【精选】六年级第11册第3课--草虫的部落-导学案.pdf

六年级第 11 册第 3 课--草虫的部落-导学案  教学设计 人教版六年级语文上册 第 3 课?草虫的部落?导学案 杨家庄联校高垴庄中心学校 冯建平 教师寄语：要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家 学习目标： 根底知识积累：会写 11 个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆〞等词语 方法与能力： 在有感情地朗读课文的根底上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受 情感与思想： 引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀 拓展与延伸： 观察一种小动物的“家〞或者“事情〞 重、难点突破： 体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受 课前准备： 1.教师准备：美国影片?虫虫危机?光碟抄有生字词语的幻灯片或小黑板 2.学生准备：提前一周布置观察小虫的世界把观察到的感兴趣的内容适当记录下来 第一课时 一、读书自学 自主探究 1、自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求 2、自学课文：自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺思考： “草虫的村落〞给你留下了怎样的印象？ 二、完成学案 训练应用 A 级〔根底〕 ： 1．写出生字。

然后读一读： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2．作者是怎样发现这个“草虫的村落〞的？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B 级〔中等〕 ：想一想： “草虫的村落〞在哪儿？你在那里看见了什么？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C 级〔拓展〕 ： “村落〞是什么意思？作者为什么用“草虫的村落〞做题目？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。

三、分组合作 讨论解疑 1、 “村落〞是什么意思？ 2、作者为什么用“草虫的村落〞做题目？ 3、默读课文，想一想你在“草虫的村落〞中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？ 4、?草虫的村落?给你留下了什么样的印象？ 5、作者为什么要把黑甲虫称作“游侠〞呢？ 四、展示点评 总结升华 1、3、4、组：1、2、题；2、5、8 组：3、4、题；6、7、9 组：4、5 题 【其他小组质疑，展示小组解答，其他小组补充 】 五、总结反刍 当堂检测 A 级〔根底〕 ： 1．写出 14 个生字然后读一读： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2．抄写自己喜欢的优美句子 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B 级〔中等〕 ：①“草虫的村落〞在哪儿？你在那里看见了什么？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ②作者为什么要把黑甲虫称作“游侠〞呢？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。

③想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落〞的？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ④“静谧〞是什么意思？从这个词语中你读懂了什么？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、给课文分段，写出段略大意 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------  B 级〔中等〕 ： 1、作者为什么把黑甲虫称作“游侠〞，从中你感受到了什么？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐〞，从中你体会到了什么？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C 级〔拓展〕 ： ①读最后两段，说说你读懂了什么？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、展示点评 总结升华 ①分组展示。

1、3、4、组：1、2、题；2、5、8 组：3、4、题；6、7 题；9 组：4、1 题 【其他小组质疑，展示小组解答，其他小组补充 】 ②教师点拨小结 五、总结反响 当堂检测 A 级〔根底〕 ： 〔1〕读三，四，五自然段从这些文字中，你感受到了哪些情趣 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 〔2〕积累背诵自己喜欢的段落 B 级〔中等〕 ： 课文开头: “今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

〞 (1)结合课文内容谈谈对这句话的认识和自己的体会 (2)你认为课文中还有哪些句子写得好，好在哪里〔可以小组交流，讨论，总结〕 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------- C 级〔拓展〕 ： 〔1〕 学完这篇课文， 你们有什么收获吗？你印象最深刻的是什么， 为什么？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 〔2〕为什么作者会一次又一次地来到田野里？为什么他会在田野里一呆就是一个下午？他又为什么愿意牵着我们的手一起到草虫的村落里去散散步呢？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。

〔3〕要我们能像作者一样用心去观察，我们也会发现很多，说说你去观察过什么？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【课后反响】 请同学们发挥想象，把自己观察过的小虫写下来，写的时候要学习作者的写法，融进自己的感受，等会儿我们看谁写得最生动 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。