《怀李叔同先生》阅读答案解析.doc

《怀李叔同先生》阅读答案解析 　　距今二十九年前我十七岁的时候最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生即后来的弘一法师那时我是预科生，他是我们的音乐教师我们上他的音乐课时有一种特殊的感觉；严肃摇过预备铃，我们走向音乐教室，推门进去，先吃一惊：李先生早巳端坐①在讲台上以为先生总要迟到而嘴里随便唱着，喊着，或笑着，骂着而推门进去的同学吃惊更是不小他们的唱声、喊声、笑声、骂声以门槛为界限而突然消灭接着是低着头，红着脸，却端坐②在自己的位子里端坐③在自己的位子里偷偷地仰起头来看看，看见李先生高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲桌上宽广得可以走马的前额，细长的凤眼隆正的鼻梁，形成威严的表情扁平而阔的嘴唇两端常有深涡，显示和蔼的表情这副相貌用“温而厉”三个字来描写，大概差不多了讲桌上放着点名簿、讲义，以及他的教课笔记簿、粉笔钢琴衣解开着，琴盖开着，谱表摆着琴头上又放着一只时表，闪闪的金光直射到我们的眼中黑板(是上下两块可以推动的)上早已清楚地写好本课内所应写的东西(两块都写好，上块盖着下块用下块时把上块推开)在这样布置的讲台上，李先生端坐着坐到上课铃响后(后来我们知道他这脾气上音乐课必早到。

故上课铃响时，同学早已到齐)，他站起身来，深深地一鞠躬，课就开始了这样地上课，空气严肃得很 　　有一个人上音乐课是不唱歌而看别的书，有一个人上音乐时吐痰在地板上，以为李先生看不见的，其实他都知道但他不立刻责备，等到下课后，他用很轻而严肃的声音郑重地说，“某某等一等出去于是，又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：“下次上课时不要看别的书或者：“下次痰不要吐在地板上说过之后，他微微一鞠躬，表示“你出去罢”，出来的人大都脸上发红又有一次下音乐课，最后出去的人无心把门一拉，碰得太重，发出很大的声音，他走了数十步之后，李先生走出门来，满面和气地叫他转来等他到了，李先生又叫他进教室来进了教室，李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说：“下次走出教室，轻轻地关门就对他一鞠躬，送他出门自己轻轻地把门关了 　　1．找出描写李叔同先生外貌的语句 　　2．作者用“温而厉”来形容李先生的外貌，这“温而厉”是指 　　3．第一段中有几处“端坐”，分析正确的选项是( ) 　　A．①处“端坐”，说明李先生对学生们的做法的不满意，用“端坐”来警告他们 　　B．②③处“端坐”表达学生看到这情形很害怕所以“端坐” 　　C．①②③处“端坐”都表示了师生的自觉。

　　D．预备铃响，李先生就早已“端坐”在讲台上这①处“端坐”表现了李先生的工作态度自认真，而②③处，那么表达了典范的力量 　　4．第二段写了李叔同先生与学生交往的几件事以下分析正确的选项是 　　A．李先生不责备学生，是因为这些小事，用不着大声批评 　　B．上课不批评，只是怕影响课堂气氛，并非姑息，而是要下课严惩 　　C．批评时是“轻而严肃的”，表达出李先生对这些事情很重视，但是以“礼”和“理”服人 　　D．李先生脾气很好，不怎么跟学生计较 　　5．李先生对犯了错误的同学都“和气”，还“躬”，然后“自己轻轻地把门关了”，这表达李先生对学生的教育是 　　A．身体力行，以身作那么 　　B．大事化小，小事化了 　　C．不斤斤计较 　　D．严格要求，坚决制止 　　《怀李叔同先生》答案 　　1．从“李先生的高高的瘦削的上半身”到“显示和蔼的表情” 　　2．温和而严厉 　　3．D 　　4．C 　　5．A 。