五年级上册科学第4课采集生活点滴浙江摄影版ppt课件.ppt
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这是一是一张上世上世纪五十年代的旧照片，照片中的孩子，五十年代的旧照片，照片中的孩子，如今都曾如今都曾经是七十是七十岁上下的老人了上下的老人了照片与照片与录音的出音的出现，，让我我们可以将以前的本人、生活可以将以前的本人、生活记录下来我们如今有哪些工具可以如今有哪些工具可以让我我们将如今的将如今的生活采集生活采集记录下来呢？下来呢？ 录音笔音笔智能智能数数码相机相机数数码摄像机像机他他还知知道道有有哪哪些些信信息息采采集集工工具具吗？？话筒、数码相机、数码摄像机等工具能获取声音、图像、视频等信息，并能以数字化的方式存储到计算机中 小知小知识：：计算机中的信息都是以算机中的信息都是以“01001011……“01001011……〞〞这样的的二二进制方式存制方式存储的 采集生活点滴采集生活点滴.ppt.ppt文件名普通由主文件名和扩展名组成，扩展名普通代表了文件的格式如：“.txt〞表示纯文本文件，“.jpg〞表示JPEG格式的图片文件，“.doc〞表示Word文件 考一考：考一考：1.1.数一数，上数一数，上图共有几种文件格式？共有几种文件格式？2.2.他知道上他知道上图文件中，有几个文件中，有几个图片、几个音片、几个音乐、几个、几个视频及几个文本文件及几个文本文件吗？？3.3.他能以他能以““一一类文件存放在一个文件文件存放在一个文件夹〞的方式，〞的方式，给上述文件上述文件进展整理展整理吗？？ 今日作今日作业：：将教将教师发送送给他的他的“第四第四课采集生活点滴〞文件采集生活点滴〞文件夹内的文件，内的文件，按不同按不同类别进展分展分类整理。
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