小学教师资格证考试《教育教学知识与能力（小学）》题库100题含答案（测考264版）.docx

小学教师资格证考试《教育教学知识与能力（小学）》题库100题含答案1. 题型：单选题小红在周测验中得了第一名，老师奖励她一朵小红花，规定集齐三朵小红花就能换一个日记本这种行为属于小学生心理方法中的（ ）A自信训练 B行为塑造法C代币奖励法D系统脱敏法 考点 小学生心理的方法 解析 本题考查的是小学生心理的方法代币奖励法是行为疗法中运用最广泛的方法之一，也称表征性奖励制用奖励强化所期望的行为代币是一种象征性强化物，筹码、小红花、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动题干中老师奖励小红花，并可以兑换日记本的方法是代币奖励法综上所述，C项正确A、B、D项均与题意不符因此，本题正确答案为C2. 题型：单选题以与与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良 考点 教育学的萌芽 解析 本题考查的是教育学的萌芽苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种教学方法又称为“产婆术”它由讽喻法、归纳法、助产法等几个步骤组成综上所述，A项正确B、C、D项均与题意不符，故排除。

因此，本题正确答案为A3. 题型：单选题（ ）认为行动研究是一个螺旋式发展的过程，包括计划、行动、观察和反思A维斯那B凯米斯C贝拉克D斯坦纳 考点 小学教育科学研究的基本方法 解析 本题考查的是小学教育科学研究的基本方法凯米斯认为行动研究是一个螺旋式发展的过程，每一个螺旋发展圈都包括了四个互相联系、互相依赖的环节，包括计划、行动、观察和反思综上所述，B项正确A、C、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为B4. 题型：单选题（ ）是班主任的基本角色A授业者B管理者C指导者D沟通者 考点 班主任的角色 解析 本题考查的是班主任的角色班主任的角色中，授业者是专门教育机构中的教师，是履行教育教学职责的专业人员，担负着传递人类文化、塑造学生心灵的重任因此，授业者是班主任的基本角色作为专业人员，班主任需要给学生提供较系统的基础知识和有价值的专门信息，并在教学组织与实施、活动方案设计、学业与品行评价，以及教学改革与创新、课程开发诸方面，体现出专业化的能力和水平综上所述，A项正确B、C、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为A。

5. 题型：单选题通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（ ）A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法 考点 小学德育概述 解析 本题考查的是德育方法说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法，说服教育是德育工作的基本方法题干是说服教育法的概念综上所述，A项正确B、C、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为A6. 题型：单选题激励全班学生充分发挥智力、体力等各方面的潜能，实现个体的目标和班级总目标这体现了班级管理的（ ）A全员激励原则 B自主参与原则C教管结合原则D情通理达原则 考点 班级管理的原则 解析 本题考查的是班级管理原则全员激励原则是指激励全班学生充分发挥智力、体力等各方面的潜能，实现个体的目标和班级总目标题干的表述是全员激励原则综上所述，A项正确B、C、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为A7. 题型：单选题四岁的儿童满足于两根小棍交叉表示飞机；七八岁时他就要求在外型上搭的像飞机；十一二岁的学生常常能自己做模型，并要求模型同真正的飞机相似，这体现出小学生（ ）。

A想象的有意性迅速增长B想象的创造成分日益增多C想象更富于现实性D想象更富于丰富性 考点 认知过程的发展与教育 解析 本题考查的是小学生想象的发展低年级儿童的想象常常不符合现实，随着年龄的增长，知识经验的积累，想象的现实性发展起来题干中小学生出现的情况是更富于现实的想象综上所述，C项正确A、B、D项均与题意不符因此，本题正确答案为C8. 题型：单选题“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”这种课外活动的形式是（ ）A科技活动B学科活动C个人活动D小组活动 考点 课外活动的组织形式 解析 本题考查的是课外活动的组织形式课外活动小组是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式各种课外活动小组多数直接在小组前面冠以专项活动的名称，如数学小组、航模小组等，有的则改称社团或学会等这种小组活动，主要依据学生的兴趣和特点进行组织，也有按学生的水平再进行分级的小组划分，小组的人数也没有定数，一般由活动的性质和内容决定题干的表述是小组活动综上所述，D项正确。

A、B、C项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为D 9. 题型：单选题小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点A顺序性B个别差异性C不平衡性D 阶段性 考点 教育与人的发展 解析 本题考查的是影响个体身心发展的主要因素每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征综上所述，D项正确A、B、C项与题意不符，故排除因此，本题正确答案为D10. 题型：单选题下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）A教育的范畴是永恒不变的B教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要C教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件D教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与沉淀的社会生产和生活经验 考点 教育的起源与发展历程 解析 本题考查的是教育的起源教育的劳动起源的观点是：①人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要②教育是人类特有的一种社会活动③教育产生于劳动，其是以人类语言和意识的发展为条件的④教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验。

⑤教育范畴是历史性与阶级性的统一选项中B、C、D三项正确，故排除A项，教育范畴是历史性与阶级性的统一，而不是一个永恒不变的范畴本题为选非题，故正确答案为A11. 题型：单选题下列哪一项不是教育的构成要素（ ）A教育者B受教育者C教育影响D教育结果 考点 教育的构成要素 解析 本题考查的是教育的构成要素教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响选项中A、B、C三项正确，故排除D项，“教育结果”不是教育的构成要素，故当选本题为选非题，故正确答案为D12. 题型：简答题简述小学教育科学研究的基本方法 考点 小学教育科学研究的基本方法 解析 本题考查的是小学教育科学研究的基本方法 13. 题型：单选题月亮是静止的，云是运动的，却让人感觉到月亮在云彩里穿行，这体现了（ ）A动景运动B诱发运动C自主运动D运动后效 考点 认知过程 解析 本题考查的是知觉由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的错觉现象叫做诱发运动题干中的现象是诱发运动综上所述，B项正确A、C、D项与题意不符。

故排除因此，本题正确答案为B14. 题型：单选题教育实施过程中的具体行为及规定都以法律形式确定下来，并且在执行的过程中做到依法治教，这表明教育具有（ ）A专制化B法制化C民主化D 多元化 考点 教育的起源与发展历程 解析 本题考查的是教育的概述西方近代教育发展的鲜明特点就是重视教育立法，将教育实施过程中的具体行为及规定都以法律形式确定下来，并且在执行的过程中做到依法治教题干所述体现的是教育的法制化综上所述，B项正确A、C、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为B15. 题型：教学设计题依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明设计理由 考点 考点：教案设计 解析 本题考查的是教学过程的设计16. 题型：单选题“过时不候”“不失时机”“机不可失”等可以看作是对教师要抓住教育时机的要求，因为个体身心发展具有（ ）A顺序性B不平衡性C阶段性D差异性 考点 教育与人的发展 解析 本题考查的是教育与人的发展个体身心发展具有不平衡性，要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康地发展。

综上所述，B项正确A、C、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为B17. 题型：单选题班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，民主、平等参与班级管理的方式是（ ）A常规管理B平行管理C民主管理 D目标管理 考点 班级管理的模式 解析 本题考查的是班级管理的模式班级民主管理模式是指班级所有成员在保证机体正常运转和承担责任的基础上，民主、平等地参与对各项班级事务的管理综上所述，C项正确A、B、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为C18. 题型：单选题教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值这表明教师劳动具有（ ）A间接性B创造性C示范性D复杂性 考点 教师劳动的特点 解析 本题考查的是教师劳动的特点教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值教师劳动的结晶是学生，是学生品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富综上所述，A项正确B、C、D项均与题意不符，故排除因此，本题正确答案为A19. 题型：单选题教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（ ）。

A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐 考点 教育与人的发展 解析 本题考查的是教育与人的发展根据个体发。