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七年级下册期末思想品德教科版必背必默.doc

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    • 第 1 页七年级下册思想品德教科版必背必默 2015 年春制作人:玉林梁治浩第 2 页第十课 谁为我们护航1、家庭保护含义?答:家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养2、家庭保护地位:基础3、家庭保护的内容?答:①依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;②尊重未成年人接受教育的权利;③以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人,引导其进行有益身心健康的活动4、违反家庭保护的体现?答:①父母不给读书;②父母偷看日记……5、 《青春心锁》案例—当父母的关爱与我们的权利冲突时,我们怎么解决?答:①未经本人同意翻阅他人日记,是违法的行为②我们要以适当的方式指出父母的错误③同时,我们也要学会与他们沟通,争取相互理解、相互信任6、学校保护含义?答:学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护7、学校保护地位:举足轻重的作用8、学校保护的内容:①全面贯彻国家的教育方针,促进未成年人全面发展②尊重未成年的受教育权,关心、爱护学生,不得随意开除未成年学生。

      ③尊重未成年的人格尊严,不得对未成年实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为④建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,保障未成年人的人身安全⑤专门学校的特殊保护专门学校应当对在校学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育专门学校的教职工应当关心、爱护、尊重学生,不得歧视、厌弃9、 《上课权利》案例 答:①我国宪法规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务②受教育权是宪法赋予每个公民的一项基本权利,学校作为实施教育的专门机构,更有义务来保障未成年人接受教育10、有同学说:上不上学是我自己的事情,用不着别人管这种说法对吗?答:①这个观点是错误的②受教育既是公民的权利,同时也是公民应该履行的义务;③包括按时入学的义务、接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务;④作为当代少年儿童,我们应该认真、自觉地履行受教育的义务,珍惜受教育的权利11、社会保护的含义?答:社会保护是指国家运用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现,同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任12、社会保护地位:必不可少13、社会保护的内容?答:①各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利。

      ②尊重未成年人的人格尊严保护未成年人的隐私权,任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私;不得隐匿、毁弃未成年人的信件、日记、电子邮件③任何组织和个人不得招用未满 16 岁的未成年人④保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯⑤公共场所对中小学生优惠开放⑥禁止有害于未成年人心理健康及侵蚀其思想的行为不得允许未成年人进入不适宜其活动的场所14、社会保护的典型案例?答:政府联合文化、工商等多部门共同执法,打击互联网低俗之风,净化青少年网络环境15、 《谁在雇佣童工》案例(2)法律规定?答:禁止用人单位招用未满 16 周岁的未成年人 (3)涉及法律?答:未成年人保护法、禁止使用童工规定、劳动法、宪法16、 《青春的秘密》案例 (3)法律规定?答:未经本人允许,任何组织和个人不得将其公开这种由法律明确规定并加以保护的权利,就是我们的隐私权 (4)常见侵犯他人隐私权的行为?答:①有的同学喜欢打听别人的秘密;②偷听其他人的私下谈话;③偷看他人日记;④猜测人家不愿公开的事情;⑤私拆别人信件17、 《我们的作品有版权》案例(3)法律依据?答:国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯 (4)相关法律?答:宪法、第 3 页未成年人保护法、著作权法。

      18、司法保护含义?答:司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造的执行机关,依法行使权力,履行职责,对未成年人实施的专门保护19、司法保护地位?答:重要保障20、司法保护内容?答:①在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人,法律援助机构或人民法院应当给予帮助人民法院处理继承案件、离婚案件,要依法保护未成年人的继承权、受抚养权②对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则③办理未成年人犯罪案件,实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度④依靠社会各方面力量,协助做好违法犯罪未成年人的教育改造工作⑤广泛利用社会力量,做好违法犯罪未成年人的社会帮教和妥善安置工作21、司法保护的①方针?教育为主,惩罚为辅②原则?未成年人犯罪应该受到法律制裁,比如承担相应的刑事责任③特殊措施?十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理十六岁以上不满十八岁未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理第九课 少年的权利1、为什么未成年人需要法律给予的特殊保护?答:①少年时代是成长的重要时期青少年方面不成熟,自我保护能力弱②社会上存在各种侵犯未成年人合法权益及身心健康的不良因素。

      ③为了保障我们的身心健康和合法权益,立法保护是一个重要手段④有了法律,所有侵犯我们权益,危害我们健康成长的行为,都将受到法律的制裁2,保护青少年权利的法律有哪些?答;①宪法②未成年人保护法③预防未成年人犯罪法⑥义务教育法⑦教师法⑧教育法⑨婚姻法⑩收养法3、保护青少年的基本法?专门法律?答:【基本法】未成年人保护法 【专门法律】未成年人保护法,预防未成年人犯罪法4、 【中华人民共和国未成年人保护法】?答;(1)保护对象:未满 18周岁的中国人民2)性质:是一部保护未成年人合法权益的基本法为保护 18 岁以下未成年人而专门制定的法律3)法律规定:未满18 周岁的中国人民的合法权益不受侵犯 (4)保护途径:家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护 (5)意义:体现了我国对未成年人各项权益的关心,尊重和保护5、 【中华人民共和国未成年人保护法】规定未成年人的权利有哪些?答:①生命健康权②人身自由权③姓名权④肖像权⑤名誉权⑥荣誉权⑦财产所有权⑧财产继承权⑨著作权⑩专利权⑪受教育权6、未成年人享有的权利具有广泛性,但不是享有一切权利未成年人没有什么权?答:选举权与被选举权7、保护少年儿童的国际性公约叫什么?答:联合国儿童权利公约。

      第十一课 自我保护1、为什么青少年要加强自我保护?答:①家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护,只是为我们的健康成长提供了必要的外部条件②要使自己的身心及合法权益得到根本保护,最关键的还是要靠我们自身的努力③青少年处于身心成长的重要时期,法律意识较薄弱,明辨是非的能力和自我保护的能力较弱;④社会中,侵害未成年人合法权益的行为时有发生,严重危害未成年人的身心健康2、为什么要拒绝不法侵害?答:①是在维护自己的权益;②是在警告坏人,因为坏人最怕被人发现,最怕受到法律的制裁③如果你一味地默默忍受,只能助长他们的气焰,导致自己无辜地受侵害3、当青少年遇到危险时,如何自我保护求救和自救?答:①(思)树立安全意识和自我保护意识,提高警惕,远离危险环境;②(行1)面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说”不“!勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害;③(行 2)遇到危险时,能够有效地求救和自救是至关重要的危险来临时要意志坚强、保持镇静、判断明确、把握时机、找到方法、保存实力、及时求救、大声呼喊.第 4 页.....(根据材料自己写) ;④(学、宣)平时要学习和宣传一些基本的求救和自救的原则和方法;⑤(斗)善用法律武器,学法,知法、用法;⑥正确对待父母、学校的教育。

      4、当你的合法权益受到侵害时,怎样维护合法权益?答:如果我们的权益受到侵害,最重要的就是要学会运用法律武器维护自己的权益,寻求法律帮助的途径和方法5、法律帮助的方式和途径包括①法律保护;②法律援助;③非诉讼途径;④诉讼途径6、我们最权威、最有效、最正规和最终的维护途径是什么?答:诉讼7、保障未成年合法权益的基本途径是什么?最关键是什么?家庭保护、司法保护、社会保护、司法保护 自我保护第八课 心中的规则 匿名世界的“游戏规则”1、为什么有的人在现实社会和在网络社会判若两人?/网络世界的特点?/为什么国家、政府和有关部门要制定网络管理的规定?答:①在网络虚拟世界里,人与人之间的交往是匿名的,人们可以带上任何面具、以任何身份与别人交往②在网络世界中,人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由” ③在网络世界中,他律很难起作用,社会还未能对虚拟世界中的每个人进行有效的监督和管理这样,网络世界就成为一个不受外在规则约束的“真空” ④在网络世界的“真空”中,有些人往往放松自我约束网络的违法违纪行为和不道德行为就有了可乘之机2、网络的作用?/为什么说网络是把双刃剑?/网络的利与弊?答:(1)利:①方便通讯联络,节约时间及费用;②改变交往方式,增进友谊,扩大交往;③拓宽知识,增长见识;④适当休闲娱乐,缓解学习压力。

      (2)弊:①(健康)过度上网会影响青少年的身心健康;②(学习)沉迷网络容易脱离现实,妨碍学习进步,以致于荒废学业;③(前途)网络中的不良信息容易使青少年误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路3、中学生如何健康上网/文明上网?答:①(思想)我们要认识到健康上网的重要性,沉迷网络的危害性;②(行 1)我们应该把这些外在的规则变成内心要求,规范自己的行为,自觉遵守匿名世界的“游戏规则” ③自觉遵守青少年网络文明公约:要善于网上学习,不浏览不良信息,要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,要增强自护意识,不随意约会网友,要维护网络安全,不破坏网络秩序,要有益身心健康,不沉溺虚拟时空④(学习、宣传)自觉学习有关网络的法律法规,积极宣传网络有关法律法规⑤(斗争)勇于与违反网络规则的不良习惯、不良行为作斗争4、如何加强对网络的管理?/如何让预防网瘾?/怎样维护网络秩序?答:(1)国家:加强执法和立法,规范网络经营,加大打击网络违法犯罪的力度 (2)学校:加强对学校进行网络安全教育,引导学生安全、文明、健康、绿色上网(3)家庭:加强对孩子的监督管教,做好榜样,为未成年人的健康成长提供良好环境 (4)中学生:①(思想)我们要认识到健康上网的重要性,沉迷网络的危害性;②(行 1)我们应该把这些外在的规则变成内心要求,规范自己的行为,自觉遵守匿名世界的“游戏规则” 。

      ③自觉遵守青少年网络文明公约:要善于网上学习,不浏览不良信息,要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,要增强自护意识,不随意约会网友,要维护网络安全,不破坏网络秩序,要有益身心健康,不沉溺虚拟时空④(学习、宣传)自觉学习有关网络的法律法规,积极宣传网络有关法律法规⑤(斗争)勇于与违反网络规则的不良习惯、不良行为作斗争第十二课 我们生活的地方1、社区最基本类型?答:农村社区、 (城镇社区) 、城市社区2、有同学认为:“我们是学生,社区的事是大人们的事,与自己无关 ”这种看法对吗?为什么?答:①这种说法是错误的②实际上,我们既是学校的学生、家庭的孩子,也是社区的成员、社会的公民②作为社区成员和社会公民,我们有权利也有责任关注我们的社区和第 5 页社区中的人和事3、邻里关系:(3)作用 ①和谐融洽的邻里关系不仅有利于我们的生活、学习、工作;②也会给社区的发展带来积极影响;③在社区里,邻里之间不仅和睦相处,而且互相关心互相帮助这种关系可使我们感到和谐、温暖 (4)原则?(怎么做?) ①在邻里交往中,也需要遵循一定的原则,把握一定的分寸②尊重别人的隐私,不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事;③不干扰别人的生活;④尊重他人的个性和生活方式。

      4、你能为和谐社区建设做哪些力所能及的事?答:(1) (思)我们要认识到建设和谐社区的重要性 (2) (行)①了解关心社区的人与事;②正确处理社区的人际。

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