水调歌头课件.ppt

 唐诗唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者统诗歌之集大成者 宋词宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式它原在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式它原是配合隋唐是配合隋唐“新声新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今诗的形式流传至今 元曲元曲起源于金、元之际民间流行的起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲俗谣俚曲”，因而带，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味有浓郁的地方色彩和乡土风味写作背景写作背景苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。

后又贬谪惠州、儋州北还后第二年病死常州与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一 其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格词开豪放一派，对后代很有影响，《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》等传诵甚广题解及写作背景题解及写作背景¨——水调歌头，是词牌名相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》唐代演变为宫廷乐舞的“大曲”截取大曲《水调》开头的一段，另填新词，因而得名¨——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的丙辰年（即1076年）中秋，当时41岁的苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟六七年没有见面望月思亲，心情抑郁惆怅你你能能举出哪些有关举出哪些有关“月月”的诗词的诗词？？李白李白李白李白《《《《床前明月光床前明月光床前明月光床前明月光》》》》：举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡李煜李煜李煜李煜《《《《相见欢相见欢相见欢相见欢· ·无言独上西楼无言独上西楼无言独上西楼无言独上西楼》》》》：月如钩，寂寞梧桐：月如钩，寂寞梧桐：月如钩，寂寞梧桐：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

深院锁清秋深院锁清秋深院锁清秋王昌龄王昌龄王昌龄王昌龄《《《《出塞出塞出塞出塞》》》》：秦时明月汉时关，万里长征人：秦时明月汉时关，万里长征人：秦时明月汉时关，万里长征人：秦时明月汉时关，万里长征人未还李白李白李白李白《《《《月下独酌月下独酌月下独酌月下独酌》》》》：举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人思思 乡乡孤孤 寂寂怀怀 人人孤孤 寂寂陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明《《《《归园田居归园田居归园田居归园田居》》》》：晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归安安 适适给标出的字注音：给标出的字注音：宫宫阙阙（（ ））琼琼楼（楼（ ）） 绮绮户（户（ ））婵娟婵娟（（ ））不不胜胜寒寒( ( ））丙辰丙辰（（ ）） quèqióngqǐchán juānshēng bǐng chén  丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。

丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由　　 　明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何　明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄起舞弄清影，何似在人间清影，何似在人间　　转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事偏向别时　　转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事偏向别时圆人有悲圆人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 但愿但愿人长久，千里共婵娟人长久，千里共婵娟朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来另外也要划分节奏，韵脚要读出出来另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音如：延长音如：明月明月/ /几时几时/ /有？把酒有？把酒/ /问问/ /青青天天不知不知/ /天上天上/ /宫阙，今夕宫阙，今夕/ /是是/ /何何年年我我/ /欲欲/ /乘风乘风/ /归去，又恐归去，又恐/ /琼楼琼楼/ /玉宇，高处玉宇，高处/ /不胜不胜/ /寒寒。

起舞起舞/ /弄弄/ /清影，清影，何似何似/ /在在/ /人人间间把酒：端起酒杯把酒：端起酒杯宫阙：宫殿宫阙：宫殿归去：回到天上归去：回到天上琼楼玉宇：指想象中的宫殿琼楼玉宇：指想象中的宫殿不胜：经不住不胜：经不住弄清影：指月光下的身影也跟着做出弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿各种舞姿何似：哪比得上何似：哪比得上 转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，低低转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色色楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）不应：不应：不该何事：为什么何事：为什么别时圆：在人们分别时圆别时圆：在人们分别时圆此事：指人的此事：指人的“欢欢”和和“合合”和月的和月的“晴晴”和和“圆圆”千里：相隔千里的人千里：相隔千里的人共婵娟：共同享受美好的月光共婵娟：共同享受美好的月光质疑一、读上片，回答问题质疑一、读上片，回答问题在人间，作者孤独、寂寞，感受到在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨的只是失意与别离的折磨１、词中哪一句体现了作者向往天上宫１、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？阙，不愿留在人间？为什么？“我欲我欲乘风归去乘风归去”词的上下两阕主要写了什么？两者的词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？联系何在？借景抒情，借景抒情，情景交融。

情景交融 上阕：上阕：下阕：下阕：望月（写景）望月（写景） 怀人（抒情）怀人（抒情） 词中哪些是实景？哪些是虚景？词中哪些是实景？哪些是虚景？实景：实景：虚景：虚景：明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户宫阙（琼楼玉宇）宫阙（琼楼玉宇）哪些地方运用了想象？哪些地方运用了想象？想象想象: :明月明月宫阙宫阙琼楼玉宇琼楼玉宇归纳小结：归纳小结：上阕：上阕： 望月（写景）望月（写景）下阕：下阕： 怀人（抒情）怀人（抒情） 借景抒情，借景抒情，情景交融情景交融 想象想象: : 明月明月宫阙宫阙琼楼玉宇琼楼玉宇主题：主题： 这首词表达了词人不为离别的愁苦所束这首词表达了词人不为离别的愁苦所束缚、旷达的胸襟和对亲人的思念缚、旷达的胸襟和对亲人的思念。