思想政治必修91矛盾是事物发展的源泉和动力课件.ppt

矛盾是事物发展的矛盾是事物发展的源泉和动力源泉和动力联系的根本联系的根本内容是矛盾内容是矛盾内部联系内部联系内部矛盾内部矛盾外部联系外部联系外部矛盾外部矛盾发展的根本发展的根本动力是矛盾动力是矛盾内因内因内部矛盾内部矛盾外因外因外部矛盾外部矛盾　　世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点根本观点 认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法矛盾分析法联系联系（基础）（基础）发展发展矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）构成了构成了系系联联史历的继相后前是史历的继相后前是总特征总特征根本内根本内容是容是是对立是对立统一的统一的的源泉和的源泉和动力是动力是矛盾观点矛盾观点-----根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法——根本根本方法方法（（1 1）什么是矛盾）什么是矛盾①①含义：含义：(一一)矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性反映反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一的哲学范畴，的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

简言之，矛盾就是对立统一 矛盾的对立属性是矛盾的对立属性是斗争性斗争性，矛盾的统一属性，矛盾的统一属性是是同一性同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两，它们是矛盾所固有的相反相成的两种种基本属性基本属性②②矛盾的基本属性矛盾的基本属性同一性同一性斗争性斗争性一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，等等物质文明和精神文明，等等如：教育：教和学，如：教育：教和学， 经济：生产和消费，经济：生产和消费， 国家制度：民主和专政，等等国家制度：民主和专政，等等注意注意:A. A. 不能把不能把哲学矛盾哲学矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 B. B. 矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 从从外延外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免 逻辑矛盾逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾哲学矛盾——指客观事物本指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。

身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程①①矛盾双方相互矛盾双方相互依赖依赖，，一方的存在以另一方的存一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一在为前提，双方共处于一个统一体中个统一体中②②矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，，即相互渗透、相互包含，即相互渗透、相互包含，在在一定条件下一定条件下可以相互可以相互转化转化 是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势两两方方面面含含义义（２）矛盾的同一性：（２）矛盾的同一性：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”　　　　 ——老子.《道德经》 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”　　　　　 ——赫拉克利特①①矛盾双方矛盾双方相互依存相互依存，一方的存在以另，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在互包含，在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转化•“失败是成功之母失败是成功之母””•““虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”” “天下事有难易乎？天下事有难易乎？为之为之，则，则难者亦易难者亦易唉；唉；不为不为，则，则易者亦难易者亦难矣。

人之为学有难易乎？矣人之为学有难易乎？学学之之，则，则难者亦易难者亦易矣；矣；不学不学，则，则易者亦难易者亦难矣¡世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊 ——巴尔扎克巴尔扎克 塞翁失马塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情一天他养的有深厚的感情一天他养的马丢了马丢了，别人来，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来带了一匹好马回来了别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了腿摔坏了。

别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之天伦之乐乐哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性” 是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性，体的属性，体现对立双方现对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势的倾向和趋势 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了就不成其为矛盾了( (斗争是绝对的斗争是绝对的, ,无条件的）无条件的）（３）矛盾的斗争性：（３）矛盾的斗争性：注意：注意：生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜喜——攻攻——强强——深深——吸引吸引—— 遗传遗传——民主民主——战争战争——悲悲排斥排斥变异变异法制法制和平和平 你能根据身边的实际再举些这样的例子吗？浅浅弱弱守守　　　　“对立对立”，，是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥，，相相互分离互分离的属性的属性、、趋势。

－－趋势－－ “斗争性斗争性”议一议：议一议：我们身边还存在着哪些对立我们身边还存在着哪些对立斗争斗争着的矛盾双方着的矛盾双方？？ •足球比赛中的攻与守足球比赛中的攻与守•学习过程中的苦与乐学习过程中的苦与乐•自身存在的缺点与优点自身存在的缺点与优点•社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平明和精神文明、暴力与和平•自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力电、作用力与反作用力思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？哲学上讲哲学上讲的斗争的斗争 概括、总结概括、总结 具体体现具体体现具体矛盾斗争具体矛盾斗争政治用语中的斗争政治用语中的斗争（（共性共性））（（个性个性））矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的③③③③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

变化和发展变化和发展变化和发展①①①①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提②②②②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约４）矛盾同一性与斗争性的关系：（４）矛盾同一性与斗争性的关系：区别：区别：联系：联系：唯物辨证法的唯物辨证法的核心核心矛盾矛盾联系联系运动运动变化变化发展发展构成构成引起引起推动推动内部内部 之间之间矛盾是客观的，是事物本身所固有的，矛盾是客观的，是事物本身所固有的，并非任何事物之间都能构成矛盾并非任何事物之间都能构成矛盾A A、时时有矛盾（纵向）、时时有矛盾（纵向）B B、事事有矛盾（横向）、事事有矛盾（横向）①①含义含义（（1 1）矛盾的普遍性）矛盾的普遍性(二二)矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动　　机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领域运动领域自自 然然 界界社社 会会思思 维维同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知　事物的　事物的　事物的　事物的运动形式运动形式运动形式运动形式都存在着都存在着都存在着都存在着矛盾；矛矛盾；矛矛盾；矛矛盾；矛盾存在于盾存在于盾存在于盾存在于一切事物一切事物一切事物一切事物之中；矛之中；矛之中；矛之中；矛盾无处不盾无处不盾无处不盾无处不在。

在自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域A.矛盾萌芽矛盾萌芽 B. 矛盾发展壮大矛盾发展壮大 C. 矛盾将要消亡矛盾将要消亡 D. 新的矛盾运动开始新的矛盾运动开始 A B C D A B C D A B C D 第一第一，不能把，不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾只有在一定条件下它其他各种事物之间都有矛盾只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在解析的事物，并不等于矛盾不存在 第三第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。

②②理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：③③承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前提前提注意：矛盾的普遍性有两种含义注意：矛盾的普遍性有两种含义（（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（（2）第二种是指同类事物共同状态的本质和）第二种是指同类事物共同状态的本质和属性简单理解就是同类事物的属性简单理解就是同类事物的共性共性（共同（共同点）点）方法论方法论: :正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛 盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的 方法解决矛盾方法解决矛盾陶渊明的陶渊明的《《桃花源记桃花源记》》 描述了一个与世描述了一个与世隔绝风隔绝风景秀丽的和谐的没有任何矛景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界从哲学角度盾的理想世界从哲学角度看，这个世外桃源是否真的看，这个世外桃源是否真的没有没有““矛盾矛盾””？？ A. 不同事物具有不同的矛盾 B. 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C. 同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 ②②矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点（（2 2）矛盾的特殊性）矛盾的特殊性①①含义：含义：各有解释各有解释一学生提出：一学生提出：“打人与被打有何不同打人与被打有何不同”，请教老师。

请教老师历史老师：打人是侵略者，被打是受害者历史老师：打人是侵略者，被打是受害者英语老师：打人是主动式，被打是被动式英语老师：打人是主动式，被打是被动式物理老师：打人是施力，被打是受力物理老师：打人是施力，被打是受力教导主任：各记大过一次教导主任：各记大过一次A. A. 不同事物具有不同的矛盾不同事物具有不同的矛盾 上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同世界上事物之所以千差世界上事物之所以千差万别的内在原因万别的内在原因原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高 B. 同一事物在发展的不同过程和不同阶　段各有不同的特点 发芽　幼苗　发育　开花　结果　死亡发芽　幼苗　发育　开花　结果　死亡植物植物人类社会人类社会 C. 同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性  一双似喜非喜含情目，胎生两一双似喜非喜含情目，胎生两靥之愁，娇袭一身之病泪光点点，靥之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微闲静时如娇花照水，行娇喘微微闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

动处似弱柳扶风 身长九尺，髯长二尺；面如重身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛骑坐赤兔马，相貌堂堂，威风凛凛骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀提一口青龙偃月刀 个子不高，面容黑瘦，短平个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体头，头发根根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着，常咬着烟嘴烟嘴矛盾的普遍性矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性矛盾的特殊性　　 ↓ 　　 　　 ↓1. 不同事物的矛不同事物的矛 盾具有不同的特点盾具有不同的特点2. 同一事物的矛盾同一事物的矛盾在不同的发展阶段在不同的发展阶段各有其特点各有其特点3. 事物矛盾双方事物矛盾双方各有其特点各有其特点2. 时间：时时间：时时有矛盾时有矛盾 1. 空间：事空间：事事有矛盾事有矛盾思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性1. 1. 为什么抽象的水果是不存在的？为什么抽象的水果是不存在的？2. 2. “抽象的水果是不存在的抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理说明什么哲学道理？？苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于共性：共性：含果酸，糖类，多汁。

含果酸，糖类，多汁 个性个性离不开离不开 共性共性另一方另一方面，特面，特殊性也殊性也离不开离不开普遍性普遍性•苹果：能吃的水分多的苹果树的果实苹果：能吃的水分多的苹果树的果实•梨：梨： 能吃的水分多的梨树的果实能吃的水分多的梨树的果实•香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实水果：能吃的水分多的植物的果实水果：能吃的水分多的植物的果实共性（普遍性）共性（普遍性）个性（特殊性）个性（特殊性）（（3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系关系( (共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）A. A. 矛盾矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的普遍性与特殊性是互相连联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性另一方面，特殊性也离不开普遍性另一方面，特殊性也离不开普遍性 总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。

特殊性与普遍性相互联结，不可分割C. C. 矛盾矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不同的场合又是可以变化的在不同的场合又是可以变化的 B. B. 矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的我我们认识了普遍性不等于认识了该事物的特殊们认识了普遍性不等于认识了该事物的特殊性3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系关系( (共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）A. A. 矛盾矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的普遍性与特殊性是互相连联结的例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中中中中国国国国人人人人黄黄黄黄种种种种人人人人人人动动动动物物物物生生生生物物物物个性个性个性个性————共性共性共性共性个性个性个性个性————共性共性共性共性个性个性个性个性————共性共性共性共性个性个性个性个性————共性共性共性共性会徽会徽特殊性特殊性普遍性普遍性特殊性特殊性普遍性普遍性转化为转化为矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的西博会西博会会徽会徽世博会世博会会徽会徽 可见矛盾的矛盾的普遍性普遍性和矛盾的和矛盾的特殊性特殊性的区分的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化着场合的变化普遍普遍 性和特殊性性和特殊性也是可以也是可以变化变化的。

的　　总之，矛盾普遍性和特殊性　　总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结相互联结，，相互区别相互区别，又，又相互转化相互转化，这就是二者的辨证，这就是二者的辨证统一关系统一关系(4)(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义原理的方法论意义B. B. 邓小平理论是当代中国的马克思主义邓小平理论是当代中国的马克思主义A. A. 是马克思主义普遍原理同各国革命和建设是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据国特色的社会主义的重要哲学依据C. C. 建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力（（ 1 1 ）什么是矛）什么是矛盾盾１１. 矛盾的同一性矛盾的同一性 和斗争性和斗争性（２）矛盾的同一性（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗争性（３）矛盾的斗争性（４）矛盾同一性与斗争性的关系（４）矛盾同一性与斗争性的关系A.A.时时有矛盾（纵向）时时有矛盾（纵向）B.B.事事有矛盾（横向）事事有矛盾（横向）①①含义含义（（（（1 1 1 1）矛盾的普遍性）矛盾的普遍性）矛盾的普遍性）矛盾的普遍性２２. 矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性②②理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：③③承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物是坚持唯物 辩证法的辩证法的前提前提②②矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：（（2 2）矛盾的特殊性）矛盾的特殊性①①含义：含义：（（3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系( (共性与共性与 个性、一般与个别）个性、一般与个别）(4)(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义1. 1. 单单选题：选题：下列体现了矛盾观点的有下列体现了矛盾观点的有下列体现了矛盾观点的有下列体现了矛盾观点的有①①①①金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人②②②②失败是成功之母失败是成功之母失败是成功之母失败是成功之母③③③③塞翁失马塞翁失马塞翁失马塞翁失马 ④④④④刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑 ⑤⑤⑤⑤夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人⑥⑥⑥⑥相反相成，相辅相成相反相成，相辅相成相反相成，相辅相成相反相成，相辅相成A A . .①①①① ②②②② ③③③③ ⑥⑥⑥⑥ B B . .①①①① ②②②② ④④④④ ⑥⑥⑥⑥C C . .②②②② ③③③③ ④④④④ ⑥⑥⑥⑥ D D . .③③③③ ④④④④ ⑤⑤⑤⑤ ⑥⑥⑥⑥A单选题：单选题：2. 2. 关于矛盾关于矛盾“对立对立”的理解，正确的是的理解，正确的是（（ ））A.A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在矛盾双方的对立可以离开同一而存在B.B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争C.C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的矛盾双方的对立是相互的、有条件的D.D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突3.3.下列关于矛盾双方下列关于矛盾双方“转化转化”的理解，正确的是的理解，正确的是( ( ) )A.A.转化是现实的、有条件的转化是现实的、有条件的 B.B.转化无处不在，无时不在转化无处不在，无时不在C.C.转化是具体的，任意的转化是具体的，任意的 D.D.转化即意味着事物向前发展转化即意味着事物向前发展BA。