生物社团活动计划.doc

中学生物社团活动筹划一、指引思想 生物社团运用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的爱好，提高学生的科学探究能力社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的理解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用二、活动目的 1．通过多种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力 2．通过学生自己动手实践，体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践 3．运用网络理解生物科学的前沿，培养学生对生物学的爱好 三、活动地点及时间安排 地点：一楼生物实验室（室外活动另行告知） 时间：单周五下午17:15—18:55 四、具体活动内容序号内容1 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质2细胞亚显微构造模型3DNA双螺旋模型制作4洋葱根尖的培养与有丝分裂的观测5质壁分离与复原6减数分裂模型构建7探究不同新鲜度的叶片色素的种类和含量8酵母菌呼吸方式的探究五、活动规定: 1．每次活动都要准时，不可无端缺席 2．要以科学认真的态度参与每次活动，活动中应仔细观测、思考，认真操作，并如实记录。

3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有发明性 4．每次活动要认真总结经验和失败的教训 制定人：** 2月活动一：检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质社团名称生物实验社实行时间．所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目标1. 阐明实验原理2. 设计实验过程3. 体验同窗之间互相合伙的重要性活动内容运用不同实验材料，尝试检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质活动过程活动 （一）可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu2O沉淀活动 （二）．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）淀粉遇碘变蓝色三）蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反映活动二：细胞亚显微构造模型社团名称生物实验社实行时间．所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目标通过制作细胞亚显微构造模型， 使学生在潜移默化中领悟细胞构造与功能的统一性力求使整个课堂变成学生积极建构知识、提高素质的过程。

活动内容 提供细胞器大小参照数据，引导学生制作的多种细胞构造的大小成比例：细胞构造大　　小核糖体最小溶酶体直径0.2～0.8μm线粒体直径0.5～1μm，长度2～3μm中心粒直径0.2～0.4μm活动过程1. 拟定模型的种类和规格； 2. 拟定使用的材料用品； 3. 设计方案，讨论通过，拟定实行过程及分工； 4. 制作配件并组合； 5. 对照方案，修补缺陷活动三：DNA双螺旋模型制作社团名称生物实践社实行时间所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目标1.体验制作DNA分子双螺旋构造模型的过程，并掌握一定技术2.制作DNA分子双螺旋构造模型，通过制作DNA分子双螺旋构造模型培养学生的动手能力3. 培养学生之间的合伙交流精神；体验“模型法”在生物学研究中的应用活动内容1、DNA分子由两条反向平行的脱氧核糖核苷酸长链回旋而成2、DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架3、DNA分子两条链上的碱基按照补配对原则两两配对，并且以氢键连接活动过程1.用不同颜色的卡纸剪成长方形碱基，用其她颜色的卡纸剪成圆形代表磷酸，另一种颜色的卡纸剪成五边形，代表脱氧核糖2.使用订书机将磷酸、脱氧核糖、碱基连接，制作成一种个具有不同碱基的脱氧核糖核苷酸模型。

3.用订书机把一种个脱氧核糖核苷酸模型连接起来，形成一条多核苷酸的长链；根据接碱基互补配对原则，制作一条与这条链完全互补的脱氧核糖核苷酸长链4.将脱氧核糖核苷酸中的磷酸固定在细铁丝上，然后把两条链平放在桌子上，用订书机把配对的碱基两两连接在一起5.将两条的链的末端分别与硬纸方块连接在一起，两手分别提起硬纸方块、轻轻旋转、即可得到一种DNA分子双螺旋构造模型活动四：洋葱根尖的培养与有丝分裂的观测社团名称生物实验社实行时间所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目标1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片2.观测植物细胞有丝分裂的过程，辨认有丝分裂的不同步期，比较细胞周期不同步期的时间长短3.绘制植物细胞有丝分裂简图活动内容1. 洋葱根尖的培养2. 装片的制作3. 洋葱根尖细胞有丝分裂的观测4. 绘图活动过程一、 洋葱根尖的培养取洋葱一种，放在瓶内装满清水的广口瓶上，放在温暖的地方培养二、 装片的制作解离—漂洗—染色—制片三、 运用显微镜观测洋葱根尖有丝分裂四、 绘出有丝分裂中期简图活动五：质壁分离与复原社团名称生物实验社实行时间所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目的1. 尝试制作临时装片，能纯熟使用显微镜进行观测。

2. 比较不同材料质壁分离的效果和时间，分析因素3. 体验同窗之间互相合伙的重要性活动内容1. 制作临时装片2. 显微镜观测3. 分析总结活动过程活动一、洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原1. 制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片2. 用低倍镜观测中央液泡的大小与原生质层的位置3. 从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，反复几次4. 用低倍镜观测中央液泡的大小与原生质层的位置的变化5. 从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，反复几次6. 用低倍镜观测中央液泡的大小与原生质层的位置的变化活动二、其他细胞的质壁分离与复原活动六：减数分裂模型构建社团名称生物实验社实行时间所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目标1．通过活动进一步理解减数分裂过程中染色体行为和数目的规律性变化，能辨认并绘制模式图 2．通过模型建构活动，理解模型措施的重要作用，在后来的学习和生活中能应用这一重要措施解决实际问题，提高学生的生物学素养3．通过实践，认同减数分裂只一种复杂的过程，感受生命的魅力活动内容学生能对的理解减数分裂过程中，染色体行为和数目的规律性变化，在建构物理模型和数学模型的过程中逐渐建构起减数分裂的概念模型。

活动过程1、分组：把全班学生分若干个小组；2、每个小组准备黄红两种颜色的橡皮泥2—3个橡皮泥有助于反映染色体的形态变化，黄红分别代表来自父方和母方的染色体3、三张同样大小的白纸在第一张纸上画一种足够大的初级精母细胞的轮廓，第二张纸上画两个次级精母细胞的轮廓，在第三张纸上画四个精子细胞轮廓4、模拟减一染色体前期到中期到后期的变化，重点注意四分体的浮现或分离，以及交叉互换5、.模拟减二染色体中期到后期到末期的变化，重点注意姐妹染色单体的变化6、模拟精子细胞中染色体的分布活动七：探究新鲜的叶片色素的种类和含量社团名称生物实践社实行时间所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目标1.学会色素的提取与分离的措施2.探究绿叶、黄叶中有几种色素活动内容1. 提取叶片中的色素2. 制备滤纸条3. 画滤液细线4. 分离叶片中的色素活动过程一、 提取叶片中的色素1. 称取5g的叶片，剪碎，放入研钵中2. 研磨3. 过滤二、 制备滤纸条三、 画滤液细线四、 分离叶片中的色素五、成果分析活动八：酵母菌呼吸方式的探究社团名称生物实验社实行时间所在年级高一学生社长教师社团人数12成员高一学生活动目标1.理解酵母菌的知识和在生产实践中的应用。

2.学会设计实验装置，巧妙控制实验条件活动内容1. 酵母菌培养液的配制2. 实验装置的设计与组装3. 控制条件探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸活动过程1. 酵母菌培养液的配制取20g新鲜食用酵母菌，分别放入锥形瓶A和B分别向瓶内注入240ML质量分数为5%的葡萄糖溶液2. 实验装置的设计与组装3. 控制条件探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸通过连接橡皮球和密封来控制氧气的有无4. 酒精和二氧化碳的检查5. 成果分析。