第六单元小稻秧脱险记第二课时.doc

南京市天景山小学“景慧活动导学”教学设计课 题18、小稻秧脱险记教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，运用联系上下文等多种方法理解“蛮不讲理”、“气势汹汹”等重点词语的意思2、精读课文，理解小稻秧遇到了什么危险，又是怎么脱险的？3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道喷雾器、除草剂具有保护小稻秧不受杂草侵害的作用教学重点、难点1、通过读书联系上下文、表演等方法理解重点词语的意思2、精读课文，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎么脱险的活动方案导学策略个性调整活动一：探究小稻秧遇到了什么遇险活动二：探究小稻秧是怎么脱险的一、    揭题、复习导入1、 揭题同学们，今天我们将继续学习课文18、小稻秧脱险记2、出示词语复习课任选词语造句）3、复习课文内容，理清课文层次谁来说说通过读书，你知道课文写了什么？课文那几个自然段写小稻秧遇险？那几个自然段写小稻秧脱险？二、    精读第一部分 - --遇险导入：小稻秧遇到了什么危险？它又是怎么脱险的？今天我们要通过读书来解决这两个问题1、默读课文，思考：小稻秧遇到了什么危险？用笔画出相关的词句2、指点交流a、一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地说：“快把营养交出来！”可以指导学生表演理解“团团围住”、用动作表现“气势汹汹”，并反复指导朗读。

b、联系上下文理解“蛮不讲理”指导朗读句子这群杂草不由分说、一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养3、分角色表演朗读4、  小结：谁来说说小稻秧遇到了什么危险？板书5、 填空：（）的杂草（）地跟小稻秧（）营养，小稻秧（）三、    精读第二部分 ----脱险1、导入：强盗般的杂草正得意洋洋地大口大口地享用着抢来的美食，突然，一阵毛毛雨从天上飘下来（加上动作），杂草们有什么反应呢？这到底是怎么回事啊？想知道，快读读课文，再告诉大家，你读懂了什么2、学生读书3、交流a、抓住“警觉”、“有气无力”、“纷纷倒下”指导学生理解文意，知道杂草的下场b、抓住“洪亮”、“大声”指导学生读好喷雾器大夫的话4、杂草被喷雾器大夫喷洒除草剂收拾了，除草剂可是农民伯伯用来除草的良药啊，小稻秧现在怎么样了？请同学们读读第五自然段5、拓展：小稻秧，你告诉我，你现在心情怎么样？想不想对喷雾器大夫说什么呢？6、小结小稻秧是怎么脱险的？板书7、分角色朗读（表演）课文四、    作业板书设计教学反思。