长沙环保学院环境规划大纲.doc

长沙环保学院环境规划大纲目录(—) 总论 1.1任务的由来 1.2编制依据 1・3指导思想 1.4规划原则1.5规划范围1.6规划时限1.7规划重点(-)环境基本概况2.1自然环境概况•… 2. 1. 1地理位置 2. 1.2地形、地貌…2. 1.3气象 2.1.5环境学院植物现状2. 2社会经济环境概况…（三）（五）声环境调查与评价现状…… 声环境质量预测与规划目标 声环境功能区划分 5. 1原则 5.2类型 5.3噪声小区分类•……（六）声环境综合整治6. 1噪声的危害 6. 2噪声的综合治理•…（七）总结致谢1总论1.1任务的由来长沙环境保护职业技术学院，创立于1979年，环境和人文的发 展比较协调，但随着国家经济发展，一直以来由于地处城郊结合部的 环保学院相应的出现了一些问题，为了使学生在一个学术交流更为广 泛学科参透更为紧密的环境中成长，这些都将对校园和校舍建设产生 影响，并对创造校园环境的前提和基础的校园规划提出了更高、更迫 切的要求为了创造一个和谐、文明的学院环境、提供优良的生活场所、便 利的交通枢纽，特对环保学院进行合理的环境规划，并编制了环保学 院环境规划大纲1・2编制依据(1) 《中华人民共和国环境保护法》，全国人大1989年12月26日；(2) 《全国人民共和国环境噪声污染防治法》，全国人大1997年3月1 H；(3) 《城市区域环境噪声适用区划分技术规范》GB/T15190-94;(4) 《长沙市城市总体规划》长沙市规划设计院，2003年7月修 订；(5) 《长沙市中长期经济发展战略纲要》长沙市人民政府2000年 2月；1.3指导思想(1) 坚持科学发展观，走可持续发展的路线(2) 坚持环境与发展综合决策，解决环保学院及周边经济建设与 发展中的生态环境问题(3) 坚持以人为本，以教育为先，以创造良好的生活环境为中心, 改善环保学院的环境质量。

1.4规划原则校园对于居住在城市中的人们来说，是一方充满清新自然之风的文化圣地，因此，规划要营造轻松，自然的校园环境，使师生身心有 益，并取得较好的环境效益，社会效益和经济效益，总的来讲有以下 几个原则：(1) 体现高效特色，适应现代教育发展的整体化趋势，教学各 项功能的规划面积定额要求，为教育、科研创造优质、高 效的物质环境2) 充分考虑地形及气候特点，尊重自然，合理开发，合理利 用，充分利用天然景观的生态功能，尽可能的保护原有的 生态链，发挥原有生态景观的自然特色，达成人造环境和 生态环境的可持续性综合协调发展以学生为主体，为学 生各项活动创造优美、宽松和便捷的校园环境，以优良的 自然环境带动高质的人文行为环境3) 适应现代校园学科更新频繁的特点，使校区的规划布局及 建筑设施有更大的适应性和灵活性做到功能分区明确， 道路交通设施和建筑形式与现状和环境充分协调4 ) 重视校园的社会开放功能5 ) 坚持小城镇环境规划服从区域环境规划注意环境规划与 其他专业规划的相互衔接、补充和完善，充分发挥在环境 管理方面的协调作用6) 实事求是，因地制宜针对环保学院所处的特殊地理位置、 环境特征、功能定位，正确处理经济发展同人口、资源. 环境的关系，合理确定长沙环保学院的功能区布局、长夜 结构和发展规模，制定的环境目标、区域规划与污染防治 措施既符合国家和地方环保方针、政策和法规、标准的要 求，又具有科学性和可操作性。

1.5规划范围整个环保学院的范围内，面积220亩1.6规划时限近期：2010-2015年 远期规划：2015-2050年1.7规划重点环境噪声规划2环境基本概况2.1自然环境概况2.1.1地理位置长沙环境保护职业技术学院位于湖南省长沙市雨花区井圭路，占 地550余亩，实际用地面积220亩有住宅区、教学楼、办公楼、图 书馆、实验楼、食堂、操场污水处理平台、商店等分区2.1.2地形、地貌长沙环保学院地域范围为东经11153z ~11415，,北纬27 5F ~284F ,距海较远，又位于冲积盆地，边缘地势高峻，向北 倾斜，北方冷空气可深入聚集2. 1. 3气象属亚热带季风性湿润气候区，因受地理位置和地貌类型的影响， 形成兼有季风性气候和山地气候特色的地方性气候，且垂直气候差异 明显长沙平均气温为17・2€1月最冷，平均4.TC, 7月最热， 平均气温29.4C,全年无霜期平均275天，积雪日为6天空气质 量累计优良率为9& 15%累计优良天数为265天可吸入颗粒物的 年日均值为0. 07mg/m3,保持正常水平降尘月均值为7.2吨/平方 千米四季分明，冬季纬度地区稍冷，而夏季比同纬度地区更热，环 境优美，是学习生活的好地方。

2. 1・4 土地利用现状环保学院可用面积220亩（ 146667平方米）:150亩（ 99733平方 米）作为教学使用和办公用地，其他的作为校道和绿化用地环保学 院的土地现状见表2. 1-4.表2. 1-4 环保土地利用现状表 单位：平方米地区土地总面积建设用地草地水域环保学院面积146667586671600700比例100%40%10.9%4.7%2.1.5环保学院植物现状环保学院主要的植物种类有：樟树、桂花树、夹竹桃、樱花树、 迎春花、雪松、万年青、爬上虎、小叶黄杨等校道上主要以樟树和 夹竹桃为主，对环境起主要的净化作用2. 2社会经济环境概况通过20多年的发展，学院人才培养工作水平不断提高，教育条件 不断完善，师资力量雄厚，已发展成为环保专业们类安全、环保实训 仪器设施完备的普通高校先后获“全国环境教育先进单位”、“湖南 省文明高等学校”、“湖南省党建工作先进高校”和“湖南省环保系统 精神文明标兵单位”等殊荣，2006年获教育部高职高专人才培养工 作水平评估优秀等级3环境调查与评价现状环境调查与现状评价(1) 监测点位布设：共布设10个监测点：实训楼、女寝、情人 湖、三教、图书馆、一教、二教、教职工宿舍、操场南、操 场北。

2) 监测时间：于2013年4月6日以及后7日对各个点的环境 质量现状进行监测，考虑其他因素，所以只对环保学院进行 昼间的环境噪声进行监测3) 监测所使用仪器：声级计(4) 评价标准：环保学院属于一类功能区，所以采用《声环境质 量标准》(GB3096-2008 )中的1类标准(5 )监测及评价结果，监测及评价结果见表3. 1-1表3.1-1 声环境质量现状监测结果统计表单位：dB(A)监测点监测时间等效声级达标情况执行标准实训楼昼间68. 7超标55dB女寝57. 2超标情人湖60.8超标三教62. 5超标图书馆49.4达标一教62. 3超标二教60.9超标教职丁宿舍46.9达标操场南70. 2超标操场北52.8超标注：环保学院是文教区，属于《声环境质量标准MGB3096-2008) 中的一类功能区，执行标准为昼间55Db,夜间45dB由表可知：环保学院范围内监测点钟除了图书馆和教职工宿舍声 环境质量符合《声环境质量标准(GB3096-2008 )中的一类标准要求, 其他各个噪声监测点的声环境质量均没有达标，主要因为人多(同学 们上下课的时间，和平时活动的时候产生的噪声)、交通和施工的影 响，由此看出环保学院的声环境质量有待改善。

4声环境规划目标通过对学院的噪声的监测与规划，并根据《声环境质量标准》 (GB3096-2008 ),预计五年后我们可以达到标准中的一类环境标准， 昼间标准一类为55dB,女寝和实训楼的噪声污染会随着洞井路施工的 完工逐渐恢复，操场南边可以多种些草，这样就可以达到预计的目标5声环境功能区划分5. 1原则(1) 满足人们生产和生活的需要(2) 符合自然环境的基本要求(3) 符合人们对环境改造的要求(4) 符合生态系统的要求5.2类型按其环境要素可划分为：噪声环境功能区划，按其污染程度又可 划分为轻污染区和重污染区根据《声环境质量标准》中，规定的环境空气质量功能区划分原 则与技术方法0类声环境功能区：指康复疗养区等特别需要安静的区域1类声环境功能区：指以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设 计、行政办公位主要功能，需要保持安静的区域2类声环境功能区：指以商业金融、集市贸易为主要功能，或者居 住、商业、工业混杂，需要维护住宅安静的区域3类声环境功能区：指以工业生产、仓储物流为主要功能，需要防 止工业噪声对周围环境产生严重影响的区域4类声环境功能区：指交通干线两侧一定距离之内，需要防止交通 噪声对周围环境产生严重影响的区域，包括4a类和4b类两种类型。

4a类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快速路、城市主干路、 城市次干路、城市轨道交通(地面段)、内河航道两侧区域；4b类为 铁路干线两侧区域5・3校园小区噪声分类校园小区教学区、图书馆噪声属于社会生活噪声;二、校园师生宿舍噪声属于社会生活噪声；三、校园小区交通噪声属于交通噪声；四、校园小区及其设备架声属于工业架声；五、校园小区建筑施工噪声属于建筑噪声；六、一些意外的突发噪声属于社会生活噪声；6声环境综合整治6.1噪声的危害噪声对人体的危害是多方面的，如损伤听力，影响睡眠，诱发各 种疾病，干扰语言交谈等，同时强烈的噪声对物体也能产生损伤1.损伤听力：有检测表明：当人连续听摩托车声，8小时以后听2.力就会受损；若是在摇滚音乐厅，半小时后，人得听力就会受 损，长期之下就会出现耳聋影响生活：据估计，我国有20% -30%的工人暴露在损伤听觉的强噪声下，有上亿人受到噪声的干扰无论是在睡觉还是交 谈中都会受到来自不同的噪声干扰以影响正常的生活进行3. 诱发疾病：噪声危害人得神经系统导致条件反射异常而引起神 经衰落现象；噪声影响心血管系统引起心室组织缺氧，致使心 机受到损害而导致血液中的胆固醇升高；噪声对视觉产生不良 影响，噪声越大，视力清晰度稳定性越差。

4. 干扰工作：在噪声的刺激下，心情烦躁、注意力分散、易疲劳、 反应迟钝、导致工作出错，影响工作效率，减低工作质量5. 危害物质结构：在强噪声作用下，不仅建筑物容易受损，安生 体本页可能由于声疲劳而损坏在极强的噪声作用下，灵敏的 自控设备和遥控设备会失灵，从而使自控和遥控失效6・2噪声的综合治理(1) 提高全院师生的环保认识，将环境噪声整治作为日常巡查的 重要内容,发现问题之后及时调查处理，不断改善学院的声环境质量, 为师生提供良好的生活、工作和学习环境2) 加强宣传，营造环境噪声综合整治的良好氛围，贴告示就是好的方法3) 在学院建相应的隔声墙、隔声玻璃和绿化带4) 加强对噪声的治理，提高大家的环保意识，同时学校还应主 动与有关交通部门联系，加强学校附近道路的管理，限制车速，不准 随意鸣高音喇叭等5 )建议学院在学院的绿化方面可以加大力度，多种些花草树木, 这样不仅可以美化环境，还可以提高环保学院的声环境质量6) 限制机动车辆的进入，如实进入的一概不准在学院内鸣笛，否 则进行相应的罚款收费7) 最后加强管理，确保环境噪声综合整治取得实效7总结通过这次事件，我对我们的校园环境现状有了更加深入的了解， 并在此基础上对学院未来5-。