成功生养教课程评估报告.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲：,谢宏,先生,贝因美首,席,席育婴专,家,家,造就冠军,宝,宝贝,成功生养,教,教大型育,婴,婴讲座,评,评估报,告,告,评估人,:,路遥,.,目录,3,1,2,3,3,效果评估,3,5,活动目的,活动流程,活动内容,4,品牌展示,效果评估,.,活动目的,传播成功,生,生养教理,念,念,树立育婴,专,专家的品,牌,牌形象,挖掘潜在,顾,顾客群,提升品牌,力,力,.,传播目标,爱,专业性,高品质,传播目标,(,孕妇,03),品牌精神,”爱”,的传播,生的聪明,养得健美,;,教得科学,专为中国,宝,宝宝,研制,更适合中,国,国,宝宝体质,.,活动内容,贝因美首,席,席育婴专,家,家签名赠,书,书；,生养教专,题,题讲座,胎早教音,乐,乐演奏,育婴知识,有,有奖问答,育婴专家,咨,咨询；,.,活动流程,8,：,30,家长签到,进,进场（背,景,景音乐：,宝,宝贝因爱,而,而美），,观,观看育婴,VCD,8,：,40,谢董到场,入,入座，媒,体,体到场（,生,生活时尚,、,、新闻坊,、,、青年报,）,）、嘉宾,到,到场,9,：,009,：,10,主持人致,欢,欢迎辞，,贝,贝因美三,大,大工程简,介,介及谢总,介,介绍（主,持,持人介绍,）,）,9,：,109,：,20,黄浦区计,生,生委、上,海,海市妇联,科,科学育儿,基,基地领导,致,致辞,9,：,2010,：,10,成功生养,教,教专题讲,座,座（谢董,主,主讲）上,半,半场,10,：,10,10,：,25,胎早教音,乐,乐演奏（,上,上海新天,地,地四重奏,）,）,10,：,2511,：,25,成功生养,教,教专题讲,座,座（谢董,主,主讲）下,半,半场,11,：,2511,：,35,有奖互动,环,环节（同,时,时，谢董,在,在签名赠,书,书处接受,青,青年报记,者,者人物专,访,访）,11,：,35,签名赠书,、,、专家育,婴,婴咨询（,讲,讲座结束,后,后由主持,人,人宣布签,名,名赠书开,始,始）（同,时,时，媒体,拍,拍摄并采,访,访）,11,：,40,家长凭问,卷,卷领取礼,品,品一份（,凭,凭入场券,及,及有效调,查,查问卷）,12,：,00,全部结束,.,内容纲要,成功生养,教,教课程纲,要,要,导言,什么是成,功,功生养教,?,优生优育,的,的基本要,领,领,健康宝宝,的,的科学喂,养,养,宝宝超常,智,智能的适,时,时开发,宝宝健全,人,人格的早,期,期培养,结论,.,内容纲要,胎早教音,乐,乐曲目纲,要,要,花,好,好,月,月,圆,圆,良,宵,宵,小,步,步,舞,舞,曲,曲,梦,幻,幻,曲,曲,(,舒,曼,曼,),摇,篮,篮,曲,曲,(,舒,伯,伯,特,特,),.,内,容,容,纲,纲,要,要,有,奖,奖,问,问,答,答,内,内,容,容,纲,纲,要,要,贝,因,因,美,美,的,的,品,品,牌,牌,含,含,义,义,是,是,什,什,么,么,?,贝,因,因,美,美,的,的,品,品,牌,牌,定,定,位,位,是,是,什,什,么,么,?,贝,因,因,美,美,一,一,直,直,以,以,来,来,致,致,力,力,于,于,公,公,益,益,事,事,业,业,目,前,前,有,有,哪,哪,三,三,大,大,工,工,程,程,?,胎,教,教,的,的,方,方,法,法,有,有,哪,哪,些,些,?,贝,因,因,美,美,奶,奶,源,源,地,地,在,在,哪,哪,里,里,?,贝,因,因,美,美,婴,婴,幼,幼,儿,儿,食,食,品,品,系,系,列,列,产,产,品,品,有,有,哪,哪,些,些,?,孕,前,前,及,及,孕,孕,早,早,期,期,应,应,特,特,别,别,添,添,加,加,什,什,么,么,营,营,养,养,元,元,素,素,可,预,预,防,防,胎,胎,儿,儿,神,神,经,经,管,管,畸,畸,形,形,?,健,康,康,宝,宝,宝,宝,的,的,三,三,大,大,表,表,征,征,是,是,什,什,么,么,?,宝,宝,宝,从,从,几,几,个,个,月,月,开,开,始,始,添,添,加,加,辅,辅,食,食,?,辅,食,食,添,添,加,加,四,四,大,大,原,原,则,则,是,是,什,什,么,么,?,成,功,功,人,人,生,生,的,的,三,三,大,大,表,表,征,征,?,宝,宝,宝,哭,哭,了,了,通,常,常,是,是,因,因,为,为,情,情,况,况,引,引,起,起,的,的,?,游,戏,戏,是,是,让,让,宝,宝,宝,宝,学,学,习,习,的,的,最,最,佳,佳,方,方,式,式,请,问,问,您,您,宝,宝,宝,宝,现,现,在,在,最,最,喜,喜,欢,欢,在,在,家,家,里,里,玩,玩,的,的,是,是,什,什,么,么,游,游,戏,戏,?,最,佳,佳,生,生,育,育,年,年,龄,龄,是,是,几,几,岁,岁,?,.,内,容,容,纲,纲,要,要,区,域,域,设,设,置,置,签,到,到,区,区,(,礼,品,品,发,发,放,放,区,区,),会,员,员,招,招,募,募,区,区,冲,饮,饮,区,区,产,品,品,展,展,示,示,区,区,(,订,购,购,区,区,),签,名,名,赠,赠,书,书,区,区,专,家,家,咨,咨,询,询,区,区,.,品,牌,牌,信,信,息,息,展,展,示,示,品,牌,牌,信,息,息,育,婴,婴,专,专,家,家,体,体,现,现,方,方,式,式,:,专,业,业,的,的,生,生,养,养,教,教,课,课,件,件,及,及,生,生,养,养,教,教,专,业,业,的,的,胎,胎,早,早,教,教,音,音,乐,乐,专,业,业,的,的,”,”,造,造,就,就,冠,冠,军,军,宝,宝,贝,贝,书,书,籍,籍,”,”,背,景,景,音,音,乐,乐,对,对,品,品,牌,牌,信,信,息,息,体,体,现,现,：,：,成,功,功,生,生,养,养,教,教,播,播,放,放,中,场,场,休,休,息,息,贝,贝,因,因,美,美,准,准,妈,妈,妈,妈,奶,奶,粉,粉,及,及,点,点,心,心,的,的,提,提,供,供,充,分,分,体,体,现,现,贝,贝,因,因,美,美,对,对,准,准,妈,妈,妈,妈,的,的,人,人,文,文,关,关,怀,怀,广,宣,宣,资,资,料,料,的,的,设,设,计,计,：,生,养,养,教,教,主,主,背,背,景,景,冠,军,军,宝,宝,贝,贝,俱,俱,乐,乐,部,部,主,主,背,背,景,景,育,婴,婴,专,专,家,家,主,主,背,背,景,景,邀,请,请,函,函,活,动,动,内,内,容,容,介,介,绍,绍,彩,彩,页,页,企,业,业,专,专,用,用,笔,笔,统,一,一,佩,佩,带,带,特,特,意,意,定,定,制,制,的,的,心,心,形,形,LOGO,胸,牌,牌,内,容,容,的,的,专,专,业,业,性,性,:,专,业,业,的,的,生,生,养,养,教,教,课,课,件,件,专,业,业,的,的,胎,胎,早,早,教,教,音,音,乐,乐,演,演,奏,奏,背,景,景,色,色,系,系,及,及,设,设,计,计,:,生,养,养,教,教,主,主,背,背,景,景,冠,军,军,宝,宝,贝,贝,俱,俱,乐,乐,部,部,主,主,背,背,景,景,育婴专家主,背,背景,等品牌信息,展,展示的专业,设,设计,主题诠释,:,从生育,养育,教育及三大,工,工程方面,充分展示,生的聪明,养得健美,教得科学,玩得开心,.,效果评估,来源渠道,人数,百分比,计生委,76,63%,医务,10,8%,数据库,12,10%,终端及其他,23,19%,总计,121,.,效果评估,育婴知识传,播,播形式占比,(,受欢迎,),在育婴知识,传,传播的形式,上,上，,48%,的家长选择,育,育婴讲座，,其,其次,34%,的家长接受,亲,亲子活动这,种,种形式。

71%,的家长认为,育,育婴讲座开,展,展的理想时,间,间是每月一,次,次68%,的家长希望,通,通过讲座了,解,解婴幼儿产,品,品使用方面,的,的知识，在,现,现场购买产,品,品方面，家,长,长们表现比,较,较理性，,70%,的家长选择,在,在现场先看,看,看什么商品,再,再说，而不,会,会马上购买,效果评估,讲座频率需,求,求占比,.,效果评估,希望在课件,中,中了解婴幼,儿,儿产品的使,用,用知识占比,.,效果评估,冠军宝贝俱,乐,乐部知晓度,占,占比,.,效果评估,科学育婴知,识,识需求占比,在育婴过程,中,中，家长们,关,关注宝宝各,方,方面的发展,，,，但相比之,下,下，他们认,为,为身体健康,，,，智力开发,，,，健康的心,理,理更重要，,其,其次是良好,的,的习惯养成,，,，社会交往,能,能力和广泛,的,的兴趣爱好,效果评估,对品牌的认,同,同度,.,效果评估,-,对产品认知,度,度的调查分,析,析,.,效果评估,-,对活动规模,的,的认同度分,析,析,.,效果评估,对讲座的认,同,同度分析,.,效果评估,-,对活动内容,的,的认同度,.,效果分析,是否是竞品,受,受众群分析,.,效果评估,参与竞品活,动,动占比,.,效果评估,交叉传播分,析,析,.,效果评估,对品牌认知,度,度分析,.,效果评估,-,对贝因美企,业,业认知度分,析,析,.,效果预估,-,对活动环节,满,满意度分析,在本次活动,中,中,41%,的家长认为,最,最满意的是,讲,讲座，其次,是,是摇篮曲欣,赏,赏，签名赠,书,书，互动环,节,节，活动地,点,点及礼品。

效果评估,对参与者年,龄,龄情况分析,参加讲座的,家,家长，中青,年,年居多，其,中,中,41%,年龄在,26-29,岁，,37%,年龄在,30-35,岁，他们的,学,学历以大学,居,居多，占到,六,六成,效果评估,对参与者学,历,历情况分析,该场活动参,与,与者以大学,居,居多,占,59%,的比例,说明本次活,动,动,的定位还是,相,相对准确的,.,效果评估,对参与者家,庭,庭收入情况,分,分析,家庭月收入,八,八千以下六,成,成多，一万,以,以上的约有,两,两成效果评估,活动覆盖面,情,情况,前期,:,申江宝贝,1500,字软文宣传,(,发行量,42,万份,),时代报,1000,字软文宣传,(,发行量,36,万份,),邀请函发放,量,量,:2000,份,(,医务,终端,计生委,),现场采访报,道,道,:,生活时尚,2,分钟,新闻坊,1,分钟,注,:,相关资料存,档,档,.,效果评估,-,综合分析,通过讲座,:,98%,的家长认可贝因美从科学的生育，养育，教育三个方面来完善,“,育婴专家,”,的品牌定位,55%,的家长认为贝因美是中高档国产品牌，产品不错，价格也还行效果评估,-,综合分析,参加本次讲座的家长对本次活动满意度,:,其中,69%,的家长认为活动规模大，,98%,认为工作人员服务态度好，,74%,认为活动内容很好，对自己有帮助，,74%,认为这次活动整体层次比较高。

73%,的家长认为贝因美是一个既生产婴幼儿产品，又坚持不懈的传播贝因美成功生养教育理念的企业82%,的家长认同贝因美的成功生养教，其次,12%,的家长认同贝因美产品品质，,6%,认同爱婴工程捐助综述,项目,内容,形式,创意,服务,定位,优点,实用性强,;,理念性强,;,科学性强,内容丰富,有活力,影响力,新颖有趣,;,专家较特别,有秩序,服务周到,很正规,从组织到安排,层面高,缺点,受众群跨度大,时间长,杂,互动较少,会场通风不够,建议,更丰富实用,巡回演讲,更系统,规模更大,.,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,。