教研活动记录表范文ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,教研活动记录表范文,BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW,ERA,目录,CONTENTS,教研活动基本信息,教研活动内容与过程,教研活动成果与收获,下次教研活动计划与安排,附件：相关材料整理与归档,BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW,ERA,01,教研活动基本信息,时间,2023年4月20日，上午9:00-11:30,地点,学校教学楼二楼多功能教室,活动时间与地点,数学老师,赵六、孙七、周八,语文老师,张三、李四、王五,英语老师,吴九、郑十、刘一,校领导,校长、副校长,教研组长,陈二,参与人员名单,主持人,陈二（教研组长）,职责,引导教研活动进程，确保活动按照预定计划进行，促进教师间的交流和讨论，总结活动成果主持人及职责,交流培养学生自主学习能力的经验和做法针对当前教学中存在的问题，提出改进措施和建议。

通过教研活动，提高教师的教学水平和教研能力教研主题：如何提高学生的学习兴趣和自主学习能力,目标,探讨有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣01,04,02,05,03,06,教研主题及目标,BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW,ERA,02,教研活动内容与过程,01,02,04,教育教学理论学习与探讨,主持人介绍本次理论学习的主题和目的，引导教师深入思考主讲教师就某一教育教学理论进行详细解读，并结合实际案例进行分析教师们围绕主题展开讨论，分享自己的理解和实践经验主持人总结讨论成果，提出进一步学习和实践的建议03,观摩优秀教师的课堂教学，重点关注教学设计、教学方法、师生互动等方面教师们就观摩内容进行交流讨论，分析教学亮点和不足之处主讲教师针对观摩情况进行点评，提出改进意见和建议教师们结合自身教学实践，反思自己的课堂教学，明确改进方向01,02,03,04,课堂教学观摩与分析,教师们围绕教育教学中的热点问题、难点问题进行自由发言、提问教师们就讨论内容进行互动交流，相互启发、学习主持人引导教师们进行深入探讨，鼓励分享自己的经验和看法主持人总结交流成果，提出进一步探讨和研究的问题。

教师互动交流环节,邀请教育教学专家对本次教研活动进行点评和指导专家结合当前教育教学改革形势，提出新的理念和方法，引导教师们更新观念专家就教师们的讨论和交流内容进行点评，肯定优点、指出不足教师们就专家的点评和指导进行反思和总结，明确今后的努力方向专家点评与指导,BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW,ERA,03,教研活动成果与收获,深入理解以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维教师逐渐摒弃传统灌输式教学，开始关注学生的兴趣、需求和发展方向教师在教学中注重引导学生探究、发现、解决问题，提高学生的实践能力和创新意识教师教学理念更新情况,采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和效率注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组活动、项目式学习等方式提升学生的综合素质教学方法改进及创新点,学生的创新思维和实践能力得到锻炼，能够灵活运用所学知识解决实际问题学生的团队协作和沟通能力得到提升，能够更好地适应未来社会的发展需求学生自主学习能力得到明显提高，能够主动探究、解决问题。

学生能力提升效果评估,部分教师对新的教学理念和方法掌握不够熟练，需要加强培训和实践部分学生对新的学习方式不够适应，需要加强引导和帮助教学中仍存在一些传统的教学方式和手段，需要进一步改进和创新同时，也需要加强教学资源的建设和共享，提高教学资源的利用效率存在问题分析及改进方向,BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW,ERA,04,下次教研活动计划与安排,2023年5月10日（周三）下午2:00-4:00,活动时间,学校教学楼三楼多功能报告厅,活动地点,下次活动时间、地点预告,经过讨论，我们决定将下次教研活动的主题定为“新课程理念下的课堂教学改革”主题确定,为确保活动的顺利进行，我们将提前收集并整理相关的文献资料、案例分析和视频资源，供参与者学习和借鉴资源准备,主题确定及资源准备工作,我们计划邀请市教育局的教研员张老师和本校的优秀教师李老师作为本次活动的嘉宾，他们将为我们带来精彩的讲座和示范课为确保活动的专业性和实效性，我们还将邀请相关领域的专家进行线上或线下的指导和点评邀请嘉宾或专家支持事宜,专家支持,嘉宾邀请,通过本次教研活动，我们期望能够提升教师的教育教学理念，掌握新课程理念下的课堂教学方法和策略，促进教师的专业成长。

预期目标,预计本次活动将形成一份详细的活动报告和总结，以及一系列有价值的教学案例和反思文章同时，参与者的教学水平和研究能力也将得到显著提升成果预测,预期目标设定和成果预测,BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW,ERA,05,附件：相关材料整理与归档,本次活动照片、视频资料整理,活动现场照片,包括全景、特写、互动等各个角度的照片，记录活动精彩瞬间视频资料,全程录制活动现场，包括主持人发言、专家点评、互动环节等，方便回顾和总结照片和视频命名规范,按照时间顺序和内容进行命名，方便查找和归档整理主持人的开场白、串词和总结发言，突出活动主题和亮点主持人发言稿,专家点评稿,稿件格式规范,汇总各位专家的点评意见和建议，针对教研活动的具体内容和形式进行深入分析统一使用word文档格式，标明发言人或点评人姓名，方便查阅和引用03,02,01,主持人发言稿、专家点评稿汇总,征集参与者的心得体会文章，选取有代表性和价值的文章进行选编参与者心得体会,将文章按照主题进行分类，如教学方法、学生管理、课程改革等，方便后续交流和研讨文章主题分类,对选编的文章进行质量把控，确保文章内容真实、观点明确、表达清晰。

文章质量把控,参与者心得体会文章选编,其他有价值材料归档,活动策划方案,保留活动策划方案，为后续类似活动提供参考和借鉴互动交流记录,整理活动现场互动交流记录，包括提问、回答、讨论等环节，反映参与者的思考和关注点相关研究成果,收集与本次活动主题相关的研究成果和资料，为深入研究提供支持和依据归档方式选择,根据材料类型和数量选择合适的归档方式，如纸质档案袋、电子档案文件夹等，确保材料安全、易查找感谢观看,THANKS,。