三年级英语上册第四单元第一课时教学设计.doc

Unit 4   We  love   animals                             魏家滩中心校马蒲滩小学付艳红Teaching Contents人教版pep三年级上册英语Unit 4 part A Let’s talk  let’s  learnTeaching AimsKnowledge Objective1、能听、说、认读单词pig、bear、cat、duck、dog2、能用句型“What’s this？It’s a ....”来进行问答练习Ability Objective培养学生观察能力、模仿能力与口头表达能力Moral Objective    教育学生要热爱动物，增强学生保护动物的意识Teaching Important Points and Difficult PointsImportant Points :1、掌握表示动物名称的单词2、运用所学句型来进行问答练习Difficult Points：1、单词的拼读能力的培养2、单词this和it’s的发音Teaching Method and Learning Method    示范法和游戏法Teaching Preparation    点读机、图片Teaching ProcessStep 1：Warm-upGreetings.T：Good morning!S：Good morning!T：How are you？S：I’m fine，thank you.How are you ?T：Very well，thanks.Nice to meet you.S：Nice to meet you，too.Step 2：PresentationLet’s learn1、教师通过与学生聊动画片-熊出没，导出单词bear。

T：Read after me.Bear.S：Bear.T：Bear，bear，bear.S：Bear，bear，bear.T：Can you spell “bear”？S：Yes, b-e-a-r, bear.让全体学生拼读，然后分组拼读玩高低声游戏练习bear2、同理教学单词cat，dog，pig，duck3、教师播放Let’s learn 部分的录音，学生一边读一边做动作4、玩指图片读单词，指单词不出声的游戏练习所学单词Let’s talk1、教师拿着猫的图片问：What’s this？多重复几遍句子，板书并教读句子：What’s this？引导学生回答：It’s a cat.示意学生一边模仿猫的动作一边说句子指导学生观察老师的口型，让学生轮流读出单词this和it’s然后师生互换较色进行问答练习，如：T：What’s this?S：It’s a cat.S：What’s this?T：It’s a cat.2、将猫的图片换成狗、猪、鸭子、狗熊的图片读句型“What’s this？It’s a....”进行练习3、学生俩人一组就老师所给的图片用所学句型进行练习4、教师播放Let’s talk 部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子，力求做到口到、手到、心到。

5、学生自己读Let’s talk并翻译6、学生齐读，分组读，分角色读Let’s talk7、选俩组同学表演Let’s talk8、引导学生自己说出通过学习小动物，以后要热爱动物，保护动物Step 3：Consolidation教师拿出图片让学生自问自答进行复习小结Homework1、把所学的知识读给家长听2、画一幅自己喜爱的动物图片并用英语写出动物名称Blackboard DesignUnit 4  We  love  animalsWhat’s this？   cat.   dog.It’s a   pig.   bear.    duck. Teaching Reflection  。