人教版音乐四年级上册《教材辅导》.ppt

四年级音乐教材全面继承了一二、三年级教材的编写思路,但随着学|生年龄的增长,在表现形式和活动内容方面都更加丰篱,人文性也更强了7熙标『3门多林丞矩四年级上册各单元介绍第一单元东海渔歌一热爱自然、热爱生活第二单元我们的田野一热爱祖国、热爱自然第三单元民族的节日一民族团结第四单元-山乡牧童一热爱农村、热爱自然第五单元故乡的桥一音乐与社会第六单元音乐中的故事一音乐与社会第七单元民族的舞步一音乐与舞蹈第八单元八_音盒一多彩的音乐第一单元东海渔歌1.热爱生活、热爱自然,表现生活、表现自然国2.更加有意识地关注追度、力度、节奏、节柴等在音乐表现中的作用3.俊用五线诺的,要对照键盘开始学习1-F的喷名位置〈在各项音乐活动丨渗透器乐教学.'建议课时:4课时歌曲两首《赶海的小姑娘》《小螺号》欣赏歌曲《大海啊,故乡》欣赏乐曲《丰收欢乐而归》音乐活动《阿爸回来了》|ˇ本单元教学重点培养爽朗、乐观的生活态度,更加关注各种音乐表现要素在表现音乐中的作用,在音乐活动中培养学生的组织、合作能力赶海的小姑娘1.体会和表现赶海的小姑娘热爱大海、热爱生活的心情厢2.能从感性和理性上知道这首歌曲可以划公江丽个乐段,符二乐庞开始处节奏放宽,形成对比;结束旬犹如渔歌。

园|3即兴创编几个舞蹈动作,表现赶海小'姑娘的愉快心情丰收欢乐而归B=-1.选自民乐合奏曲《东海渔歌》,《东海渔歌》由四个部分组成:黎明时的海洋(渔港晨景)、渔民出海捕鱼(捕鱼劳动情|“景)、战胜惊溥骇浪、丰收欢乐而归2.教科书出示了乐曲中三个主要的音调,速度各不相同,要求学生欣赏后标出,并能通过想象描述各段音乐表现的不同情景3.继续培养学生对民族乐器音色的亲近感大海啊,故乡1.学会并能背唱这首歌曲2.引导学生注意第一乐句的节奏型,模国“仿这种节奏并即兴哮唱两小节旋律.国3.引寸学生注意1--2、3一45一6小节旋律的内在联系4.学习五线谱的班级对照口风琴键堤坚“图热悉音位,学才筒谱的班级让(“学生知道1L=F的键盘音位学习口风琴的班级初步燧悉1=F的键盘音位,苜学习演奏《大|海啊,故乡》学习八孔竖偷的班级要学习演奏《大海啊,故乡》就必须先教会|学生高音re和Psi的指法0‖图图l一___小螺号1.注意两个乐段的对比,第一乐段字多腔少,吐字应清晰灵巧;第二乐段字少腔多,要把歌声“扬“出来国“可请学生设计领唱、齐唱I2.学习D.C和5ins皆记号3.设计歌表演日-袱始表岸1.这是一个可以尽情发挥学生想象力和创造力的音乐活动。

2.教科书提供了海风、海浪、螺号、渔歌荤藿材,还可以用本单元的歌曲片断作为3.要设计好表洽中的人物,如阿爹及渔民、在岸边等待的小朋友们等4.这些素材是逐一运用还是交蔡使用,均由学生设计5.可以设计一定的情节,如奔向海潍、海边声响、焦急等待、望见船帆、阿爸归来。