互联网+时代高职院校人力资源管理创新路径探索.docx

    “互联网+”时代高职院校人力资源管理创新路径探索    摘要：“互联网+”时代为高职院校人力资源管理创新提供了新的機遇和更广阔的空间通过分析当前高职院校人力资源管理中存在的问题以及“互联网+”对高职院校人力资源管理培训的影响，本文提出了“互联网+”时代职业高中人力资源创新管理的对策和建议关键词：“互联网+”;高职院校;人力资源管理引言：高职院校人力资源是指高职院校从事教学、科研、后勤等工作的教师队伍总数，高职院校人力资源管理是指对高职院校员工从招聘、就业、培训、晋升、调动、考核到退休的管理当前，高职院校人力资源管理的现状有待改进，“互联网+”为高职院校人力资源管理创新提供了更广阔的空间一、“互联网+”时代高职院校人力资源管理中存在的问题（一）管理理念落后在高等教育竞争激烈的背景下，人才是高等职业院校获得招生市场认可的重要标准根据美国著名管理学家彼得·德鲁克（Peter Drucker）的观点，知识型员工具有较强的学习能力，因此具有追求自主性的特征但高职院校仍习惯于沿用传统的以“事”为中心的员工管理方式，把人作为“工具”，而不是把人作为重要的资源来开发和管理受传统管理方式的影响，高职院校在人力资源管理中注重物质的管理方式，忽视了对人才的情感管理，激励的方式一般只有奖金[1]。

虽然由高等专业院校管理，但教师们强烈的自尊心和被高等专业院校尊重的愿望未被满足二）管理模式落后在互联网技术不断发展的背景下，高职院校人力资源管理仍有功能单一的特点虽然这种模式可以在人才流动激励体系不断创新网络的背景下保证高等教育的有序发展，但这种统一的管理方式限制人才工作的积极性，从而减弱高职院校的竞争力目前，高职院校人才管理仍以职称为基础，师资队伍积极性低;另一方面，在现有环境下，高职院校没有对劳动者的动态价值进行管理三）缺少职业培训体系为不断接触新的知识，教师往往要参加课外高等教育或在职培训职业培训活动需要时间和资金的支持，一些高职院校由于教学任务繁重，培训资金不足，无法保证教师的正常培训活动，由于部分教师知识老化，难以适应时代的发展变化，限制了高职院校的进一步发展在高质量人才的配置中，高校更倾向于吸收校外人才，而忽视了对内部员工的培训由于缺乏完善的培训机制，许多教师无法实现长期发展，这在一定程度上造成了人才的流失二、“互联网+”时代高职院校人力资源管理创新方法（一）创新管理理念高职院校校长应认识到人力资源管理的重要性，增加资金投入，加强对教员人员的教育，确保教员人员了解人力资源管理的重要性，并积极配合人力资源部的工作。

同时，要创新传统的人力资源管理观念，引入先进的人力资源管理理念，结合职工具体情况开展管理工作，进行有效管理，使人力资源管理更加科学化积极将互联网引入人力资源管理，利用互联网管理人力资源，优化传统管理流程例如，我们可以利用信息技术宣传人力资源管理理念的重要性，加强对教师队伍的管理，以便做出更加科学的决策高职院校应科学利用互联网平台创新人力资源管理，为教职人员提供相应的发展空间这就要求高校对传统的人力资源管理的模式进行创新，提高教职人员工作的主动性和积极性，为各级教职人员提供便利的服务同时，建立完善的人力资源组织结构，根据时代发展不断规范人力资源管理方式此外，高职院校应该加强职业生涯管理，尽最大努力为教师规划长远的未来，给他们未来的希望只有这样，才能激发教师工作的积极性，提高教师工作的有效性[2]二）优化管理模式高职院校应优化传统的人力资源管理方式，科学利用互联网技术，提高人力资源管理效率例如，借助大数据、云计算等技术，高职院校可以有效分析教师的现状，计算并充分了解每位教师的特点和需求，结合这些信息对教师进行有针对性的管理，提高人力资源管理的科学性和有效性同时，建设人力资源管理网站，在人力资源网站上创建相应的窗口，促进不同部门或院系之间的有效联系和沟通，提高信息流通速度，并及时在网站上发布部分人力资源管理公告或通知，确保所有员工都能关注时间动态，优化人力资源管理流程。

高职院校应提倡全员全面参与人力资源管理在“互联网+”时代，职业学校的人力资源经理可以通过官方微博、公众、论坛等渠道，让大家参与人力资源管理，让所有学校成员成为人力资源管理部门的“粉丝”，随时为人力资源管理提供建议，与人力资源管理者共同努力，构建充分体现人文关怀的人力资源管理体系例如，通过全面监督、内部人力资源调解委员会、人力资源大会等满足人力资源管理开发需求同时，还要注意倾听学生的声音，了解学生对人力资源管理的看法，认真听取他们的意见和建议三）树立可持续的人力资源管理观念互联网技术的广泛应用，不仅增加了教学中的各种展示手段，而且对人才管理产生了重要影响在数据大时代背景下，高职院校应充分利用互联网，优化学校教育和管理，实现人力资源的优化配置使用教育为教师提供专业培训加强教师专业知识的深入研究，打造高素质教师队伍在选调人才方面，必须优先考虑学校教师使用大型数据处理技术优化人力资源的配置，并为学校的良好发展奠定了基础互联网+”时代，高等教育院校的人力资源具有更多的自主权，教职工在择业方面同样有更大的自主权，这就要求高职院校建立完善的人力资源激励机制，注重物质激励和精神激励并重，打破传统的激励机制，提高激励效果，开辟新的晋升渠道，使教师具有更强的荣誉感和责任感。

例如，开展社会工作、不断提高教师工资、改善教师工作条件等利用互联网将科技创新与高职院校人力资源管理相结合，是一种适合高校可持续发展的人力资源管理机制大数据处理技术的应用对高校人力资源管理机制的创新具有积极意义应用大规模数据技术到高职院校的人力资源管理中，可以为人力资源的配置、适应、维护等环节提供技术支持利用大数据创建人力资源数据库，跟踪和评估大学人才状况这种位置数据记录可以更全面地评估和评价教学人员根据数据，还可以为教师制定更适用的发展和培训计划在分配科目的过程中，高职院校也可以全面审视教育水平和专业技能进而优化教育效果结语：综上所述，在“互联网+”环境下，高职院校面临的环境发生了很大变化，人力资源管理方式必须创新，实施高职教育创新战略，建立完善的人力资源管理体系，促进其工作的健康发展，为社会培养更多的实用型人才，为我国科技创新的发展提供驱动力Reference：[1]何巧云.“互联网+”人力资源管理特色专业建设的创新与实践[J].湖北开放职业学院学报，2021，3421：5-7.[2]黄蓉蓉.高职院校人才招聘与“互联网+”的融合创新路径分析[J].现代商贸工业，2021，4234：61-62.  -全文完-。