2018年广东语文学考卷.doc

1、下列填入文中□处的文字,使用正确的一项是〔 A、垂 B、陲 C、锤 D、捶2、下列对文中加点的字注意,正确的一项是〔 A、tiáo suì B、diáo suì C、tiǎo suí D、diǎo suí3、下列填入文中<>处的标点,使用正确的是〔 A、, B、: C、 D、……4、在下列横线处依次填入的词语,最恰当的一项是〔 乡村教育是中国教育的环节,而优秀乡村教师的缺乏又是影响步村教育发展的最关健问题,今年的教育部的《2017年秋季开学工作专项督导报告》,提出要教师队伍结构,深入实施乡村教师支持计划,加强农村教师队伍的培养培训A、虚弱 发布 优化 B、薄弱 颁布 强化 C、虚弱 颁布 强化 D、薄弱 发布 优化5、下面句子中加点的成语,使用不恰当的一项是〔 A、这个幼儿节目的主题曲广受欢迎,小朋友们对它耳熟能详B、冰岛的自然风光美伦美奂让远道而来的游人流连忘返C、他有时讥评起那些喜欢沽名钓誉的学者来,真是入木三分D、她写这个课本剧一气呵成,是因为之前做了分的准备6、下列各句中,没有语病的一项是〔 A、环保部要求,各地要采取切实有效的措施,保护好国家自然文化遗产。

B、不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响物质文明和精神文明的协调发展C、复习课不仅要辨析关键知识点,构建知识网络,还要培养运用知识的方法D、据统计,2017年XX制造业500强企业平均营业收入约为63亿元左右7、下列各句中,所用修辞方法的分析,正确的一项是〔 ①新职业所有贡献的就业机会像以前那么高吗?答案是否定的②昆曲《牡丹亭》的舞台,长长的水袖仿佛成了连通心意的鹊桥③唯有卡瓦博这座6740米的山峰仍然保持着她的圣洁,决绝人类的染指A、设问拟人比喻 B、反问比喻拟人 C、设问比喻拟人 D、反问拟人比喻8、下列各句中加点的词语,使用得体的一项是〔 A、你千万不要担心,关键时刻,我会鼎力帮助你的B、家母年过70,身体健康,这是我们做儿女最大的欣慰C、这是我的原创作品,今天送给您,请您拜读指正D、星期天我正好有空,如果你方便,请来我府上聊一聊9、把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一项是〔 ①占据了长江流域的鄂北、湘南、川东等地区的楚国,拥有丰富的生漆资源②为什么楚国的漆器制作会如此发达呢?③再加上人工种植的漆树,把楚国称作"生漆之国",并不为过④这些不得不从楚国的地理位置说起。

⑤武当山、巫山、武陵山等山区中,有大面积的漆树林A、①③②④⑤ B、①⑤②④③ C、②①④⑤③ D、②④①⑤③10、下列各项中,作家、作品、人物的对应关系错误的一项是〔 A、莎士比亚——《哈姆雷特》——夏洛克B、罗贯中——《三国演义》——马谡C、王实甫——《西厢记》——崔莺莺D、鲁迅——《祝福》——祥林嫂11、补写下列句子中的空缺部分<任选3题,多选只按前3题计分><6分><1>吾尝终日而思矣,；不如登高之博见也<荀子《劝学》><2>, 此情可待成追忆,只是当时已惘然<李商隐《锦瑟》><3>戍卒叫,函谷举 ！<杜牧《阿房宫赋》><4>遥想公瑾当年,,<苏轼《念奴娇•赤壁怀古》>二、本大题6小题,共18分阅读下面的文言文,完成12-15题目<12分>朱竹君先生,名筠,大兴人,字美叔,又字竹君,与其弟石君珪,少皆以能文有名先生中乾隆十九年进士,授编修,进至日讲起居注官,翰林院侍读学士,督XX学政,以过降级,复为编修先生初为诸城刘文正公所知,以为疏俊奇士及在XX,会上下诏求遗书,先生奏言翰林院贮有《永乐大典》,内多有古书世未见者,请开局使寻阅,且言搜辑之道甚备。

时文正在军机处,顾不喜,谓非政之要而徒为烦,欲议寝之而金坛于文襄公独善先生奏,与文正固争执,卒用先生说上之,四库全书馆自是启矣先生入京师,居馆中,纂修《日下旧闻》未几,文正卒,文襄总裁馆事,尤重先生先生顾不造谒,又时以持馆中事与意忤,文襄大憾一日见上,语及先生,上遽称许朱筠学问文章殊过人,文襄默不得发,先生以是获安先生为人,内友于兄弟,而外好交游称述人善,惟恐不至;即有过,辄复掩之后进之士多因以得名室中自晨至夕未尝无客,与客饮酒谈笑穷日夜,而博学强识不衰,时于其间属文其文才气奇纵,于义理、事物、情态无不备,所欲言者无不尽尤喜小学,为学政时,遇诸生贤者,与言论若同辈,劝人为学先识字,语意谆勤,去而人爱思之所欲著书皆未就,有诗文集合若干卷<选自[清]姚鼐《朱竹君先生传》,有删改>12、对下列加点词的解释,不正确的是〔 A、会上下诏求遗书适逢B、而金坛于文公独善先生奏友好C、与文正固争执坚决D、又时以持馆中事与意忤违背13、下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是〔 A、遇诸生贤者与言论∕同辈劝人∕为学先识字∕语意谆勤去∕而人爱思之B、遇诸生贤者与言论∕同辈劝人∕为学先识字∕语意谆勤∕去而人爱思之C、遇诸生贤者∕与言论同辈∕劝人为学先识字∕语意谆勤去∕而人爱思之D、遇诸生贤者∕与言论同辈∕劝人为学先识字∕语意谆勤∕去而人爱思之14、下列对原文的概括和分析,不准确的一项是〔 A、文正和文襄公对朱竹君从《水乐大典》中搜寻古书的奏言持不同意见。

B、文化公对朱竹君态度的变化,从侧面表现了后进不攀附不阿谀的性格C、因为朱竹君的称赞和爱护,不少后学之辈得到了好名声D、朱竹君因为交友广泛而见识广博,且酒量很好,才华横溢15、把下列的句子翻译成现代汉语<6分><1>督XX学政,以过降级,复为编修<3分><2>未几,文正卒,文襄总裁馆事,尤重先生<3分>阅读下面的宋诗,完成16-17题<6分>晚菊和蔗泉观察①韵<清>袁牧千红万紫尽漂流,开到寒花岁已周②晚节不嫌知己少,香心如为故人留影摇落叶东篱短,帘卷西风小室幽白发渊明谁作伴,一枝黄雪满庭秋[注]①蔗泉:赵蔗泉,袁牧的好友观察:官名,清代对官员的别称 ②周:究16、这首诗赏析,不恰当的一项是〔 <2分>A、首联描写了岁末时节菊花凋零、衰败的样子B、颔联将菊花人格化,写其"晚节"和"心"C、颈联化用典故,营造出冷寂、静谧的氛围D、尾联用了设问,内容上呼应了颔联的"知己"和"故人"17、这首诗表达了作者怎样的思想感情?<4分>三、本大题3小题,每小题2分,共6分阅读下面的文字,完成18-20题①有人说达尔文经常被挑战,达尔文自己怎么看?②达尔文是一个很严谨的科学家,他的物种起源理论早就想到了自然选择,但他闷了几十年都没发表,因为他还要做各种考证。

所以达尔文曾经说过,生物的中间类型非常重要他说的中间类型主要指的是化石,"这一点,也许将成为对我的理论最直接、最严重的挑战"③达尔文觉得,我们到山上去看一个地质层面,应该见到不同层位充满了各种各样过渡类型的化石,但是事实上不是这样的我们古生物学家找化石的时候就会发现,一种类型的化石往往延续一定的时间,相似的种类中间还是有着很明显的差异④直到今天,很多神创论者或者极端宗教主义者反对进化论,就是拿"缺少过渡类型的化石"来作为一个攻击借口⑤事实情况是这样吗?当然不是在《科学》杂志20XX十大进展中,有一项是鸟类的起源,讲到近一二十年,在中国发现了一些长羽毛的恐龙和早期鸟类,这使"鸟类起源于恐龙"假说获得了大量的化石证据支持⑥以往的观点认为,羽毛是鸟类所特有的,后来发现恐龙也能长羽毛,比如中华龙鸟、顾氏小盗龙等等值得一提的是,20XX发现的赫氏近鸟龙,这个种名就是献给赫胥黎的,因为作为进化论最忠实的支持者,赫胥黎被称为"达尔文的斗犬",碰巧他又是第一个提出鸟类起源于恐龙学说的科学家,所以把这样一个物种的名字献给赫胥黎,应该是一个最好的纪念,也是对进化论的一个支持⑦其实除了长羽毛的恐龙,我们也发现了很多原始鸟类的化石,比如热河鸟、孔子鸟等过渡类型的化石,从而填补了恐龙与现代鸟类之间的不少空白。

⑧不仅生物不同类群之间存在这种过渡,实际上一种生物重要特征的演化,也是这样循序渐进的表型进化有一个特点,就是一般不会无中生有———一下突变出一个翅膀来是不可能的,你总得找到类似翅膀模样的结构生物特征的变化以及复杂的结构,从来都是在原来简单结构基础上经过修修补补而来的,所以这也决定了没有完美的进化⑨我再举一个化石的例子———哺乳动物耳朵里的听小骨,这个小骨头是哪来的呢?　实际上,其中有两块是从爬行动物的下巴里面来的它原先在下巴里负责的是别的功能,最终钻到哺乳动物的耳朵里,变成听小骨当然化石里面会找到一系列过渡的类型,就是说,耳朵里的这些骨头不是一下子冒出来的,它有一个逐步过渡的过程⑩实际上,生物演化就是要解决一系列不同生物之间的过渡,以及这些重要的特征是怎么来的芝加哥大学进化生物学家杰瑞·科恩说,"虽然达尔文在写作　《物种起源》　的时候,还没有任何过渡形态的物种可供其作为证据,但如今他应当可以瞑目了,因为现代古生物学的累累硕果已经彻底证实了他的理论"这当然是对古生物学的一个很高的评价尽管如此,化石的记录实际上并不完全,因为曾经存在过的生物,其中能有百分之一或千分之一变成化石,就很不容易了。

正因为化石不完全,所以导致了我们有很多误区〔节选自周忠和《那些对达尔文的挑战成功了吗》,有改动18下列有关"鸟类起源于恐龙"假说的表述,不正确的一项是〔 A．顾氏小盗龙化石的发现,对"羽毛是鸟类所特有的"这一现点提出了挑战B．从生物类群来说,中华龙鸟属于早期原始鸟类C．长羽毛的恐龙和热河鸟、孔子鸟都属于过渡形态的生物物种D．近一二十年,中国发现了大量的化石证据,支持了该假说19．下列对文章的理解,不符合文意的一项是〔 A．达尔文在提出物种起源理论时,考虑到了中间类型生物化石的缺失可能会对该理论构成挑战B．赫胥黎是进化论最忠实的支持者,所以"赫氏近鸟龙"的种名献给了他C．哺乳动物的听小骨的进化过程,说明了生物重要特征的演化不是突变的D．文章认为生物不同类群的演化是一个循序渐进、逐步过渡的过程20．下列关于文章的论证,不恰当的一项是〔 A。