2022年师范学生实习报告8篇.docx

2022年师范学生实习报告8篇师范学生实习报告 篇1　　因为现在我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比较注意教师素质的培养，为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作　　在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽可是老话说的好“事与愿违”啊这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了　　首先，如何安排好自己的上课内容？　　作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习　　在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，终于稍微摸索出了几条自己小小的经验在安排上课内容时，应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平内容不宜太简单也不宜太难太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。

我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变　　其次，是教师如何指导学生学习？　　在这个告诉发展的时代，作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代以下是我在前人的基础上，经过自己的实践，得到的一些方法　　一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生　　知识是人类的精神财富，读书学习是一种美好的精神享受身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

　　二、在适当的时候给学生适当的赞扬　　赞扬是“老师”的“老师”，当活动的结果得到肯定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬　　三、帮助学生变被动学习为主动学习　　学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标，目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点　　最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生？　　这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题学生的情绪并不再我们的控制范围内。

例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情　　我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法　　1、用轻松活泼的教学方式教学生们　　用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师这样的老师应可以感染到学生们　　2、要作好学生的心理工作　　现在青春期学生面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面　　首先要做到真正的了解学生，教育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，才能知道学生的真正想法其次，老师要对学生尊重和信任，当老师对学生表达一定的尊重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信心的，无形中促进了学生的积极向上的信心而如果教师认为学生无可救药、其问题不可解决，在态度上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信心和勇气，进而破罐子破摔。

最后，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题这样才能公平公正的处理好问题，做到全面的考虑问题　　最后，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑还有，学生把握当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣　　通过这短短的一个多月的实习，我们才真正的体会到了作为一名教师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情师范学生实习报告 篇2　　一、总体概况　　XX市156中学是一所重点初中，是我的初中母校该校生源较好，有四处校址，我在熟悉的总校实习我的指导教师是化学组组长、经验丰富的高级教师——霍丽老师；我实习的班级是初三"15班和17班两个重点班，同时因为化学组的一位老师急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节　　我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学主要做了如下工作：　　（1）班主任工作：指导学生完成主题班会《理想》及组织学生参加校拔河比赛、运动会　　（2）化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。

　　二、班主任工作　　班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法　　首先我了解整个班级的情况刚开始见习时，我急着找班主任了解班级情况但其并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、了解这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验　　其次，我熟悉和掌握学生情况为了增进对学生的了解，我抓住机会和孩子们接触交流我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，慢慢的和他们交流师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生　　最后是开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣就这样，我指导学生完成了主题班会《理想》，组织学生参加校拔河比赛、运动会，并取得了不错的成绩　　在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱　　三、化学教学工作　　教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径　　第一周我认真听指导老师上课现在听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识；现在学习教学方法目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。

同时，批改6个班级的作业了解学生　　我给自己定下一个教学目标：一定要让学生对我的化学课感兴趣依据新课标，我认真写了第一个教案：《物质的变化和性质》（课时1）指导老师对我的教案非常满意第一关就这样顺利通过啦！　　虽然在大学里的两周模拟试教中，我取得了全班最好的成绩——a，可是我依然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的基础上备课，和指导老师探讨教案的可行性，做足了上讲台的准备……接下来，我激动而紧张地期待第一节课的到来　　第二周周四上午第四节课，走进初三"15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的'心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心但同时老师也指出了我的一些不足：语速稍快、操作中存在的不足……而我的优点就是，和蔼可亲，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验因为第二天，我将在另一个班上这节课　　就这样，在经验的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。

共2页，当前第1页12师范专业大学生教育实习总结　　还记得中秋节一个学生送来一块月饼，说：“张老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业　　尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了　　在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍　　上课过程中，我尽量克制自己的情绪，告诉自己不要当着学生的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状态，遗憾……　　下课时，所有的学生将我围成一团，要我的签名和祝福，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练习册……能签的地方我都签了还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝福、桌垫、笔记本……看着这些可爱的孩子，我的眼睛湿润了……　　一位学生这样说：“老师，我们太喜欢你了，周杰伦签售也不过如此呀！你应该参加‘快乐男声’的比赛，我们都是你的fans！”　　回到家，我的响个不停，是学生们的祝福，是大家滚烫的心！　　“老师啊!额是15班滴!你能收照片吗??额把额滴照片给你发过去好不好内?!! ”　　“张学长啊我是十五班的我也姓张啊叫惜羽呵呵你好像一个可爱的哥哥很有责任心地教我们我可是一直认真听讲啊谢谢你希望你能找到自己心怡的职业!……我觉得吧你这人挺重感情要别的老师可能就不会这样的……你也挺有童心的嘛”　　……　　看着这些短信，我的眼睛又湿润了！　　我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了教师这一职业！　　四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身　　教育实习令我感受颇多。

知识学问浩如烟海，我深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律　　短短的四周时间，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到教师肩负的责任我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人老师的言行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐心"闻"其声；真心"问"其想；准确"切"其脉　　事实告诉我，做老师就应该对自己有信心，应有勇气去尝试即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取　　实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高我第一次发现自己真的长大了，不是一。