《吹起羌笛跳锅庄》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上 吹起羌笛跳锅庄古浪县泗水中心小学 吴文庆【教学内容】学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》【教学目标】1.通过学习歌曲，使学生们在热爱自己民族的同时加深对其他民族的认识并能充分感受民族音乐风格的特点2.学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》3.学会运用愉快的、有感情的声音演唱歌曲，并能在音乐活动中大胆投入、人人参与、热情表现教具准备】录音机、多媒体课件、图片及视频资料【教学重难点】：1.把握好歌曲的演唱风格特点2.唱准音高，控制好结尾处的高音3.把握好歌曲节奏，并能较好的运用多种方式表现歌曲【教学方法】听唱法、视听结合法、对比法教学过程】一、 导入1.通过音乐欣赏提问？你能说说你知道我们国家有那些少数民族吗？2.今天老师要为大家介绍一个民族——羌族，羌族到底是一个怎样的民族呢？让我们一起来走进羌寨二、了解羌族、揭示课题1.羌族：主要聚居在四川省阿坝藏族、羌族自治州，这是一个多民族聚居区，因此各个民族的文化也就相互影响，相互渗透歌曲中的“羌笛”是羌族的民间乐器，但跳的“锅庄舞”却是藏族的民间歌舞，从中可以看出各民族文化的融合羌族也用汉文，没有本民族的文字，但有自己的语言，他们世世代代以农耕为生。

2.多媒体展示有关羌族的相关民居、服饰、人物、羌笛、跳羌族锅庄舞等的图片并作简单的介绍加深学生对羌族的了解）3.羌笛和锅庄舞（1）羌笛：羌笛历史悠久，早在汉代就有了现在的羌笛都是双管，可以吹出七个不同的音，羌笛在羌族人民的生活中是不可缺少的，每逢过节、喜庆丰收，羌寨里就处处想起羌笛的声音2）羌族的锅庄舞：锅庄是一种藏族民间歌舞，羌族人民也经常跳锅庄，在羌寨只要听到哪里在跳锅庄，不论男女老少都会高兴的去参加，可见羌族人民对锅庄舞的热爱锅庄舞的动作主要有甩袖、弓腰、边唱边跳等形式羌族是一个能歌善舞的民族，他们的音乐和舞蹈都具非常具有本民族的特色，今天让我们一起来学习这首好听的羌族歌曲《吹起羌笛跳锅庄》三、节奏练习节奏 ：1=2∕4 │ │ . │ . ‖ 重音符号：›四、学唱歌曲（一）整体感知（1）欣赏歌曲范唱录音（两遍），请同学说说听后的感受体会歌曲的情绪、速度）（2）集体朗读歌词一遍（体会歌词所表现的内容和情感）3）再次听歌曲录音，轻声哼唱并根据歌曲节奏作出相应的体态反应二）学习歌曲（4）教师分乐句教唱歌曲，并找出容易出错的地方进行指导5）准确演唱歌曲，（给学生重点强调歌曲结尾音高和节奏的把握）。

6）全班完整演唱歌曲三）歌曲处理 歌词挖掘，歌词中最能表达羌族人民幸福心情的，你能把它找出来吗？五、小结本堂课我们共同合作完成了歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，并用轻快地歌声演唱歌曲，初步感受了歌曲带给我们的快乐，也初步了解了羌族，请同学在课外再收集一些有关羌族的相关资料作进一步的了解并复习巩固好本堂课所学的内容专心---专注---专业。