普通化学实验绪论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通化学实验绪 论,北京大学化学学院稀土中心,李维红,普通化学实验,一门相对独立的专业基础课,一、课程简介,基本内容、目的、要求、评分标准,二、教学方式,三、跨入精彩的化学殿堂,如何学好普通化学实验课,四、误差和有效数字,一、课程简介,课程类型：化学类专业必修,学时学分：每周4学时,15个实验,共60学时,2学分,教材和参考书,普通化学实验(第二版)，北京大学普通化学教研室编，北京大学出版社，2000.,普通无机化学(第二版)，严宣申、王长富编著，北京大学出版社，1999.,普通化学原理(第二版)，华彤文、杨骏英等编著，北京大学出版社，1993.,培养学生严谨的科学态度和良好的实验作风,训练学生正确掌握化学实验的基本方法和技能，掌握无机化合物分离、提纯和制备的基本方法,引导学生仔细观察实验现象，熟悉元素和化合物的基本性质，将感性认识与理论知识进行关联，培养独立分析问题及解决问题的能力,培养学生对化学的兴趣,目的,实验进度表,周次,日期,实验内容,2,09.16,0,9.20,清点仪器与基本操作,3,09.23,0,9.27,碱金属、碱土金属与卤素,5,10.07,10.11,氧、硫,6,10.14,10.18,氮、磷,7,10.21,10.25,提纯氯化钠,8,10.28,11.01,碳、硅、硼与铝、锡、铅,9,11.04,11.08,未知液分析(二),10,11.11,11,.15,酸碱滴定；草酸亚铁的制备,实验进度表(续),周次,日期,实验内容,11,11.18,11,.22,草酸亚铁化学式的测定,12,11.25,11,.29,铬、锰,13,12.02,12.06,硫酸亚铁铵的制备,14,12.09,12.13,铜、银、锌、镉、汞,15,12.16,12.20,Ag,+,Pb,2+,Hg,2+,Cu,2+,Bi,3+,Zn,2+,；未知液的分析(三),16,12.23,12.27,铁、钴、镍,17,12.30,01.03,Fe,3+,Co,2+,Ni,2+,Mn,2+,Al,3+,Cr,3+,Zn,2+,；总结,实验内容,基本操作训练,主要任务，贯穿整个实验,树立正确的实验态度,具备良好的实验素养,掌握合理规范的基本实验技能,无机化合物的制备与分析,20%左右,对基本操作进行综合练习,引入新的实验技能与手段,培养实验技术,从已学理论知识提出实验设计方案,对实验过程思路清晰,培养分析和解决问题的能力,元素及化合物的性质,通过试管反应及系统分析，了解常见元素与化合物的性质,对实验现象进行合理、正确的解释,应用“四大平衡”关系，定量地分析反应的平衡与转化,要求,正确把握实验的三个环节,预习,实验过程,实验报告,查、看、写,观察、记录、思考,数据处理、现象解释给出实验结果 提出问题并讨论,预习报告、实验记录和实验报告,预习报告,实验目的、原理,对制备实验写出实验内容(步骤)，设计好数据记录表格,对元素性质实验，设计包括实验步骤、现象、反应方程式、解释、备注等项目在内的表格,实验记录,边观察、边记录,尊重实验事实，如实记录实验现象及数据,不要用铅笔记录,不得涂改实验记录，笔误可划掉重记,实验报告,进行数据处理,根据实验现象写出反应方程式并加以解释,给出实验结果,提出问题并讨论,回答课后问题,建议,准备三个本，交替使用,评分标准,依据平时每个实验的成绩，未知分析作为考查,每个实验以满分10分计：,预习 2分,实验操作 3.5分,实验报告 3分,实验结果 0.5分,纪律卫生 1分,免修,二、教学方式,学生操作，教师,每组19-21人，一位教师,每人一套仪器,任课教师,侯思聪：化学学院01研,李维红：化学学院稀土中心,孙建永：化学学院应化系,张 莉：化学学院稀土中心,张亚文：化学学院稀土中心,钟爱民：化学学院无机所,三、跨入精彩的化学殿堂,如何学好普通化学实验课,兴趣,基础：,与高中课程的重叠,严谨的科学态度,科学理论的建立与实验密切相关,新物质、新发现的重要途径,不只是验证，重要的是学习,良好的实验作风,基本要求、如实记录、协作精神、安全意识、环保意识、纪律要求,恰当的学习方法,手、眼、脑并用,经验的积累,必要的交流,四、误差与有效数字,误差,1.准确度、精密度、误差的概念,准确度：实验结果与真实值(“标准值”或“最佳值”)接近的程度,精密度：几次平行测定结果相互接近的程度,误 差：表示准确度的高低,绝对误差和相对误差,2.误差产生的原因,系统误差：,方法、仪器和试剂、操作造成,大小、正负有一定规律,重复测定时重复出现,无法互相抵消,可以被发现并克服,偶然误差：,偶然因素造成,采取多次测量，取平均值的办法来减小和消除,有效数字,1.概念,不仅表示量的大小，每位数都有实际意义，位数表明测量精度，由可靠的几位数字和可疑的最后一位数字组成。

0”,的含意,2.有效数字的运算规则,加法和减法,比较绝对误差,乘法和除法,比较相对误差,对数,对数的有效数字只由尾数部分决定,其它,第一位数,8，有效数字可多算一位,3.有效数字的修约规则,四舍六入五取偶,不得多次修约,举例：,2.0502 2.1,0.1500 0.2,0.6500 0.6,1.0500 1.0,祝大家取得满意的成绩！,其它,李维红：,Lab:化学楼 S 331,Tel.:62757951,实验时间的调换,。