人教pep小学英语三年级上册Unit2 colours B Let's learn教学设计(含反思).pdf

Unit2 ColoursUnit2 ColoursB Let's learnB Let's learn一、教学目标：一、教学目标：1. 能够掌握四会单词 white, black, brown, orange 等颜色单词2. 能听懂 Let’s do的指令并能按照指令语做出相应的动作二、教学重点：二、教学重点：1.能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词black, white,orange, brown，并能用英语描述不同颜色的物品2.能听懂指示语stand up!sit down!touch the ground!turn around!并按指令做出相应的动作三、教学难点：三、教学难点：1、white 一词中元音字母 i 发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可四、教学过程：四、教学过程：Step 1:Revision 复习 Game:Sharp eyes 火眼金睛教师出示不同颜色的图片，学生快速说出对应的颜色Step 2:呈现新课 (Presentation)1.课件显示一条彩虹,教师指着屏幕上的画面说：T：look,I see a rainbow。

rainbow 彩虹，Is it beautiful?漂亮吗？S：Yes. it is colourful.T：what colour do you see?S：I see...Step 3: New words 新单词出示一张熊猫的图片，问：What color is it?S：It’s black.教师继续出示其他颜色的图片，教授 white, black, brown,orangeStep 4: 趣味操练 (Practice)（1）认读所学颜色的卡片 blue, green, yellow, red, white, black,brown, orange（2）What’s missing?教师出示各种颜色的卡片， 询问学生哪种颜色消失了 Step 5: Let’s do学生边听录音边做动作Step 6:Colour it…给动物简笔画涂上颜色五、五、Homework:Homework:1. Listen to and repeat “Let’s learn”.2.Draw a picture and describe it to your parents.六、板书设计：六、板书设计：Unit2 coloursB Let's learnwhiteblackbrownorange colour教学反思：在课堂教学中，创设合理的情境，让学生在比较真实的情境中交流，是教学中最需要的，本课中我从学生的实际出发，创设了生活中的情境，设计了符合生活实际的任务， 在这样贴近现实生活的教学状态中，学生也会不由自主地把学习的需要转化成了生活的需要，教学效果较好。