小学三年级美术教案(2).docx

小学三年级美术教案(2) 3.小学三年级美术教案 课题 《今天我值日》 教学内容 用绘画的形式，表示在学校、班级值日的情景 教学目标 1、引导同学回忆，观察在学校，班级值日的情景 2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表示值日的情景 3、提高同学的观察力，记忆力和创作能力，培养同学做事的责任感 重点难点 重点：值日中人物各种动态的变化 难点：值日中人物各种动态的变化 教具准备 教师范作或以前同学的优秀作品， 绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅 教学过程 1、引导阶段： 通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？（学校里的值勤员，班级中的值日生值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心 2、发展阶段 请几位同学来前面演示值日时的各种动作，引导同学仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征 （教师可以用骨架的形式表示动态中的人物） 出示几张同龄人的作品，鼓励同学进行大胆的想像，启发他们考虑怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自身变成个巨人站在学校里值勤等等。

引导同学组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表示值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可 3、收拾整理 虽然绘画课地上因该不会有太多赃物，但也让同学注意周围卫生环境，养成良好的学习习惯 4.小学三年级美术教案 教学目标： 1、大胆的运用自己喜欢的颜*进行涂*练习 2、能用多种方法包扎“糖果” 3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质 教学难重点： 重点：大胆的涂*，尝试多种包扎“糖果”的方法 难点：包扎的各种方式 教学具的准备： 糖果实物、包装纸、各类*笔、各类*纸、范品、各**带 教学过程： 一、组织教学 规范绘画习惯 二、导入新课 1、让学生拿出自己带来的各类糖果，上台介绍自己的糖果 （1）自己说说糖果的形状？ （2）糖纸的颜*？ （3）包装的特点？ 2、介绍完，分糖果给同学吃，最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍，同样分给同学吃 3、学生发现假糖，揭题 三、欣赏感知。

1、说说刚才看到假糖的感觉？ 2、你知道我是怎么做的？ 3、我里面包了什么？还能包什么？ 4、学生尝试练习： 合作小组尝试包扎“糖果” 5、交流： （1）学生介绍尝试成果尝试肯定包法比较单一，颜*比较少） （2）教师小结： 出示范品，你知道为什么老师的能把你骗了？ （小结：颜*涂的认真，鲜艳，均匀） 6、除了这种包法外，还有不同的包法吗？ 7、教师简单概括，还有什么办法能使“糖果”更漂亮？ （小结：添加*带等装饰品） 四、学生作业 学生以合作小组的形式，完成包糖 五、教师巡回 1、及时反馈、纠正 2、帮助有困难的学生 3、参与其中 六、课堂小结 1、“糖果”展示、交流 2、模拟交易 3、教师小结： （1）你把最漂亮的“糖果”给谁？ （2）节日可以送“糖果” 　　本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。