第10课日本大化改新.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,10,课 日本大化改新,自主预习第一子目,1.,观察地图，指出古代日本的地理位置2.,最早统一日本的奴隶制国家建立时间、名称3.,大化改新的背景、人物、内容、历史意义你还记得同时期的中国是什么样子吗？,在隋文帝开创的,“,开皇之治,”,基础上，,唐太宗时期三省六部制、租庸调制和科举制得到发展，开创了,“贞观之治”局面中国已,是一个,强大的中央集权制国家请你说说大化改新前大和国的政治经济制度？,政治上，统一的奴隶制国家（大和国）；,经济上，部民制度日本派遣大批遣唐使、留学生去中国，回国后他们主张仿照唐朝进行改革,革新派一、缘起,大化改新的背景,材料一：,六七世纪之交，高度发达的中国封建文化对东亚世界产生了强烈的影响仿照唐朝进行改革的新罗,日益强盛，,驱逐了日本在朝鲜的侵略势力，大和国政治威信降低，加剧了大和国的社会危机材料二：,日本奴隶主贵族在国内的争夺加剧，他们疯狂兼并土地，增置部民，战争不已、严重地破坏了社会生产和人民生活的安定。

部民地位近似奴隶，还要受到奴隶主的凌辱，把广大人民拖向饥寒交迫的深渊，人民的反抗斗争不断齐世荣主编世界史,根据以上材料，概括大化改新的背景统治出现危机,政局不稳,社会矛盾激化,材料三：,当时的大权贵苏我家族把持朝政，修建只有天皇才能修建的陵墓，操纵皇位的继承，并于皇极二年灭掉了主张政革的山背大兄王一家日本书纪,发动政变，除掉苏我氏，,拥立孝德天皇,中大兄皇子,中臣镰足,孝德天皇,二、找寻,改革的内容,时间：,646,年,主要内容：,建立封建经济,废除贵族对,土地,和,部民,的私有制,，改由,国家,管理,颁行,“,班田收授法,”,和,“,租庸调制,”,建立,中央集权,的,封建制度,废除贵族,世袭军事,特权，中央和地方设置官僚机构进行治理1,、,改变了社会性质,使日本从,奴隶社会,过渡到,封建社会,正式更名日本国）,三、获得,改革的意义,归纳日本吸收中国文化的具体表现？,2,、,为经济文化发展创造了比较稳定的社会环境，,开辟了日本文化发展的新时代根据教材,72-73,页，预习,&,讨论,“,儒学,”,成为日本正统思想,唐昭提寺（鉴真）,“,儒学,”,成为日本正统思想,佛教传入日本,特点：,汉字假名并用,日本书法,中国书法,唐代仕女图,日本仕女图,唐朝长安城,日本平安京,朱雀大街,西市,东市,朱雀大街,西市,东市,日本都城,平城京,的建设规模,完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。

日本文化表现出鲜明的,唐朝文化,风格,自主预习第二子目,1.,什么是武士？,2.,什么是武士团？,3.,两大武士集团？,3.,幕府统治形成的标志及其结束,4.,幕府统治的特点四、延续,改革后的历史走向,材料四：,通过国家的赏赐、贵族对土地的兼并，农民的,“,寄进,”,以及开荒等方式，贵族私田越来越多，国家无田可分，班田制度被破坏，封建庄园制度在日本逐渐建立起来川教版世界历史教师用书,背景：,8-9,世纪中叶，班田制被破坏，庄园制度确立；,三、延续,改革后的历史走向,1,、武士出现的背景,根据材料，指出武士出现的背景？,地方豪强为争夺土地，保护庄园，建立私家武装，逐渐形成了,武士阶层2.,武士阶层的形成,长弓大铠武士造型,日本武士,11,世纪初，武士阶层成为封建军事贵族，并形成超越庄园范围的,地区性武装集团,源氏集团,平氏集团,3.,武士团的形成,win,形成两大武士集团：,实行武士专权的军事独裁统治将军掌握军政大权，天皇成了傀儡）,3.,镰仓,幕府统治：,时间,：,人物,：,地点,：,幕府统治的特点：,1192,年,源赖朝,“,征夷大将军,”,镰仓,4.,幕府统治的衰落：,足利尊氏,德川家康,室町幕府,镰仓幕府,德川幕府,明治维新前夕结束，幕府统治延续近,700,年。

武士道精神是日本应遵守的封建道德，武士腰间常佩利刃，作为勇武的象征明治维新,后，武士废除了，但对新式军队战士仍长期灌输武士道精神，强调效忠天皇、绝对服从，军人在必要时必须勇于拨刀,切腹,（剖腹自杀），以示忠勇、义烈在第二次世界大战中，武士道同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精神武器镰仓时代的日本武士,日本武士道,日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界经济大国，从今天所学到的古代日本这段历史，你有何启示？,历史的启示,大化改新是一次成功的改革，它使日本社会从落后的奴隶制走向先进的封建制度，你有何结论？,善于学习、不断创新；,成功的改革能够推动社会的发展；,。