本书反映了一个值得我们教育者深思的问题，那就是：怎样的成长环境才是孩子成长最需要的?我相信，每一个父母都疼爱自己的孩子，都在尽自己最大的努力让孩子能得到最完善，最有效的教育。

可是，当所谓的名校让家长们趋之若鹜的时候，成绩便成了衡量孩子好坏的唯一标准，而孩子们也随之成为了学习的“机器”，他们的天性在不知不觉之中被压抑，被泯灭　　小豆豆是幸运的，因为她拥有了理解她的最好的父母，将她送入了巴学园这所神奇的学校，让她遇见了影响她一生的最好的老师，也让她拥有了一个美好而又灿烂的童年其实在我们的生活中，也会常常遇到小豆豆这样的“特殊儿童”，他们有着天马行空的想法，有着常人无法理解的行为而我们在面对这些“特殊儿童”时，总是习惯将自己的想法强加在他们身上，并试图通过反复地说教将他们改造成我们眼中的“好孩子”　　在看完《窗边的小豆豆》这本书后，小林校长所倡导的自然教育和体验教育让我真正地感受到了孩子对自我价值认识的重要性我想，当我们以平等地眼光对待每一个孩子，放手让孩子们以自己希望的方式来接受知识，在大自然的怀抱中学习的时候，他们也会如同小豆豆在巴学园中一样快乐!　　窗边的小豆豆读书笔记2　　终于把《窗边的小豆豆》这本书看完了幸福的小豆豆，可爱的巴学园　　《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。

让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来，规规矩矩的孩子才是爱的老师，首先要成为他们的朋友，而成为朋友的前提，就是理解他们的想法学着小林宗作老师的样子，对我们的“小豆豆”多说几句：“你真是一个好孩子！”因为，曾经，我们都是小豆豆，我们心中都有一座属于自己的巴学园小林校长先生经常说的一句话：“你真是一个好孩子！”小林先生走进每个孩子的内心世界，欣赏和鼓励培养了孩子良好的性格，我觉得这远比知识的学习重要得多　　我很欣赏小林先生的教育理念他耐心引导孩子去观察探索大自然，使学习不再枯燥无味我还欣赏小林先生对儿童的尊重，他用爱心与信任使巴学园的孩子快乐健康成长我也佩服小豆豆妈妈对孩子的理解与宽容，小豆豆的调皮捣蛋，妈妈从来没有大声地批评，而是耐心地引导和倾听　　现在，看着背着沉重书包上学的孩子们，我们每个人都庆幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校长、老师而我们也应该想一想，现在，我们究竟应该给孩子们创造一个怎样的成长环境，让他们能健康快乐地成长呢？我想我自己在心中已经有了一个答案　　从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多，读了这本书，回味自己快乐的童年，才想起原来每个人都了解孩子，因为每个人曾经都是孩子。

只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时，就忘记了孩子毕竟是孩子，一味从大人的角度来看待问题也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家，但我想，读了此书后，对于身边的“小豆豆”我们一定要更加用心好好地给予引导因为，每一个站在窗边的小豆豆，只要加以适当的教育引导，就可以成长为一个优秀的人　　窗边的小豆豆读书笔记3　　我在偶然的情况下翻阅了这本书，回想起来，小豆豆的模样异常清晰地在我的脑海中浮现，因为她的淘气、可爱深深地印在我的心里巴学园一个特别的学校，创办这样与众不同的学校的校长-----小林宗作是一位伟大的校长，因为他深深的了解孩子们，给孩子一个快乐、幸福的童年正是这些美好的回忆和童年时光奠定了小豆豆-----黑柳彻子不平凡一生的基础　　《窗边的小豆豆》讲述了作者一段真实的时光，小豆豆一个“怪里怪气”的孩子在巴学园小林宗作校长的引导下，成了一个人见人爱的好孩子，就是因为校长的鼓励小豆豆在巴学园的种种事例充分表现了她的童真、可爱、奇怪她上厕所时总有一个习惯----往下看看为此她损失了一个钱包，那是她最新爱的东西，她为了“救”钱包，费力地掏粪池，掏出一堆堆垃圾仍不见钱包，小豆豆并没有气馁，即使垃圾堆成了一座“小山”，也继续挖。

校长小林宗作看见了，只是微微一笑，让小豆豆找完了，放回去校长的做法、作风真是与众不同，又如，小豆豆第一次见到校长一口气讲了四个小时的话，校长依旧耐心地听，不时微微点头小林宗作先生和学生同一高度讲话，倾听别人的意见……这些现如今已没有这样的校长小豆豆在巴学园结识了不少人：阿泰、美代……其中，我想令她记忆深刻的可能是阿泰，因为小豆豆十分喜欢阿泰，阿泰的物理英语很好，小豆豆学会的第一个单词就是阿泰教的fox,是狐狸那天，小豆豆一整天都想着这个单词，可阿泰却一脸怒气地回复：不可能!小豆豆不明白，可照旧为阿泰削铅笔又如小豆豆的第一张成绩单是拿给洛基看的，因为小豆豆觉得：洛基是她的好朋友　　小豆豆，一位日本著名作家、电视主持人，联合国儿童基金会亲善大使，小豆豆是幸运的，因为她遇到一个如此懂得教育的校长，她的一生都因为小学的一段时光而“闪闪”发光，是小林校长，一个深受欧洲教育思想影响的杰出教育家让学生的上课更有趣、生动才能培养出一代学生，他的理念是永不退步的，因为他的那颗心永不蜕变的让我们的校长、老师仿效吧!　　窗边的小豆豆读书笔记4　　今天，我看完了日本小说《窗边的小豆豆》，这本书是日本作家黑柳彻子写的。

　　小豆豆在原来的学校里老捣乱，一会儿叫路人过来，一会吃东西，总是让老师骂但是，自从小豆豆来到巴学园，她就好像变了一个人一样，上课认真听讲，但她还是喜欢玩有一次，小豆豆放学回家的路上看见了一张报纸，她退后几步，然后飞奔用力的跳在报纸上，“扑通”，小豆豆一下子掉了下去，原来这个是掏粪口，掏粪人员有事出去了，为了不让臭味散发出去，所以用报纸盖上了小豆豆办这件事告诉了妈妈，妈妈又可笑又责骂，小豆豆以后再也没有踩过报纸因为小林校长设计了电车教室，所以小豆豆才会喜欢那里巴学园一共五六十人，一个年级八九人可是巴学园被飞机轰炸了，小林校长准备再建立一所学校　　我要向小豆豆刻苦学习学习，我希望世界上有巴学园，因为小林校长有一颗博爱、宽容的心　　窗边的小豆豆读书笔记5　　在暑假里，我读了这一本书——《窗边的小豆豆》作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆读了此书后，让我感触最深的有以下几点：　　一、让我明白了这一点，孩子的内心世界大人不一定都懂，所以当孩子做错事时，不能立即就一顿痛批例如，在“非常奇怪”这一章里，描述小豆豆在电车里捡到一枚5分硬币。

她用右脚飞快地踩在了硬币上面左思右想着如何捡起那枚硬币，在电车快到站时，她蹲下来装作系鞋带悄悄地捡起了那枚硬币这一系列的行为，在成人看来，小豆豆一定是想把这个硬币据为己有而事实是，发现硬币时只有小豆豆一人在那里，不知道是属于谁的，她听说过捡到钱的时候，要立刻交给警察，可电车上没有警察，所以她想下车时把硬币带下去交给警察 她也想给学校的孩子看看她捡到的钱，威风一下并没有据为己有的私心有时孩子做事的出发点是好的，可做事的方法用错了，身为教育者，要深入了解孩子的内心世界，才能做好教育工作　　二、教会孩子尊重别人、尊重自己小林校长第一次见小豆豆时，耐心地听了她讲四个小时的话，不打断，不打呵欠，这就是尊重大荣君玩弄小豆豆的辫子时，校长先生教育大荣君要爱护女孩，要对她们友好，尊重别人班主任在教进化论知识时，随便问了问有侏儒症　　的高桥君，你有没有尾巴，故校长先生批评了这位班主任但小林校长对班主任发火的时候，没有选择还有别的老师在的职员室，而是在谁也看不到的厨房里如何尊重自己，爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。

高桥君，一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信也赢得了同学们的赞叹这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的.婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位　　三、 为了教育出心地善良、懂得关心他人的孩子，甘愿上当受骗在《健康树皮》这章里，小豆豆在下车站后，见到一个卖树皮的哥哥，他说，如果你咬一咬树皮，就知道自己是否生病了，若是苦的就生病，不苦就是很健康可是小豆豆没有带钱，她向校长先生借，让意想不到的是，校长先生明知这是骗人的把戏，还借钱给小豆豆去买树皮小豆豆让所有的人都咬了一口树皮，谁也没觉得苦，大家都很健康，小豆豆是那么的高兴　　四、巴学园的一些特色其上课的方式与众不同，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容在小林校长　　看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用：随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。

小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长因为孩子的梦想远比老师计。