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小学生暑假课外阅读记录卡.docx

110页
  • 卖家[上传人]:枫**
  • 文档编号:532860415
  • 上传时间:2023-06-29
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    • 暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:家1.坚持每天15分钟本周总评:..阅读最少2.养成念书作圈点标注的习惯长....评3.乐于与别人沟通阅读感觉..价4.能自觉达成念书卡家长署名:..注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查念书给了我知识,念书给了我乐趣,念书更给了我力量暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯3. 长....乐于与别人沟通阅读感觉评..价4.能自觉达成念书卡..本周总评:家长署名:注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查我念书!念书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?念书让我知道了怎么为人做事?念书给我的最大东西是:知识。

      它丰富了我的大脑,增添了我的见解暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯长....3.乐于与别人沟通阅读感觉评..4.能自觉达成念书卡价..本周总评:家长署名:注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查念书让我们心情快乐,让我们进入一个感情世界,有时我们忧如随书进入茫茫宇宙,去探究外星人的信息,有时我们将进入大荒漠中旅行,有时我们进入海底探究宝藏,有时到达天山,感觉那一天山带来的凉快暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:家1.坚持每天15分钟本周总评:..阅读最少2.养成念书作圈点标注的习惯长....评3.乐于与别人沟通阅读感觉..价4.能自觉达成念书卡家长署名:..注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查。

      念书成语:书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、诗礼人家、韦编三绝暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯3. 长....乐于与别人沟通阅读感觉评..价4.能自觉达成念书卡..本周总评:家长署名:注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查念书,是为了让我们增添知识量,是为了让我们学到课本以外学不到的东西,扩大我们对其余知识的增补暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯长....3.乐于与别人沟通阅读感觉评..4.能自觉达成念书卡价..本周总评:家长署名:注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查。

      多念书,读好书,书就给你利处,给你不念书人所享受不到的快乐资本暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:家1.坚持每天15分钟本周总评:..阅读最少2.养成念书作圈点标注的习惯长....评3.乐于与别人沟通阅读感觉..价4.能自觉达成念书卡家长署名:..注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查书本是人类进步的阶梯书,是知识的源泉,取之不尽,用之不停书是人生中指路的明灯,永不熄灭念书能陶冶人的心灵,忧如锻炼身体一般暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯3. 长....乐于与别人沟通阅读感觉评..价4.能自觉达成念书卡..本周总评:家长署名:注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查。

      朋友,趁自己青春年少,珍惜时间,品尝念书,为你的人生添上一片光彩吧!暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯长....3.乐于与别人沟通阅读感觉评..4.能自觉达成念书卡价..本周总评:家长署名:注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查人老是在漫漫的人生道路上苦苦地找寻着自己精神的乐园每一次的新发现,都会带来无限的感谢与欣喜暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:家1.坚持每天15分钟本周总评:..阅读最少2.养成念书作圈点标注的习惯长....3.乐于与别人沟通阅读感觉评..价4.能自觉达成念书卡家长署名:..注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查。

      念书破万卷,下笔若有神——杜甫念书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯长....3. 乐于与别人沟通阅读感觉评..价4.能自觉达成念书卡..本周总评:家长署名:注:①将阅读状况填写在阅读卡上,每周三次;②每天赋享素材累积的好词佳句;每周将阅读卡和素材累积本交语文教师检查知识就是力量——培根书本——经过心灵观察世界的窗口住所里没有书,仿佛房间没有窗户——威尔逊暑期阅读记录卡学生姓名:__________________班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者累积词语:出色片断:主要内容:读后有感:1.坚持每天阅读最少15分钟家..2.养成念书作圈点标注的习惯长....3.乐于与别人沟通阅读感觉评..4.能自觉达成念书卡价..本周总评:家长署名:。

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