第3单元-单元测试卷(合集)-语文部编版9年级上册（3份打包含答案）_1.docx

第3单元-单元测试卷(合集)-语文部编版9年级上册（3份打包，含答案）语文部编版（2024）9年级上册 第3单元 单元测试 （时间：120分钟 总分：120分） 第一部分 积累与应用 1．阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 【乙】 酬乐天咏老见示 刘禹锡（唐） 人谁不顾老，老去有谁怜 身瘦带频减，发稀冠自偏 废书缘惜眼，多灸为随年 经事还谙事，阅人如阅川 细思皆幸矣，下此便翛然① 莫道桑榆晚②，为霞尚满天 【注释】①翛（xiāo）然：自由自在，心情畅快的样子②桑榆：指桑、榆二星太阳下到桑榆二星之间，天色便晚了，喻人至晚年 下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是 （ ） A．甲乙两诗都有叙事的部分，甲诗写了自己被贬的经历，乙诗写了自己老去的表现。

B．甲诗中，颔联运用典故，表达了人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生 C．乙诗中，刘禹锡写了人老去虽然全是难过之处，但是依然内心觉得畅快且自在，体现了他的乐观豁达 D．甲乙两诗皆情感丰富且转折自然，后人多以甲诗最后一句自勉自励，借乙诗最后一句慨叹自怜 2．阅读下面一首诗，完成小题 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 对这首诗理解不恰当的一项是（ ） A．这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概 B．诗人用“斗十千"直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能一展宏才、有为当世 D．全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化 3．根据课文默写古诗词。

（1）怀旧空吟闻笛赋，_________________刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）但愿人长久，_________________《水调歌头·明月几时有》） （3）晨起动征铎，客行悲故乡槲叶落山路，枳花明驿墙（温庭筠《商山早行》） （4）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“_____________， "来形容祖国的明天 （5）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联 __ ，_____________ 4．直接默写 （1）金樽清酒斗十千， _________________李白《行路难》） （2）___，将登太行雪满山李白《行路难》） （3）___ ，直挂云帆济沧海李白《行路难》） （4）___，到乡翻似烂柯人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）沉舟侧畔千帆过，___ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）不应有恨，___ ？（苏轼《水调歌头》） （7）___， _____________，此事古难全。

苏轼《水调歌头》） 第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解 5．小粤在探究“古诗文中的乐器”中发现，“笛子"是古诗词中常见的描写对象请你结合知识卡片帮他解释以下诗句中“笛子”意象在抒发情感方面的作用 知识卡片 “横笛”，即笛子，是迄今为止发现的最古老的汉族乐器古诗文中的“横笛”常表达征人思乡、游子思归、思友悼故、悲秋之意、田园情趣 “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡"——李益《夜上受降城闻笛》 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 阅读下面诗歌，完成下面小题 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间 转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟 6．对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用 B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。

C．全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力 D．词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿 7．“但愿人长久，千里共婵娟"为什么历来被人们所称道？ 阅读下面的两首唐诗，完成下面小题 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 长沙过贾谊宅 刘长卿① 三年谪宦②此栖迟③，万古惟留楚客④悲秋草独寻人去后，寒林空见日斜时 汉文⑥有道恩犹薄，湘水无情吊⑥岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【注释】①唐代宗大历八年，刘长卿被贬，迁谪经过长沙凭吊贾谊时作此诗②三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年③栖迟：停留，居留④楚客：这里指客居楚地的贾谊⑤汉文：指汉文帝刘恒⑥吊：凭吊贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原 8．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“贾生才调更无伦”，“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌 B．刘诗颔联的意象“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。

C．“有道"的汉文帝恩犹薄，昏聩无能的楚怀王就更谈不上什么恩遇了这里借用贾谊《吊屈原赋》的典故 D．刘诗尾联“怜君”，不仅是怜人，更是怜己弦外音是：我和您都无罪，为何放逐天涯？这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉 9．这两首诗都采用了什么手法？都表达了诗人怎样的情感？ 10．温庭筠《商山早行》一诗既有实写也有虚写，语文科代表小远搜集整理了一个知识卡片并对此诗作简要赏析，请你补全该赏析 知识卡片虚实结合是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结起来，诗中的“实"指客观世界中存在的实像、实事、实境；诗中的“虚”指①幻想：神仙鬼怪世界和梦境②想象：设想的未来之境③回忆：已逝之景的情境④联想：由此及坡，从对方的角度写 小远：该诗实写诗人羁旅中目睹的山村霜月早行图——寒冷凄清又不失明丽，同时又借梦虚写了（1） _________________虚实结合，更好地抒发了（2） _________________ 文言文阅读 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境元昊②请和，召拜枢密副使王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？"守令皆得不诛 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【注释】①羌：中国古代西部少数民族之一②元昊：西夏开国皇帝③王举正：北宋人，时任参知政事④固：坚定，坚决 11．请解释下列加点词在文中的意思 （1）或异二者之为 异： （2）微斯人，吾谁与归 微： （3）故贼亦不敢辄犯其境 故： （4）会王伦寇淮南 会： 12．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处） 平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎 13．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 （2）仲淹为将，号令明白，爱抚士卒 14．阅读以上两段文字，分析范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的精神在【乙】文中的表现 15．阅读下面三则材料，品鉴古人的玩品 【材料一】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁 庐陵欧阳修也 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【材料二】 近日始学读书，尽心观欧九、老苏、曾子固、陈同甫、陆务观诸公文集每读一篇，心悸口呿①，自以为未尝识字然性不耐静，读未终帙②，已呼羸马③，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日 归而自责，顽钝如此，当何所成 乃以一婢自监读书稍倦，令得呵责，或提其耳，或敲其头，或擦其鼻，须快醒乃止婢不如命者，罚治之习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解处，辄叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好学，惟吾与袁伯业④当知读书亦是难事 （节选自袁宏道《答王以明》） 【注释】①口味 （qū） : 口张开合不拢, 形容受到震惊。

②帙（zhì） : 卷③羸（léi） 马: 备马④袁伯业：袁绍的从兄袁遗，字伯业 【材料三】 临江仙 [宋]朱敦儒① 生长西都逢化日②，行歌不记流年花间相过酒家眠乘风游二室，弄雪过三川 莫笑衰容双鬓改，自家风味依然碧潭明月水中天谁闲如老子，不肯作神仙 【注释】①朱敦儒曾生活在西都，一生落拓不羁，恃才傲物51岁才出仕做官，68岁因主战被免，78岁卒②化日：指太阳光， 白昼 （1）用现代汉语写出下面句子的意思 ①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 ②促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日 （2）品味下列语句，体会加点词蕴含的情感 。