初二上物理精品讲义(完美编排).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上目 录第一讲 物质世界的尺度、质量和密度（一）第二讲 物质世界的尺度、质量和密度（二）第三讲 光现象（一）第四讲 光现象（二）第五讲 物质的简单运动（一）第六讲 物质的简单运动（二）第七讲 声现象第八讲 物态及其变化（一）第九讲 物态及其变化（二）第十讲 运动和力（一）第十一讲 运动和力（二）第十二讲 常见的光学仪器（一）第十三讲 常见的光学仪器（二）第一讲 物质世界的尺度、质量和密度（一）知识要点新练1、物质世界的尺度及其测量 （1）长度：用字母表示单位有：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 长度的测量：①查：检查刻度尺，看它的零刻线是否磨损，量程以及分度值 ②量：零刻线对准被测长度，零刻线应紧贴并平行被测长度即：对齐紧靠 ③读：读数时，视线应与尺面垂直、正对。

此外实验中，测量长度要求比较精确，此时，就要进行估读，即：估读到分度值的下一位 ④记：记录测量结果，要写单位 长度测量的特殊方法： ①积多求少法：把若干个相同的微小量，集中起来，作为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数 ②化曲为直法：借助于易弯曲且弹性不大的线等，与被测物体紧密接触，然后量出线的长度如：地图上的铁路或江河的长度测量 ③滚圆法：“化曲为直法“适合于长度的测量，而测跑道的长度就要用到滚圆法来测量 ④平移法：把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出长度如：测量圆的直径、圆锥的高 （2）体积的单位：用字母表示单位有：立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米 体积的测量：①形状规则的固体体积的测量如：长方体、正方体、圆柱体 ②液体体积的测量-----量筒或量杯 单位：毫升使用：看清量筒或量杯的分度值；把量筒放在水平桌面上。

读数：视线要与凹形水面的底相平俯视读数，结果 ；仰视读数，结果 ③形状不规则固体体积的测量-----排水法 物体浸没前的液体体积，物体浸没后的液体体积，那么物体的体积就是：2、物体的质量及其测量 质量：物体内所含物质的多少叫做物体的质量，用字母表示 质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、所出空间的位置无关 （1）质量单位：吨、千克、克、毫克、微克 （2）质量的测量：①托盘天平的构造：底座、分度盘、横梁、称量标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘、砝码②托盘天平的使用：放：把天平放在水平台上 拨：用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧的“0”刻线处 调：调节横梁的两端（一般在右端）的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线上称：把被测物体轻放在左盘中，用镊子取适当的砝码放在右盘中，丙调节游码在标尺上的位置，直到横梁第二次平衡 记：右盘中砝码的总质量加上游码的标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。

练习1：有一架天平怎么调节也不能平衡，其配套的砝码是准确的，如何用它准确地测出一铁块的质量？（可选用生活常见的材料）至少用两种以上的方法挑战中考真题一、选择题1、一把普通钢板刻度尺由于受热膨胀，使用受热膨胀后的钢尺板测量时，关于其测量结果，下列说法正确的是（ ）、测量误差变大，测量值将比真实值大 、测量误差变大，测量值将比真实值小 、测量值是错误的 、测量值将有误差，若钢板尺不膨胀就不会有误差2、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是（ ）、细高的量筒便于操作 、细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 、细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，能准确地读数 、粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受的压强较大，需要用较厚的玻璃，不便于读数3、下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）、测量前要观察测量工具的量程，已选择合适的测量工具 、测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 、测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 、测量前上述三种做法都是必要的4、天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（ ）、用镊子去放砝码 、气温升高 、掉在干净的水泥地板上砸了一下 、生锈了5、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）、把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些、把横梁右端的平衡螺母向左旋出一些 、把天平右端的砝码减少一些 、向右移动游码 二、填空题1、小芳用天平测一块实心塑料块的体积，如下图所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图甲、乙所示，则塑料块的体积是 2、在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左边，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向 调。

填“左”或“右”）3、如图3—1所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误： 图 3—1 图 3—2（1） 、 2）纠正错误以后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为 克4、如图3—2所示，某实验小组称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 克处，对于这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把衡量右边的平衡螺母向 调，直至指针重新指在分度标尺中线处若不重新调节平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。

全国竞赛题精选例题1： 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示要使天平平衡，应将衡量右端的平衡螺母向 移动当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如甲图所示），这时应该 （填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50、20和10的砝码各一个，并将游码移动到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 甲 乙例题2：一位同学用托盘天平称物体的质量，他把托盘天平放在水平桌子上，由于疏忽，当游码位于0.1处时就调节螺母，使指针指到分度盘的中央，然后把被测物体放在左盘，在右盘中加入32砝码时，天平又平衡，则被测物体的质量为（ ）、32.0 、32.1 、31.9 、不能确定例题3： 采用最新技术制成的纳米机器人小的像跳蚤一样，离太阳系最近的恒星距我们4.3光年，这里用到的“纳米”和“光年”都是 单位，1.76×109可能是（ ）、一个人的身高 、物理课本的长度 、一座山的高度 、一个篮球场的长度例题4： 甲、乙两位同学向测量一卷筒纸的总长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸筒的纸全部了放开拉直再用尺测量。

甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为，然后测出卷筒纸内半径为，外半径为，则卷筒纸的总长度为 ；乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为,外半径为，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为，此时卷筒纸的外半径由一开始的减小到,则卷筒纸的总长度为 例题5：托盘天平称量物体质量时，将被称量物体和砝码放错了位置若天平平衡时，左盘放有100和20的砝码各1个，游码所对应的刻度值是4，则物体的质量为（ ）、124 、122 、118 、116例题6： 甲、乙两位同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量差为（ ）、等于4.1 、大于4.1 、小于4.1 、无法确定例题7： 桌面上有几个由不同材料制成的实心球，下列说法正确的是（ ）、体积大的质量一定大 、体积小的质量可能大 、体积相等的质量一定相等 、体积不等的质量一定不等例题8：现有许多完全相同的零件，要用天平测出每个零件的质量，但手头只有一个100的砝码，当左盘放400个零件，右盘放这个砝码，天平不能平衡。

如果再在右盘上放15个零件，天平恰好平衡这时可求出每个零件的质量约为（ ）、0.28 、0.26 、0.24 、0.25例题9：宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后在太空运行，在这艘飞船上用天平测物体的质量，结果是（ ）、和在地球上测得质量一样大 、比在地球上测得的质量大 、比在地球上测得的质量小 、测不出物体的质量例题10：有四个同材料的金属球，它们的直径分别为0.5、1、1.5、2，它们的质量分别为4、32、64、256，其中有一个是空心的，三个是实心的，则空心的金属球是（ ）、球 、球 、球 、球第二讲 物质世界的尺度、质量和密度（二）知识要点新练密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度用字母“”表示读作（1）公式：（2）国际常用单位：、 注：①同种物质。