人教部编版语文五年级上册课时练及答案（110课）课时练五年级下册数学答案.doc
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人教部编版语文五年级上册课时练及答案（1-10课）课时练五年级下册数学答案人教部编版语文五年级上册课时练及答案（1-10课）1白鹭 第一课时 一、读拼音，写词语 sè sù shì yí bái hè zhū lù （ ）（ ）（ ）（ ）wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì （ ）（ ）（ ）（ ）二、在括号里填写恰当的词语 （ ）的结构 （ ）的长喙 （ ）的歌 （ ）的诗 （ ）地站立 （ ）地飞翔 三、补全课文内容 1. 的配合， ，一切 2. 那雪白的 ，那 ， 的长喙， ，增之 ， ， ，黛之 第二课时 一、写出下列语句的修辞方法 1.在清水田里（ ）2.晴天的清晨（ ）3.但是白鹭本身（ ）4.白鹭实在是（ ）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧的诗 ）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜 ）3.然而白鹭，忘却（ ）4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然 ）（ ）（ ）三、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）A.喜爱之情 B.厌恶之情 参考答案： 第一课时 一、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠 二、流线型 铁色 优美 孤独 自在 三、1.色素 身段的大小 都很适宜 2.蓑毛 全身的流线型结构 铁色 那青色的脚 一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 一忽则嫌黑 第二课时 一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻 二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单 平稳 悠闲 三、A 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音 【biàn pián】 方便（ ）便宜（ ）随便（ ）便捷（ ）【kōng kòng】 空间（ ）天空（ ）空地（ ）空白（ ）二、连一连 1.花生长得ǎi xiǎo（ ），但它好处很多。
2.妈妈fēn fu（ ）我们把这mǔ（ ）地翻一下 三、选一选 1.这篇课文的写作方法是（ ） A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ） A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（ ）A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面 第二课时 一、阅读片段，完成练习 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道 1.用“√”标出括号内正确的字 2.父亲用 、 、 和 作对比，突出了花生的 、 3.父亲对“我们”的希望是什么？ 二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？ 参考答案： 第一课时 一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐 亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 第二课时 一、1.慕 辨 须 2.桃子 石榴 苹果 花生 朴实无华 默默无闻 3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音 【biàn pián】 方便（ ）便宜（ ）随便（ ）便捷（ ）【kōng kòng】 空间（ ）天空（ ）空地（ ）空白（ ）二、连一连 1.花生长得ǎi xiǎo（ ），但它好处很多 2.妈妈fēn fu（ ）我们把这mǔ（ ）地翻一下 三、选一选 1.这篇课文的写作方法是（ ） A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ） A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（ ）A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面 第二课时 一、阅读片段，完成练习 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。
1.用“√”标出括号内正确的字 2.父亲用 、 、 和 作对比，突出了花生的 、 3.父亲对“我们”的希望是什么？ 二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？ 参考答案： 第一课时 一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐 亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 第二课时 一、1.慕 辨 须 2.桃子 石榴 苹果 花生 朴实无华 默默无闻 3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献 4*珍珠鸟 第一课时 一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出 垂蔓（màn wàn）挨近（āi ái）咂嘴（zā zá）享受（hēng xiǎng）眼睑（jiǎn liǎn）眸子（móu máo）二、连一连 深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛 鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓 指甲状的 白点 细腻的 笼子 珍珠似的 小叶 疏格的 身子 三、选词填空。
1. 我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢 A．简洁 B．简陋 C．简易 2. 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上. A．遮盖 B．蒙盖 C. 覆盖 D．笼罩 第二课时 阅读片段，完成练习 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我我们就这样一点点熟悉了 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫我猜到，是它们有了雏儿我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去 我不管它这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
1.结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目 （1）当珍珠鸟刚有雏儿时，“我”___________________ __（2）当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我” 2. 用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子 3.用文中加点词语，仿写一句话 参考答案： （2）不管它 2. 多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿 3. 小鸟一会儿飞上枝头，一会儿落在草地上，一会儿又展翅飞向空中了 5搭石 第一课时 一、读拼音，写词语 xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù （ ）（ ）（ ）píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò （ ）（ ）（ ）二、根据意思写词语 1. 形容人影多，姿态美 ）2.清澈的水流在随风飘荡 ）3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑 ）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致 ）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景 ，构成了 2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感 ，联结着 ，也联结着 第二课时 一、理解句子，选择正确的答案 1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去 从句中的加点词语可以体会出（ ） A.老人对年轻人的极为不满意 B.老人一心为他人着想的优秀品质 2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 从这句话可以看出（ ） A.年轻人尊敬老人的美好品质 B.年轻人走搭石的无奈之情 二、根据课文内容填空 1.人们走搭石时，声音很美： 的声音，像 ；画面也美： ， ，给人 2.文中乡亲们和“搭石”一样有着 、 的美好品质 参考答案： 第一课时 一、汛期 懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调 人影绰绰 二、1. 人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序 三、1.森林里的花、草、树 一幅美丽的画卷。
2. 一枚枚邮票 两岸人们的心 亲人浓浓的思念 第二课时 一、1.B 2.A 二、1.嗒嗒 轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 画一般的美感 2. 默默无闻 无私奉献 6将相和 第一课时 一、用“ ”标出加点字正确的读音 将相（xiāng xiàng）和 强（qiáng qiǎng）逼 划（huá huà）归 抵御（yì yù）二、比一比，再组词 若（ ）宫（ ）巨（ ）诺（ ）官（ ）臣（ ）献（ ）炒（ ）仪（ ）融（ ）抄（ 。
